河南省中小学生学籍信息管理系统首次数据采集工作具体操作.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Page,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,河南省中小学生学籍信息管理系统,首次数据采集工作具体操作,基础教育一处 信息中心,二,一三年五月九日,Page,2,内容提纲,1,1,技术支持方式,3,我省云服务数据中心的建设方案,4,亟需解决的几个问题,2,省辖市的工作和时间节点,县（区）的工作和时间节点,学校的工作和时间节点,Page,3,技术支持方式,1,一、,QQ,群号：,241 3333 98,重要的文件和技术操作方面的说明将放在群共享中供大家下载。,只对省辖市、县（区）、省属学校的技术人员开放。,加群时需要,:,“,姓名,+,单位,”,。,建议,:,各省辖市建立本辖区对县（区）和市属学校的,QQ,群；,各县（区）,建立本辖区对学校的,QQ,群,Page,4,技术支持方式,1,二、所有的用户在进入系统后，可以看到通告通知，也将发布相关信息，以便大家下载和及时了解；,Page,5,技术支持方式,1,三、在省教育厅网站上开通专栏：,zxx,s,.,haedu.Cn,管理系统网址：,zxx .,haedu.Cn,系统默认密码：,123456a?,各地、各校要尽快改成自己的密码！,Page,6,内容提纲,1,省辖市的工作和时间节点,3,我省云服务数据中心的建设方案,4,亟需解决的几个问题,技术支持方式,县（区）的工作和时间节点,学校的工作和时间节点,Page,7,省辖市的工作和时间节点,1,一、核对学校（机构）信息。省辖市教育局将所辖县（市、区）学校（机构）信息勘误情况汇总后，,5,月,17,日前报省教育信息中心。,主要核对：学校数、学校名称等，从,2012,年以来，是否有调整的。进入系统后可以看到的学校数据和实际现有的有什么差别。,如果需要区划增加、调整、虚设片区等，需要加上公章，按单位全称填报。,二、,2013,年,5,月,20,日前，召开本地学籍系统建设工作部署会并完成培训工作。,注：,5,月,25,日前县级和学校培训可操作练习,5月,26,日起系统将重置,5,月,27,日系统正式启用,三、,2013,年,5,月,0,日前，上报学籍管理系统工作领导小组和机构。,Page,8,省辖市的工作和时间节点,1,四、从月日起开始，填报,全国中小学学籍信息系统建设进展情况月报表,，每月日以传真形式上报厅基础教育一处。,五、,7,月,26,日前，各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局汇总填写,省辖市学生学籍信息资料汇总表,报省教育厅基础教育一处。,Page,9,内容提纲,1,县（区）的工作和时间节点,4,亟需解决的几个问题,技术支持方式,省辖市的工作和时间节点,学校的工作和时间节点,Page,10,县（区）的工作和时间节点,1,一、各县（市、区）教育局要于,5,月,15,日前将辖区内所有学校（机构）的代码、名称进行核对，凡与实际情况有差异的，以县（市、区）为单位集中报省辖市教育局。,二、系统目前为各县（区）、各个学校设置了,5,个操作人员的权限。分别是学籍系统管理员、学籍主管领导、学籍管理员；营养餐主管领导，营养餐管理员。,注：如果县（区）学生数较多，审核工作量大，可以申请按乡镇设置多个片区，按片区可由多人进行同时审核。但需要提前将需要分的片区及乡镇划分报省教育信息中心汇总后交教育部信息中心开通权限使用。,如：文化乡固城乡大楼乡,合为,西南片区,注：,学校的基本信息由学校来核对。有问题的逐级汇总。,Page,11县（区）的工作和时间节点,1,Page,12,县（区）的工作和时间节点,1,五、县（市、区）数据审核上报后,5,个工作日内，汇总填写,县（市、区）学生学籍信息资料汇总表,报省辖市教育局归档。,四、审核学校上报的学生数据。学校主管部门应认真核对学校上报的,学生纸质信息采集表,、,学校学生学籍信息资料汇总表,，确认无误，经主管领导签字后，在系统中审核通过并上报。各地须在,2013,年,7,月,15,日前完成审核上报。,三、,2013,年,5,月,20,日前县（区）完成培训工作，要求培训到班主任，采集的具体工作班主任要完成。,Page,13,内容提纲,1,学校的工作和时间节点,技术支持方式,省辖市的工作和时间节点,县（区）的工作和时间节点,Page,14,学校的工作和时间节点,1,一、数据采集前的基础工作,二、准确采集纸质学生数据,月,10,日前完成非毕业班学生的信息采集,10,月,30,日前完成今年秋季入学新生信息采集,Page,15,学校的工作和时间节点,1,一、数据采集前的基础工作,(,见手册,第二部分,学校管理,),、学校基本信息。包括学校组织机构代码、校长联系电话等这些基本信息。学制信息要填准确，这直接影响下一步的年级设置。,、年级信息。系统是按年度设定的年级，可能与学校实际的年级名不一致。系统是,“,2012,级,”,，学校实际的可能是一年级。,、班级信息。系统会自动生成班级号，如：,2012201,班，可能与实际的不一致，班号需要特别说明，如果在录入时录入的不对，上传会对应错班级。,Page,16,学校的工作和时间节点,1,、学校通过,QQ,群、网站、系统下载电子文件，印刷后,组织班主任将,全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标,中的学生基本信息表发至每个学生，由学生及家长填写后交回班主任审核，班主任将核对无误的班级学生表格提交给学校学籍主管领导审核。,二、准确采集纸质学生数据,、采集学生照片。学校须按,全国中小学生学籍信息管理系统照片采集要求,采集每个学生照片，与数据录入同步进行。命名规则一定要按要求，以免出现照片与学生信息不对应的情况。,非毕业班学生的信息采集,Page,17,学校的工作和时间节点,二、准确采集纸质学生数据,、班主任将纸质学生数据录入,EXCEL,文件。,学校通过,QQ,群、网站、系统下载学生信息录入模板文件，分班级命名，为不出现错误，学校统一命名规则。,建议：,学校分班级审核，校验成功后上传，以便及时发现问题。,说明：学生信息模板文件上传后系统后台排队校验，成功后自动回传，有问题的学籍会在相应的位置显示。,非毕业班学生的信息采集,Page,18,学校的工作和时间节点,1,Page,19,学校的工作和时间节点,1,.,学生及家长签字确认。学校打印,EXCEL,学生数据，下发给学生和家长再次签字确认。,2013,年,6,月,25,日前完成。,二、准确采集纸质学生数据,.,数据导入系统后，校长审核上报，,2013,年,6,月,30,日完成。,在数据上报后,3,个工作日内，学校按年级、班级将,学生纸质信息采集表,装订，并填写,学校学生学籍信息资料汇总表,交学校主管部门存档。,6,、学生身份验证、全国范围学籍查重工作会在全省的数据全部没有问题后，提交教育部的系统后，由部里的系统与公安部的数据进行检验，有问题的也会通过系统自动反应出来。学校再根据情况及时处理。,Page,20,学校的工作和时间节点,1,范围：（,2013,年秋季入学）,小学一年级,初中一年级（,7,年级）,高中一年级新生,2013,年,9,月,30,日前完成学校审核上报,10,月,15,日前学籍主管部门完成审核上报,10,月,30,日前完成学籍查重和问题学籍处理,2013,年秋季入学的新生采集工作时间节点,Page,21,1,上机练习的重点：,、有关资料的下载。,、学校信息、年级、班级设置。,、练习模板下载并录入，上传。,、打印出表格,5,、收集大家的问题，明天上午：集中答复,Page,22,内容提纲,1,谢 谢 大 家！,