Atafarm第一课时教学设计MicrosoftWord文档.doc

Unit 6 At a Farm A Lets learn教学内容：PEP四年级下册第六单元第一课时教学内容分析：本课是PEP Book 4 Unit 6第一课时的内容。本课重点学习农场上常见的牲畜名称（如sheep, horse，hen等），以及一组问答句What are they? They are 。学情分析：作为四年级的学生，经过一年多的英语学习，已打下一定的英语拼读基础。本课时的单词可以运用以旧引新的方式引导学生自己读新单词。What are they? 这个问句已在本书的第三单元出现过，学生掌握读音应该没有难度，但是要在情景中正确运用语言，即和Whats that/this? Its a/an 的用法区分开来，对四年级学生来说确实是一个难点。教师需要创设场景以帮助学生理解并使用语言。教学目标：知识与技能：1、能够听、说、认读本课时的主要单词：hen, sheep, cow, horse, goat, lamb。2、能够听、说、认读上述单词的复数形式。3、能够听懂“What are they? They are ”并在情景中运用。过程与方法：1、创设丰富的语言情景，提供语言运用的机会。2、鼓励学生大胆思考，积极使用语言。情感态度与价值观：1、培养学生积极参与学习活动，大胆进行表达与交流的习惯。2、教育学生要与动物和谐相处并爱护小动物。教学重点：1、解决本课时主要单词的读音。2、在真实情景中运用句型：What are they? They are 教学难点：1、单词horse 和 horses 的读音。2、正确使用句型：What are they? They are 教学过程：Step I 趣味热身1、Enjoy the song Old Macdonald【设计意图】通过歌曲热身来活跃课堂气氛，复习已学过的动物单词，并引入本课的主人公Macdonald，为后面的学习做铺垫。2、Listen and guess .Whats this/that?Its a/an 【设计意图】通过游戏激发学生的学习兴趣并复习与本课相关的句型和单词。Step II新知呈现1、hen、呈现hen 图片 T:Whats this? 引导学生试读单词hen ,借助pen ten 来学习hen。【设计意图】采取以旧引新的方式让学生自己试读单词，培养学生自己读单词的能力。、呈现三只母鸡的图片T:How many?师引导生数：one hen ,two hens ,three hens They are hens。【设计意图】创设情境呈现单词的复数，让学生对复数的概念一目了然更容易理解。、男女生分开问答：What are they? They are hens。2、cow、奶牛叫声引入单词。、生试读单词及单词的复数，并用They are cows进行描述。c、ppt 呈现各种奶牛（happy /strong/fat）生运用The cow is进行描述。【设计意图】通过描述各种奶牛让学生在句子中运用单词。3、lamb、ppt呈现动物尾巴让生猜是什么动物引入新单词lamb。【设计意图】通过猜动物激发学生的求知欲。、呈现几只小羊引入复数lambs。、练习句子：What are they?They are lambs。4、goat、由lamb慢慢长大变成goat 引入新词.并通过boat让生尝试读单词。【设计意图】以直观的方式展现lamb与goat的不同之处，降低学习难度。、男女生分开读单词。、猜一猜有多少只山羊引入单词复数goats。5、sheep、在goat中呈现一只绵羊及它的叫声：Is it a goat?引入新单词sheep。、通过教师数绵羊让生从中发现绵羊的复数规律。【设计意图】通过教师引导让学生发现并理解sheep复数的规律。6、horse、猜谜语引入单词horse ,通过听录音让生猜单词的第一个字母，并拼读单词。【设计意图】以猜谜语的方式引入单词激发学生的学习兴趣，通过听音猜字母培养学生的拼读单词能力。、大小声练习horses. 【设计意图】通过游戏帮助学生学习horses，突破本课的难点。、说说我喜欢的马I like the _ horse. 【设计意图】通过描述各种颜色的马让学生在句子中学单词，在句子中运用单词。Step III巩固操练1、听录音跟读。【设计意图】通过跟读单词训练纠正学生的发音。2、超级模仿秀。看图读单词，看谁读得又美又准。【设计意图】激发学生的表现欲，进一步练习单词，并为下一个游戏环节做铺垫。3、Play a game （记忆力大比拼）看图片并说一说少了哪个单词。【设计意图】通过游戏进一步巩固单词。4、Lets guess根据声音及图片的提示猜一猜他们什么练习句子：What are they ?They are 【设计意图】通过猜的游戏练习并巩固本课的主要句型及单词。Step IIII拓展提高1、角色扮演the alian 与Macdonald进行对话练习。【设计意图】引导学生进行角色表演，训练学生的口语表达能力、英语思维能力和创造力。2、帮助alian完成他的书。【设计意图】通过帮助外星人完成它的书进行笔头练习，训练学生写的能力。3、了解关于动物的一些俚语并教育学生要爱护动物。【设计意图】拓展知识并渗透情感教育。板书设计Unit 6 At a FarmWhat are they? hens cowsThey are lambs goats sheep horses4