1、主题五：图形宝宝（3周） 第十三周
小班语言：红红的小东西
活动目标：
1．初步理解故事内容，感受作品的趣味性。
2．认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。
活动准备：
PPT
活动重点：初步理解故事内容。
活动难点：认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。
活动过程：
一、谈话导入，引发幼儿听故事的兴趣。
（ 出示红红的小东西）师：“老师在路上捡到了一个红红的小东西，你知道它是什么吗？
幼儿对圆进行猜想。（2-3名幼儿）
师：我们看看故事里是怎么说的？
二、看图初
2、步理解故事。
1．看第一、二幅图。
讲述故事第2段：滚呀，滚呀，红红的小东西遇见了一只小老鼠。小老鼠说：“你是谁啊？”小东西说：“我不知道。”小老鼠说：“你不是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”
师：小东西遇见了谁啊？（小老鼠），小老鼠觉得小东西像什么？（红樱桃）
师：为什么小老鼠觉得它像红樱桃？（它们都是红的，圆的）
师：小老鼠没有吃红红的小东西，为什么呀？（因为它不是红樱桃）
2．看第三幅图。
师：小东西又遇到了谁？看看，红红的小东西像小兔子的什么呀？
讲述故事第3段
师：小东西想做小兔子的第三只眼睛，小兔子同意吗？为什么？
3．看第四幅图。
讲述故事第四段
师
3、提问：小东西向前滚着，经过谁的家？（小熊）小熊要过四岁生日，可是家门口只有三只灯笼。小熊还少一只灯笼呢，小东西想做小熊的第四只灯笼，小熊却不愿意，为什么呀？
4．看第五幅图。
师：小东西遇到了谁呀？
看图提问：小猫今天不开心，为什么呢？
师讲述故事第5段
师：小猫为什么不开心啊？
师：小猫衣服上的红纽扣不见了，小朋友快帮小猫找一找。
师：找到了吗？找到了，原来这个圆圆的红红的小东西就是小猫的红纽扣呀。
三、完整欣赏故事。
1．师：这个故事有一个好听的名字叫《红红的小东西》，我们一起来听一听。
2．师：小东西一路上遇到了哪些小动物？
根据回答出示相应动物图片
师：小老鼠以为它是什么？小东西想做小兔子的什么？红红的小东西到底是什么呀？
小老鼠 樱桃
小白兔 眼睛
小熊 灯笼
小猫 纽扣
四、感知生活中其他圆形物品。
师：故事里，小东西一路上都是滚呀滚，在我们的生活中，还有什么东西也可以滚呢？（皮球、呼啦圈、车轮、大滚球、纸球）
师：我们带着圆形物品一起去做游戏吧！
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