1、《如何规划高中生涯》班会课教案
一、 引言
学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长，特别是从初中升上高中的学生们.由于青春期的特殊心理特点，他们对生活充满希望与期待，他们对未来有许许多多的诱人梦想。然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。如何帮助学生规划高中生活,如何帮助学生确定适合自己的梦想，实现自己的梦想需要哪些品质作为基石，需要哪些行动作为保障？在高一的这个特殊而又关键的时期里，教师（特别是班主任）要给学生以一定的指导与帮助！
特别注意：
请老师在拿到班会课素材包，请注意，素材拷贝的时候，需要整体文件夹拷贝，不然会导致ppt内素材丢失。
班主任老师拿到
2、PPT后，请将PPT首页中的班级更改，浏览全部内容后，观看视频是否可以打开，如果视频不能直接打开可直接打开文件夹进行点击视频。（若观看视频中途需要退出，请点击键盘esc键或者电子屏退出键）
班主任老师可在原PPT的基础上，根据本班实际情况稍作修改后直接使用，也可根据素材自行制作一个新PPT。
二、 班会主题
如何规划高中生涯
三、 班会目的
1. 引导学生合理规划自己的高中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础.。
2. 帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己的梦想.。
3. 通过一些名人成功的案例和名言为学生树立榜样，同时给学生实现自己的梦想提
3、供指导。
4. 通过同学们的互相交流，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。
四、班会流程
1.班会课前的课间：播放音乐《最初的梦想》（已经插入到ppt第一页上，点击小喇叭即可）
2.案例及设问引入主题：
与学生互动，引导反思高中生活的半年时光。
（1）你们想拥有怎样的人生呢？（各种职业呈现）
（2）你们希望命运是掌握在自己手中，还是随遇而安呢？
（3）回忆你高中的半年，你是否有所积累？是否顾此失彼，盲目度日？
3.生涯规划释义、互动
（1）什么是生涯？（对生涯规划进行剖析解释，从字面意思渗透到深层含义）
（2） 我们为什么要进行生涯规划？（根据数据调
4、查，揭示高中生进行生涯规划的重要性以及对未来的影响）
数据调查：高中生对于所选专业的了解程度；大学生对自己专业的满意程度
规划高中三年、选择专业、大学四年、职业规划......
通过视频案例：郭晶晶、施瓦辛格的人物经历，说明生涯规划的重要程度。
互动思考，为什么要进行生涯规划？以及如何进行生涯规划？
（3）如何进行高中生涯规划（生涯规划三部曲，通过三种步骤进行高中规划）
A. 认知自我：兴趣、能力、价值观
B. 探索外界：专业、大学、职业
C. 积极行动
◎小游戏：（基于霍兰德测评，帮助学生找到自己的兴趣方向，从而建立更加明确的规划）
◎霍兰德代码
◎请大家结合自己的兴趣，查看你的职业代码解释，选出1-3个你喜欢的职业并与同学们进行分享：（同学们可以基于以上游戏的结果，与同学进行分享及反思）
·我的兴趣职业是：
·目前我的优势是：
·目前我的不足是：
4.班主任总结
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