小学体育学科优质课教学设计.docx

 
小学体育学科
足球优质课

课题：趣味小足球

内容：小足球运球

  学习阶段：水平一 （二年级）

授课教师：王景强
工作单位：淮南市潘集区杨祠小学  

小足球运球教学设计

单位：淮南市潘集区杨祠小学          执教人：： 王景强    学习阶段：水平一（二年级）
一、指导思想
本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用废报纸、激励的手段和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标。
二、教学目标
运动参与目标：认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对足球产生兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。
运动技能目标：在游戏中了解并初步掌握足球运球的三种方法，发展身体的协调性。 
身体健康目标：通过运球发展学生灵敏、反应、协调性，促进学生身体正常发育。 
心理健康和社会适应目标：在学习的过程中充分展现自我，表现出良好的交往与合作的意识与行为。
三、重点难点
教学重点：掌握运球的动作技能，学会多种运球方法。
教学难点：动作协调连贯，学生的创新能力。
四、学情分析
小学二年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段，本课以旧报纸为学习足球的主线来激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，利用运球的多种方法，阶梯性的创设了运球的方法，通过单人练习、小组练习和游戏等组织形式，充分调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。
五、教学内容安排
根据课题“趣味小足球”这一学习目标，以旧报纸为主线安排了四部分内容，第一部分简单的对歌游戏来调动课堂气氛；第二部分轻松愉悦的舞蹈带领同学们进入课堂活动中来；第三部分循序渐进的学习足球运球技能；第四部分利用旧报纸进行折纸游戏，同学之间拍照留影。通过这四部分的学习，培养学生的创新与合作能力。
六、教材分析与结构程序
在新课程标准的理念下，水平一的水平目标要求学生通过多种练习形式，从而发展学生足球的控球能力。本课最大特点是突破以往教学模式，充分利用新颖有趣轻松愉悦的教具旧报纸贯穿全课，高度激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣。本人设计了四个教学环节
1、激发兴趣阶段通过对歌游戏调动课堂的气氛。
2发展兴趣阶段通过《军中姐妹》舞蹈，使同学们达到充分热身的目的。
3、保持兴趣阶段通过小足球运球的联系，利用不同的运球方法由易到难，循序渐进，使学生在学练中掌握运球技能，使整堂课达到高潮。
4、兴趣延伸阶段通过折纸游戏，自由创编，培养学生的创新意识，最后同学们展示交流自己的成果，互相留影。
七、教学中可能出新的问题及解决预防方法
（1）问题：学生在学习中出现的错误动作技术，动作不协调
解决预防方法：在教学过程中，学生出现错误动作技术时，应该及时提醒纠正，教师或让优生做正确的动作示范，让学生观察，积极模仿，反复练习正确的动作，形成正确动作的动力定型。
（2）问题：学生在学习中不按要求进行练习，影响课堂教学秩序。
解决预防方法：学生在练习中不按要求进行练习，影响课堂教学秩序，教师要及时纠正并加以引导，激发他们的学习兴趣，培育他们遵守体育道德的良好个人品格。
 课   时  备  课
学习阶段：水平一（二年级）                       执教人：淮南市潘集区杨祠小学： 王景强
课
题
趣味小足球
教学目标
1、认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对足球产生兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。2、在游戏中了解并初步掌握足球运球的三种方法，发展身体的协调性。 
3、通过运球发展学生灵敏、反应、协调性，促进学生身体正常发育。 
4、在学习的过程中充分展现自我，表现出良好的交往与合作的意识与行为。
教学内容
小足球运球
结构
目标内容
教师指导
学生活动
组织形式与要求
时间
次数
激

发

兴

趣

阶

段
一、师生问好、宣布本课内容。强调安全
二、对歌游戏
目标：通过对歌的练习激发学生学习兴趣。
1、语言导入，激发学生练习兴趣。

2、对歌示范，语言激励，提示语言要点
3、 及时评价

１、注意听教师对课的安排与要求。

２、按老师的要求进行对歌游戏
组织：（图一）

        ▲

3

１

１
发展兴趣阶段
三、《军中姐妹》舞蹈练习
1、语言导入：跟随老师一起轻松的跳个舞吧！看谁跳的棒。
1、跟随老师有节奏的进行韵律活动
组织：（图一）

        ▲
要求：
1、精神饱满
2、动作有节奏，积极参与

5

1
保

持

兴

趣

阶

段
四、趣味小足球练习
1、用报纸帽子改做球

2、随意运球，总结出三种运球方法

3、尝试用不同的方法分别运球

4、用自己喜欢的方法运球

5、体会一步一运的运球方法

6、练习停球

7、运球接力游戏

1、教师用生动的语言导入：同学们，把你们的帽子摘下来做个球吧！
2、组织学生随意踢球，引出三个部位运球的方法。
3、引导学生尝试用脚背、脚外侧、脚内侧分别运球
4、让学生们选择自己最喜欢的方式运球
5、教学生们一步一运的运球方法
6、讲解并示范停球的方法
7、组织学生们运球接力游戏
8、在活动中组织学生交流展示，纠正错误动作
1、学生自由发挥

2、自由踢球，知道三种运球方法

3、用三种方法分别练习运球

4、选择自己喜欢的方法运球

5、学习一步一运的运球方法
6、学习停球方法

7、分三组进行运球接力
 组织：

散点 

要求：同学之间控制好离，不要打到对方，注意安全

组织：（图三）
×  × 
×  × 
×  × 

▲

1

▲
3

5

3

5

5

6

1

若干

若干

若干

若干

若干

1

兴趣延伸阶段
五、折纸游戏
把自己的小足球折成扇子
1、 教师展示折纸方法
2、 组织展示成果
3、 交流学习，合影拍照
1、 进行折纸游戏
2、 小组间同学间相互留影拍照
组织：（图四）

要求：遵守规则，在本组内练习
4
1
器材
旧报纸21张   录音机
课
后
巩
固
利用自己的废纸做成球，巩固练习3种运球方法

课
后
反
思