1、 初三复习短文填空教学设计
知识目标：复习重点词汇，句型
能力目标： 学习和了解短文填空的技法，并运用于练习和中考中
教学重点与难点 ：
1.快速阅读文章猜测词义
2. 注意用单词的正确形式
Step1 中考题型分析
重庆市初中毕业暨高中招生考试英语题型
第I卷（100分）
听力测试。（每小题1.5分，共30分）
II．单项选择。（每小题1分，共20分）
III．完形填空。（每小题2分，共20分
IV．阅读理解。（每小题2分，共30分）
第II卷（50分）
V．完成
2、句子。（每空1分，共10分）
VI．口语运用。（每小题1分，共5分）
VII.任务型阅读。（每小题2分，共8分）
VIII．短文填空。（每空2分，共16分）
VIII．书面表达。（共16分）
2、让学生了解什么是短文填空。
We live in the "computer age". People like scientists, teachers, writers and even students ___1____ computers to do all kinds of work. But more than 30 years ago, ___2____
3、 couldn't do much. They were very big and expensive. Very __3__ people were interested in them and knew ___4____ to use them. Today computers are smaller and ___5___ . Since they are useful, many people like to use them, even at home.
Computers are becoming very important
4、 ___6____ they can work faster than men and make ___7____ mistakes. Computers can ___8___ people do a lot of work. Writers use computer to write. ___9____ use them to help teaching and students use them to study. Computers can also remember what you put ___10____ them.
5、Computers are very useful. They are our good friends. Do you want to own a computer?
短文填空是中考中一个难度比较大的题型。它所涉及的知识面广，灵活性高，综合性也很强。它不仅考查考生在词汇、语法和习惯用法等方面的基础知识，还考查考生理解、推导、分析等综合能力。从表面上看它是考查考生对单词的辨认能力，而实质上它既考查了考生掌握单词的数量及准确性，又考查了他们对上下文以及词义的理解和判断能力，由此考查考生的知识记忆与再现能力。
step2讲解解题步骤
1）．跳过空格，通读短文，了解大意。
解题时先跳
6、过空格，通读短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文时态、主题及大意。在通读过程中，若能够想到应该填什么的可以先直接填上，但后面要检查核对。
2）复读短文，确定语义，判断词形
把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。
3）读短文，上下参照，验证答案。
把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的
7、位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。
Step3 用例题演示解题方法
Task One: Main Idea
Task Two: Meaning and Right Form
边讲解，边让学生总结方法
总结方法：
1、抓中心句中心词，培养上下文意识。
2、分析前后句的关系，判断连词。
3、总结:熟练掌握固定搭配和习惯用语。
4、有连词意识。看到but想到前后的词意相反；看到and填写意义相近的词，保持一致。
5、观察整篇文章的时态，注意前后时态一致。
6、根据上下文猜测词义。培养逻辑意识，把自己置身于情景中，猜测作者意图。
7、当遇到不知道怎么填时，跳过空格，在下文中寻求答案。
Step4小结 ------解题技巧归纳
短文填空像游戏；
一读文章找大意，文章常有中心句；
二读文章猜词意，不要得意忘了形；
三读文章细检查，祝你取得好成绩！
Step5 学生练习
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