山东省高三生物-《细胞的能量供应和利用》单元测试5-新人教版必修1.doc

山东省新人教版生物高三单元测试5：必修一 细胞的能量供应和利用一、单选题1. 下列关于人体内ATP的叙述，错误的是（ ）A细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的B线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗C在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多D1分子ATP断裂两个高能磷酸键后可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸2. 酶具有极强的催化能力，其原因是（ ）A增加了反应物之间的接触面积 B提高了反应物分子的活化能C提供了反应开始时所需的活化能 D降低了反应物分子的活化能3. 下列关于过氧化氢酶的叙述不正确的是（ ）A过氧化氢酶本质上是蛋白质 B过氧化氢酶可以在条件适宜的情况下被蛋白酶水解CFe3和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应 D过氧化氢酶可以使过氧化氢分解产生更多的气体。 4. 一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键数目依次是（ ） A1，2，2 B1，2，1 C1，3，2 D2，3，1 5. 下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是（ ）A曲线A表示某种酶与温度的关系，b点所对应的温度表示该酶的最适温度B曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力C曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力D曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化6. 酶下列关于 ATP ADP+Pi+能量 的反应式的叙述，正确的是（ A ）A物质可逆，能量不可逆 B能量可逆，物质不可逆C两者均可逆 D生物体内ADP转化成ATP的能量都来自呼吸作用7. ATP能在细胞内释放能量，储存能量，从结构上看其原因是（ C ）腺苷很容易吸收和释放能量 第二个磷酸基团很容易从ATP上脱离和结合第三个磷酸基团很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADPADP可以迅速地与磷酸基团结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATPA B C D8. 在细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能够说明A此过程中既有ATP合成又有ATP分解B被32P标记的ATP是重新合成的CATP是细胞内的直接能源物质DATP中远离腺苷的磷酸基团易脱离9. 下图曲线OABC表示在最适温度下，反应物浓度对某种酶促反应速率的影响，下列相关说法不正确的是（ ）。A曲线OA1B1C1一定是温度低于最适温度时反应物浓度对该酶促反应速度的影响B在B点反应物的浓度足够大，是酶的数量限制了反应速度的提高C在A点限制该酶促反应速度的主要因素是反应物的浓度D在C点时加入少量的该酶，会使该酶促反应的速度大大加快10. 关于活化能，下列说法不正确的是（ ）。A是反应物分子从常态变为活跃状态所需要的能量B加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能C无机催化剂使反应物分子获得的活化能的总量更多而加快反应速率D酶能降低反应物分子发生反应的活化能而使反应更容易进行11. 酵母菌无氧呼吸产生 A mol CO2，人在正常情况下消耗等量的葡萄糖，可形成CO2（ ）A. 7/3 A mol B. 1/12 A mol C. 6A mol D. 3A mol 12. 有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：C6H1206丙酮酸；丙酮酸+H2OCO2+H；H+O2H2O，下列与此相关的叙述中正确的是（ ）A第阶段反应极易进行，无需酶的催化 B第阶段无ATP生成C第阶段能为其它化合物的合成提供原料 D第阶段与无氧呼吸的第阶段不同13. 用含18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O 转移的途径是（ ）A. 葡萄糖 丙酮酸 氧 B. 葡萄糖 丙酮酸 氧 C. 葡萄糖 氧 水 D. 葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳 14. 下列有关同位素示踪实验的叙述，错误的选项是 （ ）A小白鼠吸入18O2后排出的尿中含有H218OB给水稻根提供3H2O，水稻根细胞中可出现3H的有机物C给花生提供15N的硝酸盐，则在其种子的油脂中可能出现15ND用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，释放的子代噬菌体中少数含32P15. 下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）A无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜BCO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C光合作用过程中光能转变成化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATPD夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量16. 下图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。以下相关叙述错误的是（ ）A若细胞处于黑暗环境中，那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率B细胞没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率C细胞处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和D对细胞的分析可得出，此时的光照强度较弱且N1小于m217. 如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是（ ）A只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用B光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物C耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同D在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气18. 呼吸作用是生命的基础代谢之一。下列关于呼吸作用叙述中正确的是（）A葡萄糖在线粒体内被氧化分解释放能量B呼吸作用产生的能量全部形成了ATP，直接提供生命活动所需c氧气在线粒体内与氢化合生成H2O，同时产生大量能量D三大能源物质在动物细胞内经呼吸作用最终生成的物质是CO2和H2O19. 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述不正确的是（）A两者要求的条件有相同的，也有不同的 B两者的过程正好相反，互不联系C两者是在不同的细胞器中进行的 D动物不进行光合作用，但能进行呼吸作用20. 右图所示曲线不能表示下列哪项生理变化A水稻根细胞吸收K+的速度与呼吸强度的关系B酵母菌呼吸释放CO2的速度与O2浓度的关系C小麦种子在成熟过程中干物质的量随时间的变化D玉米幼苗吸收C02的速度随光照强度(一定范围内)的变化21. 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法不正确的是AFG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少BBC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱CCO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的DH点CO2浓度最低，说明到此时植物积累有机物最多22. 关于叶绿体色素在光合作用过程中的作用，描述错误的是（ ）A叶绿体色素与ATP的合成有关 B叶绿体色素参与ATP的分解C叶绿体色素与O2和H的形成有关 D叶绿体色素能吸收和传递光能23. 图2为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收速率的变化情况，以下判断正确的是（ ）A影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 Bce段与fg段光合速率下降的原因相同 C若在密闭容器中测CO2的浓度，则ab段空气中CO2浓度逐渐增加D若在密闭容器中测CO2的浓度，则fg段空气中CO2浓度逐渐增加 24. 叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的不少物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是（ ）叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用 线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用 叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用 线粒体产生的H2O可进入叶绿体内被利用 线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用A B CD25. 如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是（ ）曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用B点表示绿色植物光合速率和呼吸速率相等整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用也增强A B C D二、简答题26. 在一定实验条件下，测得某植物的光合作用如图（一）所示，细胞呼吸如图（二）所示，请据图回答问题：（1）影响图（一）中a曲线P点上下移动的主要外界因素是 ；如果P点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度在图（二）中应大于 %。（2）若此植物为阴生植物，在实验条件不变的情况下，改为生长状况相同的阳生植物，则图（一）a曲线的L点向 方向移动。（3）图（二）中细胞呼吸的有关曲线需在 条件才能测得。（4）绘制下列有关曲线图（在图上作答）：图（一）中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改为O2的吸收量（mol/h）表示，请在图（一）中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；在图（二）中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。27. 绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答： （1）是在 上进行的，所需要的外界条件是 ，发生的能量变化是 。（2）、表示 过程。在这一过程中，所需要的外部条件主要有 和 。（3）上述过程中，能产生ATP的过程是 （写代号）。（4）请分析下列实验，并在横线处填写代号。将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是 ，稍后， 过程也随着停止。一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始进行的是 。而在这一实验中，始终不会停止的过程是 。（5）根据实验测定，黄豆种子在萌发时放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，对这一现象的解释是： 。28. 下图为光合作用示意图，请分析回答：（1）写出相关物质名称或符号：B 、C 、D 、F 、J （2）过程H为 阶段，其场所是 。 过程I为 阶段，其包括 。（3）为了提高温室作物的光合作用产量，可采取的有效措施有：适当提高 强度，延长光照时间，适当提高CO2浓度，夜间适当 ，以及合理的施肥和灌溉等。（4）写出光合作用的反应式： 答案一、单选题1. C2. D3. D4. C5. D6. A7. C8. C 9. A 10. C 11. D12. C13. D14. C15. D16. C17. C18. C19. B20. B21. C22. B23. C24. B25. D二、简答题26. 温度 15 右（或右上） 无光（或黑暗） （参见下图）27. （1）叶绿体的类囊体薄膜 一定强度的光照 光能转变为（活跃的）化学能（2）有氧呼吸 氧气 适宜的温度 （3） （4） （5）黄豆种子在萌发时，除了进行有氧呼吸外，还进行旺盛的无氧呼吸，在无氧呼吸过程中放出大量CO2略28. （1）氧气 H ATP C3 (CH2O) (2)光反应 类囊体薄膜 暗反应 二氧化碳的固定 三碳化合物的还原 （3）光照 降低温度 （4）略略- 6 -用心 爱心 专心