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晋升中学一级教师的自我总结
四川省中江县广福中学 唐文
一、基本情况
本人姓名：唐文，1982年9月出生，男，汉族，2004年6月毕业于阿坝师范高等专科学校数学教育专业，2008年12月函授毕业于攀枝花大学数学与应用数学专业，2004年9月参加教育教学工作， 2008年12月被评聘为中学二级教师，现在中江县广福中学担任初中数学课教学工作。中学教龄10年。参加工作以来一直战斗在中江县农村教育第一线，且担任了班主任工作。
二、思想政治及出勤情况
本人热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放。认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的“三个代表”和胡锦涛的科学发展观；坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致；能自觉维护党和国家利益，关心爱护集体，尊重领导，团结同志，作风朴实，热爱党的教育事业，以校为家，具有高尚的职业道德和良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的社会责任感，遵纪守法，与同志关系融洽，政治思想好；对《教师法》、《教育法》及其他教育政策法规做到认真学习和贯彻执行，关心爱护全体学生。在抗震救灾中，坚守岗位，踊跃捐款，做好学生的复课组织工作，复课管理工作。在劳动纪律方面，我能自觉遵守学校的各项规章制度，无迟到、早退和矿工现象，做到了出满勤。我还加强自己的职业道德修养，在认真搞好教育教学工作的基础上，勤于钻研，积极加强业务进修，努力提高业务水平，多角度、多方位地完善自我，发展自我，以适应“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的需要。
三、教学教育工作
任现职以来，担任了初2010级3班、初2013级3班的数学教学并兼初中班主任，本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业、有良好的师德修养，有强烈的事业心和责任感，服从学校安排，勇挑重担。工作中，兢兢业业，任劳任怨，一丝不苟；坚持既教书又育人，做到为人师表。
本人担任班主任工作，班务工作有特色，坚持正面教育，坚持以高尚的人格力量感染学生，晓之以理，动之以情，用心灵的甘露去洗涤学生心灵的尘埃，关爱学生，帮扶困难学生，工作方法灵活，创新能力强，在学生面前亲和力强，所带班级班风正、学风浓，集体荣誉感强，从未发生违法、严重违纪和安全事故。深受学校领导和教职工的好评，学生和家长的信赖。多次被评为校先进教师和先进班主任。在2009—2010学年中被广福镇人民镇府评为“优秀班主任”。
作为数学教师，我具有扎实的专业基础知识和教育教学理论，能胜任初中各年级教学工作；我的兴趣广泛，知识面广，业务能力强，教学水平高，方法灵活，讲课倍受学生欢迎，能较好地调动学生的主动性和积极性，教学效果好，深受学校领导、师生和社会好评，是学校主要教学业务骨干之一。
（一）、严格执行“教学六认真，”注重抓好教学过程中的各个环节。
教学过程是一个有机联系的整体，环环相扣，马虎不得，我在教学中特别注意抓好各个环节。第一，认真钻研教纲、考纲，吃透教材、熟悉学生。《教学大纲》是指导教学，提高教学质量的纲领性文件，它规定了教学的目标和内容等，而教材正是大纲的具体体现，要搞好数学教学工作，深入浅出地教给学生知识，培养学生提出问题，分析问题和解决问题的能力，就必须吃透大纲、教材和学生。因此，上课前我都认真钻研了数学教学大纲，弄清了教学的目标、要求，并认真分析、理解教材，为备、讲、批、导等奠定了坚实的基础，为学生准确灵活地学习知识、掌握知识进而转化能力做好了第一步工作。第二、坚持认真备好课，努力上好课。备好课是上好课的前提，备课在整个教学环节中至关重要。因此，在备课方面，我注重了备课的规范性、时效性，备出了针对所教学生实际行之有效的详细教案。在上课方面，我教态端庄自然，语言生动活泼，讲解深入浅出，方法得当，知识点落实，注重精讲多练，努力培养学生的自学能力。第三、认真加强辅导、作业批改和检测。对辅导工作，我求真务实，主要做到以下几点：①充分利用晚自习时间指导学生复习数学基础知识，结合实际问题培养学生的分析能力、解决实际问题的能力。②、指导学生对教材认真阅读，对数学的基本概念、基本规律的内涵和外延，做好准确无误的理解。③认真组织学生应用所学数学知识，分析解决生活、生产中的实际问题，注重对学生分析能力的培养。④加强对学生作业练习的辅导，或集体、或个别纠正其中出现的问题，当面评阅学生作业，既肯定学生成绩又指出存在的不足以及提高的具体方法等。⑤充分利用课余时间找学生个别谈心，了解学生思想状况和学习状况，鼓励优生，转化差生，指导他们的学习方法、解题的技能技巧，激发学生的学习兴趣和学习热情，努力让学生提高自己的学习成绩和学习能力。在辅导中我还特别注意因材施教，注重基础，坚持面向全体学生，留下一定的空间给学生自己思考，使不同层次的学生都在原有的基础上得到一定程度的提高。作业批改及时细致，做到了全批全改。同时，我还十分重视教学质量的检测反馈工作。每次检测后，我都能认真地对学生的试卷进行评阅并及时分析、评讲，针对问题及时调整自己的教学思路，改进教学方法。在评讲试卷时注意了知识的准确性和拓展性，注意了指导学生解题的方法技巧，特别注重了培养学生举一反三、触类旁通的能力。试卷评讲后要求学生认真分析自己的问题，督促学生解决自己存在的问题。在学校多次组织进行的教学常规检查中获得“优秀”。
（二）、认真研究数学课的教学特点，从教学实际出发，努力提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是一个学校的生命线和生存线，是一个学校教学质量的窗口和标志。为了提高教育教学质量，我不管是担任毕业班教学，还是非毕业班教学，都能认真钻研所教学科的特点，把握住教学的重点、难点，摸索总结教育教学规律，仔细分析每一个学生的特点，根据学生实际，有的放矢地指导学生学习。始终坚持教书与育人并重，加强对学生的政治思想教育,想方设法提高学生学习数学的兴趣和学习积极性； 关注全体学生、注重对“中差生”的转化，通过家访、谈心等方式给学生以爱的关怀，使之全面成长；以培养学生能力,提高学生素质为奋斗目标,注重教学效果。如对学生普遍感到学习中较难的章节，我精心钻研教材，阅读大量的报刊杂志，收集许多的生产生活中学生能接触的数学实例，教学中精心设计，充分利用现代教学手段，将数学课知识和学生的生活实际结合起来，丰富了课堂教学形式，激发了学生学习数学课的积极性，提高学生学习兴趣；又分析学生的现有知识结构，加强对原有知识的复习和提高，并做到重心下移；就大大提高了数学教育教学的效果。同时我还能树立整体观念，与其他教师密切配合，共同努力，为学生的全面发展作出自己的努力。教学中取得了优异成绩，所教的学科成绩名列前茅，近几年来所教的数学课成绩，在每学期统考中十分突出。因为教学业绩突出，本人多次受到各级表彰。
（三）、积极进行教研教改活动，不断改进教学方法，努力培养学生能力，用现代教育理论指导教学,推行素质教育。教学研究是一项科学实验活动，积极开展这一活动能有效地提高教学质量，培养学生能力。因此，我能积极主动的结合教学实际进行教研教改，为推进我校数学课教学改革工作做出了有益的尝试，并取得了良好的成效。并在教学中不断探索，努力改进教学方法，既充分发挥传统教学的优势，又不拘一格的采用先进的教学手段和教学艺术，使两者互为补充，相得益彰。注重理论与实践统一。同时，充分挖掘教材中的德育因素，对学生渗透德育教育、审美教育，陶冶学生情操；积极承担教研课任务，不断探索教学新路子，每一学期都争取上1至2节研究课、公开课、示范课，独立承担过各类公开课或研究课多次；还指导和培养了唐跃辉、李晓立等老师，使他们很快成了我校教学骨干；指导了李晓立老师的班务工作，使之成为优秀班主任。积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动并获得优异成绩，还积极总结自己教研教改的经验，写成文章在国家级刊物上出版，还有多篇论文在各级交流或获奖。
（四）、工作业绩
任现职以来承担的教学工作完成情况：任教中学数学教学，按时完成了教学任务，并保证教学质量。在上级领导的关心培养下，在各级职能部门的指导下，在同事们的帮助配合下，由于自己的辛勤耕耘，无私奉献，自任中学二级教师以来，我在教育教学教研等方面均取得了突出的成绩。
2010年9月，被广福镇人民政府评选为优秀班主任；
2011年2月，期末统考中，13级3班数学学科获全县第四十二名；
2011年12月，撰写的《高效课堂教学的尝试》在全国第四界“联通杯”教 教学论文教案优质课课件评选活动中荣获教育教学论文一等奖；
2011年9月，文章《如何进行差生转化》在中江县2011年中小学教育教学论文评选中荣获叁等奖；
2011年9月，期末统考中，13级3班数学学科获全县第四十二名；
2011年11月，期中考试中，13级3班数学学科获本校同年级第一名；
2012年6月，指导学生吴茴荣获四川省初中数学竞赛二等奖；
2012年9月，期末统考中2013级3班数学获得全县第二十八名；
2012年9月，在中江县初三教学研讨活动中承担了数学学科《高效课堂的尝试》专题发言。
2013年6月，指导学生吴茴荣获全国初中数学联合竞赛三等奖；
（五）、任现职期间2011合格、2012合格、2013合格
普通话达二级乙等
综上所述，从被聘为中学二级教师以来，我能积极履行工作职责，教育教学和兼职工作都取得了显著成绩，获得了多种荣誉。当然，工作中不免也存在知识、经验不足等问题，自己愿在今后的工作中更进一步，与时俱进，开拓创新，为自己的教育教学生涯再添华章，为祖国和人民培育出更多的合格人才！
二O一四年十月

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