1、中班语言我喜欢秋天的颜色教育活动设计一、活动目标1.学习朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。2.尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。3.喜欢表演，体验表演带来的乐趣二、活动准备ppt、图片、实物（苹果、梨、葡萄）三、活动流程(一)谈话导入1.小朋友们你知道现在是什么季节了吗？你从哪可以看出是秋天了？（天气变化、人们的着装、大自然环境的变化）2.你喜欢秋天的吗？为什么？3.秋天是什么颜色的呢？（二）欣赏散文诗（1）老师这也有一首关于秋天的诗歌，咱们一起来听听诗歌里的秋天是什么颜色的！（欣赏散文诗）提问：1.你听到诗歌里的秋天是什么颜色的？2.是谁告诉我们的？（教师引导幼儿叙述
2、散文诗的句子）3.小草告诉了我什么？是怎么告诉我的？枫叶告诉了我什么？是怎么告诉我的?白菊花告诉了我什么？是怎么告诉我的？松树告诉了我什么？是怎么告诉我的？ 师小结：秋天到了，大自然中很多的事物都在悄悄地发生变化，很多的植物都开始变换颜色，小草在夏天的时候是绿色的，但经过秋风的吹拂，慢慢地的失去了水分，变成了黄色的，菊花只有在秋天的时候才会开花，松树是常绿树，因此在秋天的时候还是绿色，大地因为了这么多颜色，所以就变成了绚丽多彩的原来它们都是根据自己的颜色来告诉我们秋天是什么颜色的！（三）仿编散文诗小朋友朗诵的可真好听，刚才散文诗里告诉了我们许多秋天的颜色，可是我知道还有很多的水果、蔬菜、农作物它们也想告诉我们秋天是什么颜色的，现在请你来想一想它们会告诉我们秋天是什么颜色的，咱们也把它们说的颜色加到诗歌好吗？（幼儿自由发挥想象仿编诗歌）（四）表演请小朋友们分别来扮演小草、枫叶、白菊花、松树。（五）一起回忆散文诗内容。（六）结束小朋友可真聪明，一下子编出了这么好听的诗歌，老师知道秋天还有很多很多的颜色，待会咱们一起出去找找秋天还有什么更好看的颜色，好不好？
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