《节水从点滴做起》班会方案.doc

节水，从点滴做起
——主题班会

武 昌 区 红 岭 小 学
二年级（2）班 胡志华

《节水，从点滴做起》主题班会
武昌区红岭小学 二年级（2）班 胡志华
设计意图：
水是生命之源。保护水资源、了解水的重要性是本次活动的主要目的。虽然孩子们口头上都知道要节约用水，但节约用水的意识还比较薄弱，在平时的生活中孩子们都有玩水、浪费水的现象，表现在：洗手将水龙头开得很大；洗手洗很长时间；洗手时玩水，洗完手不关水龙头等等。节约用水，不能只是停留在口头上，而是要付诸于行动的，借助节水活动这一契机，一个《节水，从点滴做起》的主题活动就这样产生了。
活动目的：
1.关注水的作用及与人们生活的密切关系，增强小学生爱惜水、节约用水的意识。
2.了解我国水资源的现状，知道节约用水的重要性。了解节水日、认识节水标志等。
3．初步掌握一些节约用水的简单方法，学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
4．爱护珍惜水资源,在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水
活动准备：师生收集关于水的资料。（可布置“水的本领大”墙饰，布置“节约用水”宣传栏）
2. 水龙头幻灯、严重缺水污染地区的幻灯、文字幻灯等
3、有关节约用水的儿歌，节约用水标志及含义
活动流程
一、导入：小朋友,你们在什么地方看到过水,水是取之不尽, 用之不完的吗?(不是)为什么？（生答）
二、（出示PPT图1,观察卫星拍摄的地球图片）问：你们知道地球所呈现的不同颜色，它们各属于什么吗？（蓝色是？海洋；褐色是？陆地；白色是？大气层的云层）。
所以，整个地球都被蓝色的海洋包围着（出示卫星拍摄的夜晚时的地球图片2），因此，美丽的地球也被称作蓝色星球。
（出示地球水资源的现状图3）述：地球上淡水数量是非常有限的(资料),尽管地球表面积的77%是水,并因此被称为“水球”,但可供人类使用的淡水却很少,地球上97.5%的水是海洋中的咸水,剩下2.5%的淡水中,有3/4存在冰川和极地冰帽中,因此, 地球的总水量中只有0.26%是液态淡水,而且这部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水,有的区域中地下水的储量丰富,但必须钻透地层或岩石才能取之,难度大、费用高。另外,有些地区的地下水和地表水已被污染,淡水的供应量就更为有限了。
地球通过观察地球,初步了解地球水资源的现状,分清淡水、咸水,明白淡水资源的珍贵,初步形成节约用水意识,爱护珍惜水资源。
三、宣布班会开始。
师：看来节约用水迫在眉睫。同学们，就让我们从我做起，从点滴做起，从现在做起！武昌区红岭小学二（2）班主题班会：《节水，从点滴做起》现在开始！
四、组织学生开展活动。
1.谈话导入
主持人：说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水？）
生：沙漠需要水，因为沙尘暴肆虐……；人类需要水,因为没有了她，人类会……
2.创设情景，明理导行
①主持人：是呀，到处都需要水，地球上的生命都离不开水，这说明，它实在太重要了。这不，这几位小伙伴跑来了。听听，它们会说些什么？
学生甲（戴上头饰）：我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多神气，多开心！
学生乙（戴上头饰）：大家好，我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，我都可以喝到甘甜的水，你看我长得多壮呀！
学生丙（戴上头饰）：嗨，你们好！我是一条小鱼，水是我的家，我在这个家里可以尽情玩耍嬉戏，我很幸福！
学生丁（戴上头饰）：同学们，我是一朵鲜花，因为有了水，我绽开了笑脸，越开越美丽！
学生戊……
②主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！（学生自由说）
③学生反馈：
学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。 “因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……
④主持人：假如没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？
学生：“没有了水，花草树木长不了。”“没有水，我们人类活不了。”“没有水，世界上就没有动植物”……
（出示缺水4、5、6、7、8、9图）让学生了解缺水地区人们的生活如此艰难。述：图4这个小资料告诉我们，中国属于水资源最贫乏的国家…… 图5，这是2009年全国干旱检测图，颜色越鲜艳越深，缺水的地区最严重；图6，缺水的日子，鱼儿身陷干旱的土地中，缺水的日子，人们只能引用浑浊的水；图7，缺水，土地干裂，人们欲哭无泪，不知如何是好；图8，缺水的日子，一双渴求的眼睛——水；图9，缺水的日子，上学的孩子只能艰难地亲身运水。
⑤主持人：这一幅幅画面，不由得让人伤心难过，这也让我们认识到——节水的重要。
主持人：但是，在我们身边却时常有这样的事发生，看得令人心酸，……(出示浪费水图11、12、13图)逐各出示图，就让学生上台情境表演（你会怎么想？怎么做？）。
学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。（主持人及时点评，要肯定其礼貌的态度）
⑥主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢？(有,学生举例)
学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……
⑦主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。如果有一天, 地球上没有了水将会怎样呢？（出示图14）……(学生说)
所以,为了拯救地球,拯救人类,我们应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，所以我们在这里发出倡议，让全社会的人们都来节约用水，好不好？（好）（出示倡议书图15）：
倡议书
亲爱的同学们，朋友们：水是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它，让我们行动起来，节约用水。我们要做到：
（1）用完水，及时关紧水龙头。
（2）用水时，尽量不把水路开得太大。
（3）能循环用的水尽量循环用。（比如：洗完菜的水可以用来浇花。）
（4）看见浪费水的行为，积极制止。
⑧主持人：那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢？你有什么节约用水的好办法吗？（小组讨论，制定节水金点子）
3、争做节水小达人。
师：通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢？（出示图16）同学们就从家庭生活、学校生活等方面，来谈谈你们的节水小窍门吧。（学生答后出示图17和图18）
（1）在家怎么节水
• 一、淘米水洗菜，再用清水清洗；
• 二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。
• 三、冲洗厕所，利用洗菜、淘米水。
• 四、冲厕所：使用节水型设备；
• 五、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；
• 六、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开
水龙头放水冲洗；
• 七、水龙头使用时间长有漏水现象，及时维修。
八．洗澡时采用省水的淋浴,即冲即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时,要关上水龙头。
（2）在学校又如何节水？
• 1.节水可以在水龙头先下功夫，在学校中全部使用节水型水龙头。
• 2.学校的花坛、林木灌溉全部使用滴灌
• 3.引进中水处理设备对学校使用过的废水循环利用
4．适度拧开水龙头,避免造成流量过大的浪费现象,随时随地关紧水龙头,不要让清水流失。
5.发现有人浪费水,应及时阻止
4、（出示图19）述：为了进一步强化节水意识，记住节水的好方法，我们一起来诵读这首节水歌，好吗？
节水儿歌
小水滴，功劳大，
我们处处需要它。
节约用水靠大家：
淘米水，能浇花，
洗衣水，涮拖把，
洗手水把马桶刷
……
行动起来你我他，
节水美德人人夸。
5．知识拓展：（出示图20）
为了缓解世界范围内的水资源供需矛盾，1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，决议提请各国政府根据自己的国情，在这一天举办一些具体的宣传活动，以提高公众节水意识，所以中国响应号召，确定了“中国水周——3月22日---28日”“全国城市节水宣传周——5月15日所在的那一周”。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
五、结束语，宣布活动结束。
同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命！我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美！”
“节水，从点滴做起”主题班会到此结束！