高初中小学主题班会打造积极向上班集体-主题班会.doc

打造积极向上班集体 主题班会
日常生活中，同学们应该都会看到或者是亲身经历过如下场面：我们伸长脖子在路过等车，车终于开过来了，我们满心欢喜，即使车箱已经很拥挤，我们仍然强烈希望车能停下来，如果汽车司机胆敢不停车，我们一定会大骂司机“混帐”。但当我们终于上了车，在车上看到车外拥挤等车的人们，我们心底却偷偷希望司机不要停车，如果司机果然不停车，汽车在拥挤的人群前呼啸而过，车里的人就会大声欢呼“司机万岁”。
车内和车外属于不同的利益团体，不同的利益团体，就会对事物有不同的态度，以维护自身的利益。
共坐一辆车，短短的一段路程，短短的一段时间，我们都会有共同的利益，都会为维护自身利益而团结一致起来。
现在，我们同在一个班集体，上了同一辆车，在这辆车上，
我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整三年；
我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；
我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的大学梦想；
我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练操作，而是需要全体成员的团结协作和共同努力。
我的班级，我的新家
我为班做了什么事
我能为班做什么事情
班上有哪些好的地方
有哪些需要改进的地方
我理想中的班集体
我为班做了什么事
1、认真做好值日工作(无论在宿舍、卫生区还是在教室)；
2、最后走会关电灯、门、窗；
3、出黑板报；搬书；捡垃圾；拔草；关注对面教室卫生；
4、提教学和班集体的意见；班级正确舆论导向；
5、为班活动付出实际行动；理想书籍给大家共享；
6、去室外劳动；定班规；维护班级良好秩序；
7、积极配合班干部的工作；做好本职工作；
8、管理好宿舍的纪律和卫生；
9、配合好老师上课；遵守好课堂纪律；
10、地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；不乱扔垃圾。
11、各项活动不迟到；自习晚修不讲话；不分神；
12、早读精神饱满；跑操投入；作业认真 ，不抄答案；
13、积极参与各种课外活动；体育课先站队、遵守纪律；
14、尽心尽力收作业；管理纪律。。。。。。
我能为班做什么事情
1、力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；
2、认真学习，不拉低班平均分；
3、各项活动，积极参与；校运会积极参加或做后勤工作；
4、积极参加课外活动比赛，为班增光；
5、做好自己的职责（卫生、纪律、跑操。。。各项检查）
6、在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；
7、遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；
8、更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；
9、互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
10、组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围；敦促同学学习。
11、帮助老师搞好同学们的英语学习；
12、赴汤蹈火，在所不辞，任劳任怨；
13、用积极的心态对待班级的人或事，不冷漠，不麻木，不冷嘲热讽。

班上有哪些好的地方
有哪些需要改进的地方
好的方面：
1、同学们相处的很融洽开心；
2、班干部、科代表、组长都很认真负责；
3、大家都团结合作，乐于助人；
4、学习积极性高，氛围很好；
5、班集体荣誉感好；
6、没有或极少自私自利的现象；
7、没有出现损害集体利益的现象；
8、上课主动性强的同学很多，很积极；
9、女生参加体育活动积极性较高；
需要改进的地方：
1、 班规制度实行不够严谨；
2 、课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；
3 、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；
4 、自修和晚修时间纪律不好；搞卫生不够自觉；
5 、 跑操、升旗、集会不认真，有人讲话；
6 、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，
7 、 要形成一种正确的集体舆论；
8 、有部分男生粗言秽语或语言不文明；起花名现象不要过火；
9 、个别同学经常找别的同学开玩笑,取笑别人;
10 、 有同学在班上打球、吃零食。
11 、 还没有形成良好的学习及休息环境；
12 宿舍有影响休息的现象：有玩手机、看低级小说现象。
大家谈
我理想中的班集体
1、有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先
2、努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度。
3、自修时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游。
4、凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,
主动帮助有困难的同学。
5、同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处。
6、同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等。
是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖。
7、有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋。
8、同学们积极参加集体活动和体育活动。
9、规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光。
我理想中的班集体
新的生活，新的学习，新的征程，
应首先从爱我们的集体开始。
让同学因为我的存在而感到幸福!

《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。