1、
印画《葡萄》
设计意图：
小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，运用气球蘸上颜料印出图案是一种新型的作画形式，其操作简单，效果明显，也比较适合小班幼儿的年龄特点和发展水平。夏天是一个有着丰富水果的季节，我考虑小班幼儿对色彩的敏感度和气球作画的形式，选择葡萄做为本次的载体，旨在让幼儿感受气球印画的乐趣。
活动目标：
1.观察葡萄上的颜色，并能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄，感受叠印的效果。
2.感受与同伴共同印画的乐趣。
活动准备：
气球人手一只；颜料若干；葡萄架；PPT。
活动过程：
（一）游戏情景引入主题
1.这是谁呀？
2.我们去看看小猪的葡萄园吧
2、
（二）观察葡萄
1.出示ppt，观察葡萄。
2.葡萄园里的葡萄都有哪些颜色呢？
教师小结：原来葡萄红色、绿色、紫色，有那么多漂亮颜色。
3.那葡萄长的是什么样子的？(圆圆的葡萄像什么呢？让幼儿多说些圆葡萄像什么。）那一颗颗圆圆的葡萄是怎么排的呀？
教师小结：出示ppt,圆圆的葡萄一颗挨着一颗，从上面画到下面，上面排的多下面的葡萄排的少，一串一串的就像一个三角形。
出示ppt，这么多颜色的葡萄，圆圆的一颗一颗紧紧的挨在一起，相亲相爱谁也不分开。（我们来数一数这里有几串葡萄吧！）
4.出示ppt，突然，来了一只肚子饿了的狐狸，把小猪的葡萄都吃完了，小猪可伤心了，怎么办呢？小朋友
3、有没有什么好办法，帮帮小猪。
三、气球作画
1.今天老师请来了一样特殊的材料，看看是什么？（装着水的圆鼓鼓的气球）
2.教师介绍如何拿握气球，（重点是握在气球的哪个部位最合适）气球的哪个部位蘸颜料，如何让气球蘸上颜料等等。（提示幼儿可以让气球在颜料上多停留会儿）
3.小朋友要看仔细哦，用气球的底部亲亲颜料宝宝点在纸上，按一按，看，葡萄宝宝出来了。（如圆形没印圆，可让幼儿再次蘸颜料再印画下）葡萄喜欢长在叶子下面，藤的上面。别忘记了，它们是好朋友，紧紧的靠在一起不分开的哦！（教师先示范三颗葡萄，也可请幼儿上来尝试下）
3.好玩吧，那我们一起帮小猪种葡萄吧！
四、幼儿作画
1.老师已经为你们准备好材料了，小椅子不动，轻轻得走到桌子旁边去种葡萄吧！
2.提醒幼儿握住气球一半处的位置，蘸颜料时要多蘸会儿，一颗一颗紧紧的靠在一起，不要把它们分开来。
五、幼儿评价
看看小猪最喜欢哪个葡萄园，或者请幼儿来选自己喜欢的葡萄园，就把小亮片贴上去。再集中幼儿集体讲评：你为什么要选这个葡萄园？或者老师参与评选喜欢的葡萄园，因为这个园里的葡萄都是一颗一颗紧紧靠在一起，就像好朋友靠在一起不分开。所以，老师就选这个葡萄园。
六、小猪给我们送来了圆又甜的葡萄，我们现在回教室洗洗手品尝一下吧！
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
