篮球运球急停急起教学设计.doc

篮球运球急停急起教学设计一、本课指导思想本课以新课程理念“健康第一”为指导思想，根据初中体育与健康课程标准的要求和本次课的教材特点，本课在教学中注重对学生的知识技能传授，突出以学生为本，关注学生兴趣爱好，个性特点，懂得让学生学会观察，学会交流，做到练中思、思中议，在尝试与实践中掌握知识技能，培养学生主动学习的意识，体现身体锻炼与思维活动有机结合的课程特点。二、教材分析本课选择的主教材是篮球运球急停急起。篮球运动是一项深受初中生喜爱的体育项目，急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的有效方法，所以我们必须重视和掌握这一关键技术，急停急起的动作要领是：急停时手按拍球体前上方，两脚跨步做制动；急起时脚掌内侧用力蹬，手按拍球体后上方，上体前倾快速运球。本课的教学重点是跨步急停的动作要领以及急停时要低运球；难点是急停急起时上下肢的协调配合以及对球的控制。三、学情分析本次课的对象为初二男生，学生对学习篮球技术的兴趣较高，加上已有的原地高、低运球的基础，为急停急起技术的学习创造了良好的条件。所以在激发学生学习兴趣上比较容易掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高，学生存在着个体差异，要求教师需要在教学中动态的解决学练中存在的问题。四、教学目标1、认知目标：通过学习，让学生了解运球急停急起的作用，培养学生积极参与学习篮球的兴趣。2、技能目标：通过本节课复习让90%以上学生比较熟练的掌握原地高低运球的动作技术，80%学生在行进间运球的基础上初步掌握运球急停急起时跨步急停的动作技术以及对球的控制。3、情感目标：通过练习让学生在练习中体验成功的快乐，培养学生的自信心。五、本课亮点1、合理的利用1、2、123节拍运球配合高、低运球，使学生很快在急停急起时能够找到节奏感，增强了学生学习兴趣，从而解决本课难点。2、利用矿泉水瓶的推到和扶起，迫使学生降低重心，急停时采用低运球，解决本课重点。六、教学方法与学习方法讲解示范法、正误对比法、自主练习法、激励表扬法、小组合作、自我展示、师生互动、教师评价、互相评价等等。体育与健康实践课教案授课教师余丽丽单 位上课时间地点学校操场教学对象初二男生人数29人课 次第1次课教学内容篮球：1、复习高、低运球 2、新授运球急停急起重点跨步急停的动作要领以及急停时低运球。难点上下肢的协调配合以及对球的控制。教学目标1、 认知目标：通过学习，让学生了解运球急停急起的作用，培养学生积极参与学习篮球的兴趣。2、 技能目标：通过本节课复习让90%以上学生比较熟练的掌握原地高低运球的动作技术，80%学生在 行进间运球的基础上初步掌握运球急停急起时跨步急停的动作技术以及对球的控制。3、 情感目标：通过练习让学生在练习中体验成功的快乐，培养学生的自信心。 课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式练习次数时间开始部分 61、课堂常规2、准备活动a、边慢跑边听哨音做急停练习b、球性练习地上滚球、胯下绕球、踢腿绕球、腰部绕球、颈部绕球、双手互拨球1、1、向学生问好2、宣布本课内容及要求1、口令指挥学生在慢跑中做各种急停练习。2、指挥学生有序拿球。3、教师带领学生一起做并且口令指挥。1、体育委员整队、报告人数2、向老师问好3、精神饱满仔细听要求1、跟着教师慢跑并做各种急停练习。2、按要求有序拿球。3、听口令指挥进行球性练习。集合队形 要求：静 齐 快篮球场指定点上进行练习队形 14个八拍23基本部分30基本部分 30一、篮球：复习原地高、低运球动作要领：运球时以肘关节为轴，五指自然张开，用手指按拍球正上方，低运球球要低于自己的膝部，高运球球要高于腰部低于胸部。运球时眼睛看前方，异侧臂护球。二、篮球：运球急停急起动作要领：运球急停时身体重心下降，身体后移，运球手按拍球的上方稍靠前，使球与地面垂直反弹，用异侧臂和身体保护球，急起时，后脚蹬地，上体前倾，重心前移，同时运球手按拍球的后上方。1、徒手练习2、有球练习3、组织比赛2、1、教师进行简单讲解示范。2、组织学生进行高、低运球练习。3、组织学生进行听哨音高、低运球练习。4、组织学生进行看教师手指报数高、低运球练习。5、组织学生进行两高三低运球练习。1、教师做完整动作示范，同时设疑：运球急停急起在什么情况下使用？2、组织学生回答，并且让学生了解运球急停急起是在快速运球不能突破防守的情况下运用的突破技术。3、组织学生练习徒手跨步急停和急起动作。4、组织学生进行持球跨步急停和急起抢位置练习。5、组织学生进行有节拍（1、2、123）的运球急停急起练习。6、组织学生进行看障碍物急停急起运球练习。7、组织优秀学生展示。8、组织学生进行急停急起运球比赛。“春种秋收”游戏八路纵队站在线后，听发令后排头学生急起运球至标志物（矿泉水瓶）处做急停运球，依次进行。看哪组动作好，完成速度快。1、仔细听讲，认真观察教师示范动作。2、练习高、低运球眼睛不看球。3、听哨音高、低运球转换练习，动作正确优美。4、看教师手指报数高、低运球练习5、节奏明快，高低明显。1、仔细观察教师示范动作并且积极思考问题。2、积极回答，认真听讲。3、大胆做尝试性练习。4、急起快速，急停突然。5、听教师口令和哨音指挥练习、自己喊节拍练习。6、做障碍物同学要和练习同学动作一致，高低运球明显。7、认真看并且掌声鼓励。8、练习时比动作优美程度，不看速度快慢，合理的利用1、2、123节拍。要求：推瓶或扶瓶时，另一只手做低运球。练习队形同练习队形同练习队形同练习队形同练习队形 2-32-32-32-32-3155101-220-3020-3020-3020-3020-301050505020结束部分 41、放松整理a上肢拉伸b俯背拉伸c下肢拉伸d全身拉伸2、小结、交流3、收回器材，师生再见1、教师口令指挥并且领做。2、组织学生在音乐伴奏下进行放松练习。3、小结本课情况，谈学习感受，布置课外作业4、组织学生整理好器材，师生再见1、跟着老师做放松练习。2、尽力拉伸、尽量放松3、认真听小结，积极发言。4、帮助回收器材和老师再见练习队形 12场地器材场地：篮球场一个器材：篮球41个 矿泉水瓶24个、 录音机一台负荷预计练习密度：28%31%平均心率：125次/分左右课后小结