1、应用文——策划书
教学目的：通过实际写作训练，掌握策划书的写作方法与要求。
教学重点、难点：策划书的写作。
教学方法、手段：案例分析，掌握策划书的写作方法。
教学课时：二课时
第一课时
教学过程
一、导入
二、引导学生看课文的案例，分析
三、引导学习策划书的写法：
（一）策划书名称
尽可能具体地写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
（二）活动背景
这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述。具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及
2、相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
（三）活动目的、意义和目标
活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性。
（四）资源需要
列出所需人力资源、物力资源，包括使用的地方，如教
3、室或使用活动中心等都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。
（五）活动开展
作为策划书的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响
4、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
（六）经费预算
活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
（七）活动中应注意的问题及细节
内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
（八）活动负责人及主要参与者
注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位。（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）
第二课时
一、指导学生写作训练
内容：学校准备组织一次以“3月份学雷锋或植树节”为主题的活动，参加活动的时间是3月12日，地点在福安江家渡山上。请你以班委的名义给班主任写一份策划书。
二、班级交流评比
三、教学后记：只有多练才能掌握这种应用文的写法
注：1、安全事项泛指：人身安全、设备安全、环境安全等。
2、授课类型泛指：理论课、实训课、理实一体化等。
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