《我们和诚信在一起》-教学设计.doc

7、我们和诚信在一起
刘勇
教学目标:
1．指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。
2．认识到诚实与虚假、守信与失信给自己、别人带来的不同影响。
3．教育学生为人诚实，表里如一，遵守诺言，帮助学生形成良好的品质。
教学重点：
教育学生为人诚实，做事诚信，遵守诺言。
教学难点：
使学生明白现代人要做到诚实守信，现代社会更需要诚信。

教学过程：
一、谈话导入
1.师：今天的40分钟，老师想跟大家讨论一个话题，讨论之前，先请同学们看看这个字，这是------“信”，仔细观察信的结构，左边是个---人，右边是---言，一个人在说话为什么就叫信呢？你怎么理解？
师：是呀，人言而有信才算是个诚信的人。
2.今天老师要和大家讨论的就是诚信这个话题。（板书）诚信是我们中华民族的传统美德。我国历史上就流传下许多关于诚信的故事。老师已经布置同学们提前预习了，谁来给我们介绍一下。（请两位同学讲季布和曾子杀猪的故事）
①正因为季布平时一直是个诚实守信的人，所以他赢得了大家的信任，得到了大家的尊重。诚信是我们中华民族的传统美德，也是我们的立人之本。
②是呀，历史上还有过“君子一言、驷马难追”的豪言壮语。
听录音《凡卡的故事》，走进诚信（5分钟）
师：现在老师请同学们听个小故事。
师：听了这个故事，你认为凡卡该走吗？同桌讨论一下
交流：你怎么认为的？能说说你的理由吗？
过渡：同学们各抒己见，说得都很有道理，那么凡卡最后究竟是怎么做的？
（课件：凡卡在军官的命令下回家）
师：你猜想这时候的凡卡心情是怎么样的？
师：你觉得凡卡是一个怎样的孩子？
师：你喜欢跟这样的孩子交朋友吗？
师：原来守信让凡卡心理塌实，可以得到大家的信任，还可以交到这么多的朋友。
你们想不想像凡卡一样，做一个大家都喜欢的孩子？
我们身边有没有像这样诚实守信的同学呢？今天我们一起来夸夸他们吧。
二、寻找班级诚信人
1.师先举例：老师批改作业的时候将某位同学的听写本中的一个错误没有改出来，以100分的成绩表扬了他，并加了星，但是这位同学主动找到老师将他纠正过来。（如学生说不出来，师举例）
2.生：讲述班里的诚信人事。（2-3人）
① 同学们说得太好了！我们很欣喜地发现，我们身边的诚信人、诚信事还是非常多的！
师：一个个诚信的同学，一件件诚信的事，感动了我，也感动了大家。让我们把掌声送给这些诚信的孩子吧，因为我们和诚信在一起。
老师相信我们四（3）班还有更多的“诚信之星”，由于时间关系我们就不在课堂上一一说了。
三、交流社会上诚信事例
1．交流正面事例
不仅在我们学校，我们生活中也处处需要诚信。（出示一张信用卡）
师：同学们知道这是什么卡吗？
这是张信用卡，里面没有钱，但是老师却可以拿着这张卡去商场购物、去餐厅吃饭，甚至去银行取钱，神气吧？
你知道为什么吗？
对呀，老师在每个月的月底会收到一封银行发来的还款单，我每次也都能及时去银行还钱，但是如果我只是一个劲的消费而从不还款，银行还会让我继续使用这张卡吗？
对呀，这是个信用的问题，你诚实守信，银行才会放心地让你提前消费，所以这张卡叫信用卡。
你们还了解到社会上一些其他的诚信事例吗？
（这个故事发生在成都，一对夫妇清晨开车送人时，一不小心将路灯撞坏。当时无人知晓，但他们在办完事后却费了很大周折，找到了路灯管理机构，主动要求赔偿。而管理机构的同志从未遇到过损坏路灯后主动找上门赔偿的事情，因此提出让他们折价赔偿，而他们坚持照价赔了4000多元。对于并不富裕的他们来说，4000多元就是妻子大半年的收入。）
2．交流反面事例
师：同学们，如果所有人都是讲诚信的人，那我们的生活该多美好啊！
然而，在社会上却有着这样一些人，他们失去了诚信，严重危害了他人的利益甚至生命和健康，大家听说过轰动一时的三鹿奶粉事件吗？
谁了解《三鹿牌婴幼儿奶粉事件》的？（先让学生讲述，教师补充。）
师：三鹿奶粉原来是我国的知名品牌，是国家免检产品，说明以前它是-----（得到大家的信任，）给于免检的，但是现在，它却成了毒奶粉，为什么呢？
老师带了两幅图，一起来看。
如今，他们的公司又怎么样了呢？（如今，工厂被清查，公司主要负责人被追究刑事责任，几十年的经营毁于一旦）。
小结：不讲诚信，必将被社会淘汰。
3．思考：假如我们的社会没有了诚信，我们的生活会怎样呢？请看：（四人小组，轻声交流）
如果整个社会失去信用，那么：
（1）去医院就诊时，我们会怀疑           ；
（2）去市场买肉时，我们会担心           ；
（3）当受雇于人时，我们会提防           ；
（4）当借钱给别人时，我们会担心           ；
（5）当别人要我们带路时，我们会担心           ；
（6）当在校学习时，我们会怀疑           ；
学生讨论3分钟，讨论完后每个小组派一个代表发言，交流讨论结果。
教师总结:看来，社会失去诚信，我们整天都会处在提心吊胆之中，我们的生活将无法想象。如果我们身边的每一个人都讲诚信，我们就不会有那么多的担心，那么多的怀疑，那么多的猜测。诚信对你、对我、对他都是非常重要的。
四、如何做诚信人
1．那么，在我们现实生活当中，我们如何来做一个有诚信的人呢？请你对下面的事做出正确的评价。
（1）在一次数学考试时，小明有一道题做不出来，同桌给他看，他坚持不要。
（2）一次，小军语文测试不及格，老师让同学回家给家长签名，而小军怕爸爸妈妈批评他，自己签名算了。
（3）小华答应星期天帮助冬冬做小制作。到了星期天，突然下起大雨，小华就决定不去了。
（4）试卷发下来，明明发现老师给自己多加了10分，心里暗暗高兴。
（5）从超市买文具回到家，小红发现售货员多找了5元钱，就跑回去还给了她。
2．你会怎么做？
考试成绩不理想
不小心弄坏了班级的物品
同学偷了家里的钱，让你保密
小结：在没有人监督的情况下做到诚信，才是真正的诚信，即使是为了集体的荣誉，也不能丢失了诚信，诚信是做人起码的道德。我们也希望更多的人能够拥有诚信。
3．最后老师送首快板诗歌给大家。
自己先练读，然后齐读。
《诚信诗》
同学们，要知道，诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。
平等公平去竞争，争做文明小学生。 
承诺一定讲原则，害人害已不去做。
培养诚实好品质，不断进步创新高。