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价值规律复习教案
设计者：邹选华
教学目标：
1．掌握价值规律的内容、形式、作用。
2．能够运用价值规律的知识分析和解决现实生活中的一些重大的、普遍的经济现象。
3．进一步熟悉和领会价值规律的内容、形式、作用。掌握透过现象看本质的分析方法，帮助学生树立市场意识、竞争意识、效率意识和科技意识，培养学生处理实际问题的能力。
教学重点：价值规律的基本内容、作用
教学难点：1、等价交换是如何实现的
2、价值规律是如何调节劳动力和生产资料的分配的
3、价值规律是如何刺激商品生产者改进技术、提高劳动生产率的
教学方法：讲练结合，投影仪辅助教学
教学过程：
高考回放
高考考点

试题分布

题 型

能力要求

分值

⑦价值规律的基本内容

2004·全国·34
2004·上海·18
2003·春全国文综·27、28
2002·春全国文综·23
2000·苏浙吉文综·24

简答
单项
单项
单项
单项

应用
理解
应用
记忆
理解

10
2
8
4
4

⑧价值规律的作用

2004·春全国文综·28、29
2003·上海·18
2001·全国·17
2001·全国·32
2001·全国·35
2000·全国·22

单项

单项
单项
不定项
简答
单项

应用、记忆
理解
理解
应用
理解
理解

8
2
2
3
9
2

复习提问：
1、 等价交换是价格相等吗？
2、 等价交换存在于商品交换的每个场合吗？
3、 价格围绕价值上下波动违背价值规律吗？
4、 价值规律在任何社会都起作用吗？
5、 如何认识价格联盟？
6、 价值规律的作用完美无缺吗？

三、商品经济的基本规律——价值规律
1、价值规律的内容
⑴价值规律的基本内容是:商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,商品交换要以价值量为基础,实行等价交换
⑵ “等价”的含义:商品交换实质上是商品生产者之间互相交换劳动的关系.因而,等价交换就是交换双方的两种商品都按照社会必要劳动时间决定的价值量进行的交换. 货币出现后,商品的价值就表现为价格.等价交换也就是要求商品的价格与价值相符合.
▲正确理解等价交换原则
等价交换是指交换双方的商品价值相等，货币产生后表现为价格与价值相符
等价交换是商品经济的一个重要原则，但这一原则并不是存在于每一场合，而是从整体上讲的。
等价交换是在动态中实现的，是借助价格围绕价值波动的形式表现出来。也就是说等价交换并不体现在每一次的具体的商品交换中，而应是在一个较长时期，通过无数次商品交换，或社会的总体商品交换来体现的。
（02全国）等价交换（ ）
A、只存在可交换的平均数中
B、是指每次交换都是等价的
C、只指每次交换都是价格与价值相符合的交换
D、是指等价交换的次数多于不等价交换的次数

2、价值规律的表现形式
价值规律要求交换双方的两种商品都按照社会必要劳动时间决定的价值量进行的交换.但在现实生活中,价格并不总是与价值相一致,甚至可以说,经常是不一致的.这是因为:
▲价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式.

物价上涨 → 获利增加 → 生产扩大 → 供过于求
↑ ↓
供不应求 ← 生产缩小 ← 获利减少 ← 价格下跌
价格的波动不会背离价值太远，它始终是以价值为中心的.从单个交换过程来看,虽然价格时涨时落,但从一个较长的时间看，商品的价格总的来说和价值是一致的。

3、价值规律的作用
价值规律是商品经济的基本规律.价值规律是客观的,人们不能创造它,也不能取消它,只能遵循价值规律的规律的要求,自觉地利用它.
1）价值规律主要有三个方面的作用
.①、价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配
②、价值规律刺激商品生产者改进生产技术,改善经营管理,提高劳动生产率.
③、价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰
2）价值规律的消极作用：自发性、盲目性、滞后性。需要国家的宏观调控
价值规律的内容、表现形式、作用之间的内在联系：
商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的
商品交换要以价值量为基础实行等价交换
商品生
产者相
互竞争
价格围绕价值上下波动(形式)
刺激商品生产者改进技术，加强管理，提高劳动生产率
促使商品生产者在竞争中优胜劣汰
调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配
“鞭子”
作用
“筛子”
作用
“棒子”
作用
导致
通过
价
值
规
律
内
容

思考：
（04全国）去年下半年以来，我国部分生产资料的价格上涨，但是，今年国内空调生产企业仍出现了新一轮的价格大战，市场竞争日趋激烈，根据有关部门的预测，现有300多家空调生产企业有200多家可能倒闭。
用所学经济学的有关知识回答：
生产资料价格上涨的原因是什么？为什么没有引起空调的价格上涨？

换位思考：假如你是某空调厂的厂长，面对市场形势，你该怎么办？
假如你是政府部门的负责人，你会采取什么措施？

【题型设计】2003年10月以来，国内粮食价格呈现6年来的首次全面上扬，大米、小麦、玉米、大豆等价格均有上涨。同时粮油价格的波动，引发了农产品产业链的连锁反应。国家统计局的数据显示，9月鲜菜、油脂、肉禽及其制成品价格分别上涨了12%、7、7%、5、1%，食用油价格上涨了25、3%。国家粮油信息中心的监测表明：由于农业结构调整以及国家退耕还林还草等政策的导向，我国粮食巳经连续3年产不足需。同时，2003年美国大豆、欧洲粮食也严重减产，国际粮油市场也是“涨”声一片。 面对粮油涨价，一些省市动用储备粮保证供应，平抑粮价 启动市场价格监测预警机制，密切关注价格变动态势 打击囤积居奇，哄抬物价等扰乱商场秩序的行为。
运用所学理论知识，结合上述材料，回答下列问题：
（1）我国市场上粮油价格上涨体现了什么经济现象？
（2）如果市场上粮油棉价格长期处于上涨态势，将会造成什么影响？
（3）你是如何认识材料中相关部门采取的行动的？
【答案】（1）商品的价格和供求关系之间存在着相互影响、相互制约的关系。供不应求，价格上涨。我国市场上粮油棉等农产品产量减少，供不应求，这是造成粮油价格上涨的主要原因。这说明在商品经济条件下，价值规律必然起作用。
（2）如果市场上粮油棉价格长期处于上涨态势，必然会造成物价居高不下，诱发国家大量发行纸币，出现通货膨胀。这势必会影响社会经济生活和经济秩序，影响人民物质文化生活水平的提高，危及社会稳定。
（3）①这是遵循价值规律要求，自觉利用价值规律的表现。②体现了国家进行的宏观调控，有利于维护市场经济秩序