1、U5 Do you like pears?第二课时教学设计 一、教学内容: (A) Lets learn二、教学目标: 能够熟练掌握水果类单词pear, orange ,apple ,banana三、教学重难点:掌握水果类单词。四、教学准备: 录音带、单词卡片五、教学过程:1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)学生日常口语练习。(2)教师播放 Lets chant “I can see a rainbow” 的录音,学生边听边拍手有节奏地吟唱。2 呈现新课 (Presentation)(1)教师展示实物-水果,包括:pear, , grapes, oranges, appl
2、e, banana 。教师询问:What can you see? (你们都能看到些什么?)鼓励学生用完整句子来回答,“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ ”(如果没有实物也可用图片代替)(2)教师可将一种水果切开,让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝,问:Do you like pears? 学生会回答:Good. 此时,教师也给自己切一小块,品尝后说:Hmm It tastes good. 随后再让其他学生品尝,并让他们发表看法:Hmm Yes, I do此时,教师可让大多数学生品尝水果,让学生说句子
3、Yes, I do(3)认读单词pear, peach, orange, apple(4)教师播放录音,学生边听边指单词跟读。3 趣味操练 (Practice)(1)游戏:Do it quickly! (快速做一做)教师给学生下指令Run to the pear. ,各队的选手要快速跑到pear 的图片或卡片处,用手取下图片或卡片并大声读出。4 课堂评价 (Assessment)做活动手册本单元Lets learn 部分的练习,方法和步骤同以前。六、作业设计1、听磁带,读书。2、抄写单词和句子。七、板 书 设 计Unit 5 Do you like pears?(A) Lets learnpear, orange ,apple ,banana