认识百鸟蛋教案.docx

《认识百鸟蛋》教案
目标：
1．了解九巧板的起源和种类，通过观察与探究，认识器具的组成；在探究过程中熟练使用百鸟蛋游戏规则，总结百鸟蛋的拼摆技巧。
2．培养学生观察力、记忆力、手脑并用、分析问题和概括问题的能力，以及综合运用各种策略的能力。
3． 培养学生的合作精神和创新思维。
重点：通过探究了解百鸟蛋的游戏规则，学会在探究过程中熟练使用百鸟蛋游戏规则，总结百鸟蛋的拼摆技巧。
难点：通过在百鸟蛋拼摆过程中分析概括拼摆的技巧，培养学生的创新能力。
教学环节：
一、 谈话导入
1. 同学们，今天老师给你们带来一款益智器具，它就是我手上的九巧板，你们猜猜看为什么叫它九巧板呢？（有九块板子组成）
2. 是的，你们觉得它的外形看起来像什么呢？（椭圆/像蛋）
3. 九巧板外形有蛋形、长方形、心形等多种，其中最常见的是
蛋形九巧板，这种蛋形九巧板我们就叫它“百鸟蛋”（板书），为什么叫它百鸟蛋呢？因为就一种“蛋形九巧板”就能拼摆出一百多种飞禽图形，可说是变化无穷、极富趣味。它还有一个好听的名字叫“百鸟朝凤”。这节课我们就先来认识百鸟蛋。
二、 认识器具
1. 数一数，这个百鸟蛋是由几块板子组成的？
2. 仔细观察这些板子里，有你认识的形状吗？
3. 再仔细观察，比一比有没有两个板子是完全相同的呢？同桌之间说一说。
4. 如果中间有一条线，同学们想一下，沿着这条线左右对折，两边会
怎么样呢？（完全重合）这种现象在数学上，我们把它叫作轴对称，也就是说咱们玩的百鸟蛋左右是对称的，除掉这一个小三角形，其余都是相同的两块。同学们，你们真善于观察。（板书观察）
三、 还原器具
1.不过只会观察还不行，还要用心去记，这些板子都摆在什么位置，你们都记住了吗？如果将它们倒出来，你还能把它们摆成蛋的形状吗？试一试吧！
小竞赛：看谁摆的快（板书：有序）谁愿意把你的经验分享一下。
这位同学的思维非常有条理性，要知道，有条理地思考可以帮助我们解决好多数学问题。
四、 欣赏作品，体会游戏规则
我们已经了解了百鸟蛋这款益智器具，那下面我们就来欣赏几幅作品吧，请你边欣赏边思考百鸟蛋的拼摆规则。
（1.利用百鸟蛋摆图案时，所有的组件都必须使用到。2.九块游戏板之间可以“角边相接”，也可以“边边相接”，但不能重叠。）
五、 依图拼摆
1. （课件出示图片）学生依照图片拼摆各种造型。
2. 拼完说说怎么拼这么快？有什么经验能给大家介绍一下吗？还有不同的方法吗？（头身体尾巴翅膀等形状都有规律；从头到尾按顺序拼摆；先中间后两边拼摆）
3. 同学们分享的经验，让我们再次体会到了有序观察、有序记忆、有序拼摆的重要性。
六、 谈收获
同学们你们这节课有什么收获吗？