1、
特性与意义
在《体育与健康》水平四的教学内容中，足球教学的任务主要是对基本技术、战术的掌握，这是因为足球的基本技术很重要。同时我们还要注意培养学生抢截球和战术配合的能力。对抗、抢截需要身体接触，而在足球比赛中战术配合要多人合作进行，积极的拼抢和良好的合作意识是参与足球比赛运动的前提条件。
抢截球是用身体不同部位和所做的合理动作将对方队员控制的球截获为自己控制。抢截球不能盲目行动，一定要根据对方队员的传球意图和传出球的方向、速度、弧线和落点，抓住时机，及时做到抢先截获来球。任何战术配合和全队的攻守战术，都是由一系列个人战术行动所组成，所以个人战术行动水平的高低直接影响着局部和整体
2、战术的质量。因此，在我们教学中应以培养学生兴趣、球感和基本技术为主，教学中也不必过分强调技术动作的规范性。简单介绍一下足球的一些知识和规则可使学生对足球进一步了解，并使他们认识到个人和集体的行为是联系在一起的，提高他们的合作意识。
足球的对抗性很强，比赛中有激烈地奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等动作，但是这种激烈的动作受到一定规则的约束，因此，在教学中通过对足球比赛中行为的约束，促使学生对自己的日常行为起到约束的作用。足球运动又是一个集体运动项目，因而要求每个学生在比赛中必须做到齐心协力、密切配合。所以，通过合理的组队安排和巧妙的场地、器材的布置，充分协调发挥集体和个人的作用，以达到战
3、胜对方的目的。让学生在配合中学技术，在掌握技术的同时也能与人配合。
在足球运动中整体战术好比一条锁链，个人战术动作就是这条锁链的各个环节。个人战术分为进攻战术和个人防守战术，进攻战术中有传球、跑位、运球过人、射门。在防守战术中有选位、盯人、抢截、守门员防守等。在教学中不能盲目而行，通过观察来指导学生正确的定位，培养他们的自信心和合作意识，使每个学生都能体验到成功。
足球单元计划
【题目】
驰骋球场
【课时预计】
15课时
【辅助内容】
发展学生的反应速度和灵敏性
【单元学习目标】
1．复习熟悉球性练习、运球、踢球、停球的一些内容，进一步熟悉球性提高足球技术
4、水平
2．教会学生抢截球技术，使学生动作正确并能很好地把对手控制的球或对方传、射的球抢下、截住或破坏掉
3．教会学生局部进攻战术，使学生掌握局部进攻战术的要领，并能灵活运用
课次
学习内容
课时学习目标
学习策略
辅助内容
对规则的改造
1～2
足球游戏与比赛
1．了解学生对足球技术、战术的掌握情况
2．在各种游戏与比赛中感受到足球运动的无穷乐趣，充分发挥学生的自主性，展现自我
各种足球小游戏及不同人数的比赛等
恢复身体素质的练习
3～4
复习课
1．有针对性地复习所学过的内容
2．使大多数学生在学习新内容的时候
5、能有一个好的基础
1．脚面颠球
2．脚背外侧踢球
3．脚背正面踢球
4．脚背正面运球
5．脚背外侧运球
6．前额正面顶球
安排不同形式的小型比赛
根据学生的技能掌握情况设3分手、2分手、1分手。技术一般学生进球得3分、技术较好的得2
分、技术好的学生进球得1分
5～9
足球技术
1．掌握和提高足球技术
2．在练习中提高战术理解和配合能力
1．正面抢截球
2．侧面抢球
3．局部进攻战术
发展身体素质的练习
1．分组练习
2．局部配合
10
介绍足球常用进攻和防守战术
了解足球比赛中常用的进攻战术和防守战术，掌握一些配合方法
1．学习足球战术，提高足球实战技巧
2．调节比赛心理状态
3．探究比赛指导艺术
比赛的临场指导
11～12
各种配合性教学组合练习
掌握正面抢截球、侧面抢球、局部进攻战术，并在各种环境下，能表现出自己应有的技术水平，逐步增强自信心
各种传、接、运、射门练习
发展身体的综合素质
13～15
班级比赛
全面检测学生对足球技术、战术的掌握情况
1．班级内的选拔
2．班级之间的比赛
培养战术意识与欣赏足球比赛
设立奖励机制及奖品
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