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潞市中心幼儿一日活动安排

2014年9月1日
活动环节
时 间
幼   儿
教    师

来园接待

7:40—8:30
1、  衣着整洁，愉快来园接受晨检。 2、  能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早；向家长说再见。 3、  不带危险品、零食入园，将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。 4、  照管自然角的动植物。

1、亲切地接待幼儿，与家长进行简单的交流，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。 2、查看幼儿是否携带不安全物品。（小：接抱服务，中大：站立手拉手、摸摸头）

晨间活动

8:30—9:00
1、  喜欢参加体育锻炼，乐意与同伴交换或合作使用体育器具。（注重能力的培养） 2、  热身后能知道脱去外套，并放在指定的位置。活动后能整理、摆放玩具、器具。
1、组织幼儿开展丰富的晨间活动，提供一定量的体育器具。 2、  激发幼儿积极参加锻炼的兴趣，能关注全体、照顾个别。 3、注意幼儿的活动量和活动的安全。注：及时检查幼儿服饰，情绪，活动后护理。

入厕喝水

晨间谈话

9:00—9:20
1、  学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。 2、  便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。 3、  排队轮流洗手，方法正确。不玩水，并用自己的小毛巾擦手。 4、  用自己的茶杯喝水，用后放回固定的地方。
5、乐意与老师、同伴交谈，大胆发表自己的意见。 6、选值日生，愿意为集体服务。

1、  指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。 2、  指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。 3、  提醒幼儿按需入厕。（教师要跟进，并给予及时的引导和帮助）
4、启发幼儿大胆参与谈话，培养幼儿表达和倾听的能力。 5、根据主题教育或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话题，引导幼儿有话想说、敢说。6、引导幼儿自选值日生。      

早   操

9：20 —9：40
1、上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。 2、做操时认真、有精神，动作合拍、协调有力。 3、爱惜早操器械，轻拿轻放，正确使用并收拾整理活动器械。

1、领操时精神饱满，示范动作准确、熟练，面向全体并关注个别幼儿。 2、穿着符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等）。

集体教学活

大班
9：40—10：55
中班
9：40—10：45
小班
9：40—9：55

1、  喜欢参加学习活动，运用多种感官积极参与。 2、  乐于探究，大胆想像，乐于交流、分享自己的经验的想法。 3、  能正确地使用和整理活动材料或用具。 4、有良好的倾听、发言习惯，不随意打断别人的讲话；用眼、握笔（油画棒）、坐立姿势正确。
1、  根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜和活动内容，制定切实可行的活动计划。 2、  活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。 3、  耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。注重培养幼儿的良好的学习习惯。 4、  采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。5、  能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。（配班教师需要做的与保育员相同）        

入厕点心

大班
10：10—10：25中班
10：05—10：25 小班
9：55—10：25

1、  能主动洗手、擦手。 2、  能安静吃完自己的一份点心。    

提醒幼儿注意进食卫生及常规教育落实检查到位。

户外活动（小班或区角活动或游戏）

大班
10：55—11:45 中班
10：45—11:40 小班
10：20—11:35
1、  愉快地参加户外锻炼活动，主动活动身体。 2、  遵守体育活动规则有安全意识，能和同伴合作参与活动，学会轮流、等待，在活动中分享共同探索的乐乐趣。 3、  有自我保护意识，运动前后及时脱穿衣服或身体不适时会主动告诉老师。 4、  会正确使用并使用并收拾整理活动器械。 5、小班的游戏要求同下。
1、  保证每天的户外活动时间不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。 2、  预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。 3、  运动前后提醒幼儿穿脱衣服。 4、  为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的目制玩具。 5、  根据幼儿年龄特点，有效组织幼儿商讨游戏规则及注重事项。科学合理地安排运动密度和活动量。 6、引导幼儿积极参与游戏，鼓励不爱运动、胆怯的幼儿参加锻炼。（体育课的要求一样）

餐前准备
大班
11：45—11:55
中班
11：40—11:55 小班
11：35—11:55
1、  盥洗、入厕要求同前。 2、愿意和老师、保育员一起准备就餐用具。
1盥洗、入厕要求同前。 2、  组织值日生协助分饭菜。 3、介绍当餐食品，引起食欲，营造愉快、安静的进餐氛围，餐前、餐中不处理问题。

午     餐

11:55—12:25
1、  安静进餐，保持桌面、地面和衣服整洁。不挑食、不剩饭菜，不过量进食，养成良好的进餐习惯。 2、  正确使用餐具。餐后漱口、用自己餐巾擦嘴，将餐具放到指定地点。
1、  鼓励幼儿独立进餐，要求幼儿吃完自己的一份饭菜。 2、 提醒幼儿进餐速度及食量适当，对特殊幼儿给予个别照顾。提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐后活动。

餐后活动

12:25——12:55

和同伴一起安静的活动，不奔跑
1、  分小组或自由活动，组织幼儿餐后散步、看电视；鼓励幼儿分享交家里带来的玩具；提供各种玩具供幼儿活动。 2、与幼儿个别谈话。(处理问题的良好的教育契机)

午   睡

12：55--14:30
1、  入厕要求同上。 2、  有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方，安静进入午睡室，能自己盖好被子。 3不带玩物上床，养成良好的睡姿与习惯。
1、  创设温馨、舒适的睡眠环境。 2、  指导并帮助幼儿有顺序地传脱鞋、衣、裤，并折叠放固定点。（及时关注幼儿是否带玩具入床） 3、  随时巡视观察，帮助幼儿盖好被褥，纠正幼儿睡姿和习惯，照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿，如尿床、病儿等。

起   床

中大班 14:30---14:50
小班 14:30----14:50

1、  起床后自己学习叠被子、穿衣、裤、鞋，乐意帮助同伴。 2、入厕要求同前。

起床时观察幼儿情绪，知道并帮助幼儿穿衣、梳洗，检查着装。生病、不开心等情况，给予引导、帮助。

点   心

中大班 14:50----15:10
小班 14:50----15:20

1、  有序洗手。 2、  能吃完自己的一份点心。

1、  组织幼儿正确洗手。 2、照顾幼儿安静吃完自己的一份点心。

户外活动
中大班 15:10—15:35 小班 15:20----15：45

要求同上

要求同上

教育活动（区域活动、游戏活动）

中大班 15:35----16:10 小班 15:45---16:10

区域活动： 1、  选择自己喜欢的区角活动，不随意更换，遵守各区的游戏规则。 2、  积极尝试操作各种区域材料，遇事能积极思考、尝试自己解决问题，进行相应的观察记录。 3、  积极与同伴交流、协调、分享、合作。 4、能爱护和整理玩具和材料。（自理整理）游戏活动：5、  能主动参与游戏，与同伴友好协作，注意安全。6、  共同商讨并遵守游戏规则。会收拾整理玩具。
1、创设与教育教学相匹配的区角，提供丰富的玩具材料（要有一定量的半成品），能及时更换、补充材料，调整去角内容。 2、去角材料的摆放符合游戏的要求和幼儿易取易放的需要。（注意布点的合理性） 3、尊重幼儿意愿，以引导者的角色，观察幼儿活动情况，及时给予指导与帮助。 4、鼓励幼儿自主的商讨、制定规则，指导幼儿用适当的方式进行记录。 5、活动结束时引导幼儿开展必要的评价，分享经验和快乐。6、  均匀安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏等）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏等）。 7、  准备充足的游戏材料，符合安全、卫生和教育要求。 8、  尊重幼儿意愿，适时介入、适当指导。使幼儿均有机会参加游戏并心情愉快。

离园活动

16:10—16：20（16:30）

1、 能主动帮助老师收拾桌面及玩具，整理好自己的物品。 2、  安静耐心地等待家长。 3、  保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟随家长安全离园。
1、  提醒幼儿收拾好教玩具及其他物品，务必注意与家长当面交接，确保幼儿安全离园。 2、  检查幼儿仪表。指导幼儿整理衣物和个人物品，亲切道别。 3、  站立与家长进行必要的沟通交流。 4、  组织部分晚接的幼儿开展游戏活动。 5、  严格执行接送制度。 6、  幼儿离园后，做好次日各项活动的准备。教师积极地主动与家长交流，展示老师对孩子的爱。