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考场作文提档升格的“招数”
考场作文提档升格的“招数”很多，但在实际运用中却很难见效，究其原因是基本功不够扎实，这就要求同学们在备考的最后阶段仍须训练基本功，主要应练好四“功”。
练好素材贮备基本功，为考场作文升格提档提供“物质保障”。俗话说“巧妇难为无米之炊”，作文“怎么写”固然重要，但“写什么”尤为关键，一些考生之所以说假话、空话、大话和套话，甚至连800字的文章也拼凑不成，主要是因为缺乏材料的积累，没有实实在在的东西可写。
多年前，有人传授“几个名人包打天下”的考场作文秘籍，现如今已很难派到用场了。像安徽卷自主命制的高考作文题，2006年的话题作文“读”，2007年的命题作文“提篮春光看妈妈”，2008年的命题作文“带着感动出发”，2009年的材料作文“弯道超越”的联想或感悟，2010年的材料作文“吴兴杂诗”的思考或感悟，2011年的命题作文“时间在流逝”，2012年的材料作文“梯子的横放与竖放”，2013年材料作文萧伯纳名言，都在挑战考生的材料储备。全国其他省份的作文题也是如此，像2013年全国课标Ⅰ卷的“切钻石”，全国课标Ⅱ卷的“同学关系”，全国大纲卷的“丢手机”，山东卷的“给名家作品纠错”，江西卷的“校园流行语”等等，也都在挑战考生的材料储备。因此，作文备考的关键或重中之重在于解决“写什么”的问题，在于储备写作素材，并经常归类整理写作素材。要做有心人，多留意书本上的经典素材，多关注生活中的鲜活素材，一有所得就用一个随记本简明扼要地记录下来。当然，今天的媒体传播速度很快，我们获得素材的途径更多，但是别人提供的素材，是经别人的大脑过滤的，我们应该运用自己的脑髓、放开自己的眼光去“拿来”，用自己的认识与思想加以整理，把它归类入档，经常进行盘点，对一些经典的新颖独特的材料一旦有新发现、新认识，就用一两个词句作旁批，还可以做些转述素材、重组素材、变式表述素材等“语言体操”“思维体操”式的小训练。可以想见，假如我们平时对萧伯纳其人其作品有较多的了解，对“中国梦”的热点素材有较多的积蓄，对相关的素材经常进行盘点，应该说应对2013年高考安徽作文题就有了“物质保障”，考场作文时就会从容自如，得心应手。
练好审美、思维内功，为考场作文升格提档积蓄“正能量”。古人谈写作就有“为时”“为事”之说，今天的新课程也鼓励学生“积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望”。关注社会、关注人生是写作的基本思想，也是高考作文命题的基本思想。因此，作文备考要从“备生活”开始，在广泛关注社会生活种种现象，关注人们对社会热点不同评说的基础上，还应以自己的审美眼光和思维方式去体验与感悟，进而作出科学合理而有个性的价值判断。不妨运用原点发散法，即以生活中的某一现象为原点建立起思维坐标，形成纵横、正反、因果等多向的坐标轴。例如，我们可以以“莫言热”为原点，用别样的眼光来审视这一热点现象：从莫言让中国人多年来的诺贝尔情结有了一个很温馨的归宿，看出国人的骄傲与自豪；从别人“热”而莫言却很平静，看出一个人成熟后的淡定；从莫言对记者所说的关于“站稳脚跟”的话，看出一个成功者的秘诀；从莫言获奖引发的阅读热，看出名人效应，名人带来的正能量；从一些人像买青菜萝卜样的抢购莫言的作品，看出国人的盲目跟风与社会的浮躁；从人们纷纷去参观莫言小院，拔萝卜、抠墙皮以沾“灵气”，看出当今社会的另类崇拜；从当地政府计划修莫言老宅、种植万亩红高粱，看出社会的功利化。这样一来，我们就会把思维触角深入到原点材料的内部，发现材料的多面性，从精神实质上感受材料的审美意义，参悟材料为我所用的价值与意义。如是坚持做下去，不仅会开阔我们的视野，丰富生活积淀，而且可提升我们的审美水平与思维品质，自然会有助于我们在考场上通过深化内涵使作文由平庸走向出彩。
练好语言表达真功，为考场作文升格提档提供“技术支持”。作文是语言的艺术，而语言功夫是练出来，这一点是毫无疑义的。正如一位研究家所言，阅卷场上拿到一篇作文，一看语言就知道写作者平时练习过还是没练习过。平时围绕常态生活与热点生活话题扎扎实实地练，尤其是在着眼全篇的前提下练好语言转换的表述功，把平实的语言转换为生动形象的语言，把冗长繁琐的句子转换为简洁凝练的句子，把单一的句式转换为多变的句式。比如下面这个例子——
学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成为一株笔直葱茏的树。
学会爱自己，不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送给自己一束鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
语段在表达“学会爱自己”时，不说“勤于律己，矫正自己，使自己成才”，而转换为“为自己修枝打杈寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成为一株笔直葱茏的树”；不说“独自面对困难”，而转换为“独自穿行黑洞洞的雨夜没有星光没有月华”；不说“自我安慰，自我鼓励”，而转换为“自己送给自己一束鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容”；不说“以美好的心情生活下去”，而转换为“坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨”。这样，调动形象思维，由抽象的概念联想到生活中一些相似相关的形象，并做了形象化的画面感的表述，无疑为行文增添了亮色。考场作文中有这样出彩的语言，肯定能获得升格的机会。
我们不妨多进行一些语言转换的小练习，例如：
走私贩毒，罪行没有比它更大的了。→走私贩毒，罪莫大焉。
替老百姓讲话，有什么罪过？→为民请命，何罪之有？
雨后，阳光一闪一闪地动。→雨后，阳光很活泼，像活蹦乱跳的孩子。
考完试，我轻松极了，玩了个痛快！→考完了，终于考完了，又一次“死里逃生”。作为发泄，我与朋友去百姓广场猛逛了一圈，去肯德基猛吃了一顿，回家猛睡了一觉，晚上却爬起来猛看了一通电视。
看着弯弯的月亮，我的心很忧伤。→弯弯的月亮，载着我弯弯的忧伤。
说实在话，班主任脸很黑，个子也不高。→说实在话，班主任的脸真是黑，相信漂白几次后也不会输给包公的；班主任海拔不高，头顶到地面距离为1.6452926m。
把本来很普通的语句，通过转换变得或凝练，或典雅，或生动，或幽默，极富意趣。做这样的训练也是一项很有趣的活动，多做一做就会使我们的语言表达出彩，自然会让考场作文绽放含笑的玫瑰。
练好范本借鉴功，为考场作文升格提档配备“高参”。文无定法，但毕竟有规律可循。名家的作品，对我们的示范作用当然是十分重要的；同龄伙伴的优秀作文，更能让我们以零距离的心态去接近它，取其所长，得其招数，从而完善自己的作文。有位作家少年读书时写作文总开不好头，老是用“岁月不居，时节如流，转眼……”的套子，后来他到学校的阅览室，一本本地阅读优秀文章，每篇只看开头，看到了几百种不同的开头例子，掌握了数十种好的开头方法，后来自觉地运用于自己的写作中，作文不再写套语了。高考作文命题尽量避免“撞车”，不让考生仿套现成的文章，但是我们也可以从读过的范文中获得写作的启示。像2013年高考安徽作文题，就其“反思”“探究”“梦想”“信念”等含意来看，我们就可以找到很多可供参考借鉴的“范本”，借他山之石攻自我之玉。所以，在备考最后阶段，我们有必要每天坚持品味研读一两篇千字美文，像有些杂志每年都推出一本高考作文必读范本，我们在读中悟其美点，味其神韵，得其妙法，并有意识地运用到自己的备考写作训练中去，这种做法往往能收到“立竿见影”的效果，它会针刺我们的笔头开放出智慧的花朵，让我们的考场作文出新出彩。