1、如皋市实验初中八年级数学（下）教案设计 主备：周军莲 2009年2月13日
课题：16.2.2分式的加减
教学目标：1．会进行同分母的相加减
2．会进行异分母的相加减
3．对于分式的相加减要学会先观察式子的特征再选择适当的方法就解题
4．对于计算的过程中符号的处理要恰当,保证没有错误.
教学重点：分式的相加减
教学难点：异分母的相加减
教学流程：
一、 引入
甲工程队完成一项工程需要n天,乙工程队要比甲队多用三天才能完成这项工程,两队共同工作一天完
2、成这项工程的几分之几?
学生列式,引出学习分式加减的必要性.
二、 预习展示
通过预习展示你对各例题的理解和解法.
三、教学过程
探索活动：
1、计算：（1）； （2） 后，分别归纳同分母、异分母分式加减运算的法则 ：
（1）同分母的分式加减，分母不变，把分子相加减；
（2）异分母的分式加减，先通分，再加减。
例题教学：
例1 计算（1）； （2）；
（3）； （4）
注：（1）师可以选择其中的2两题示范解题格式
（2）异分母分式的加减最后归结为分式的通分，应强调分式通分的方法
（3）分式加减的结果中，分子、分母可以保留乘积的形式
例2 计算
注：分式加减的结果要化为最简分式
注：分式加减的结果要化为最简分式
四、当堂反馈
1、计算
（1） ； （2）
（3）
2、计算
3、如果；求 的值
五、课堂小结
1、 两个法则
2、 对分式加减结果形式的要求
六、教学反思
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