人教版新目标九年级英语Unit8单元集体备课教案.docx

人教版新目标九年级英语 Unit8 单元集体备课教案
九年级组
Unit 8 It must belong to Carla.
第一课时 Section A(1a~2d)
4.attend(v.)出席;参加
11.laboratory(n.)实验室
12.coat(n.)外套;外衣
1.must be 一定是
2.belong to 属于
3.attend a concert 出席音乐会
4.pick up 捡到，拾起
9.in the laboratory 在实验室
10.feel sleepy 感到困倦
11.run after 追赶
教学方法 导学 互学

Step 2 完成教材 1a-1c 的任务
【操作案例】
1.要求学生翻开课本 P57，迅速浏览所给的图片，然后把图片中所给的物品填
入到所给的栏目中。(1 分钟)
2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。然后要求 2-3 名同学就图
答案列举在黑板上。(3 分钟)
参考案例
1)这一定是王斌的，上面有他的名字。
It must be Wang Bin’s.It has his name onit.
2)这个篮球是属于鲍勃的。
The basketball belongs to Bob.
3)你听古典音乐吗？
Do you listen to classical music?
4)这是谁的自行车？
Whose bike is this?
Step 3 完成教材 2a-2d 的任务
【操作案例】
2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2 分钟)
3.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句。完成后要求

4.大声朗读听力材料。(1 分钟)

九年级组
Unit 8 It must belong to Carla.
第二课时 Section A(3a~3c)
1.something unusual 一些不寻常的事
2.next-door neighbor 隔壁邻居
3.feel uneasy 感到不安
4.go away 走开，离去
5.make fear 制造恐惧
6.make noise 吵闹
教学方法 导学

Step 2 完成教材 3a-3c 的任务
【操作案例】

九年级组
Unit 8 It must belong to Carla.
第三课时 Section A(Grammar Focus~4c)
1.laboratory（n.）实验室
2.coat(n.)外套；外衣
3.sleepy（adj.）困倦的；瞌睡的
1.in the laboratory 在实验室
2.wear glasses 戴眼镜
3.take a shower 淋浴
4.feel sleepy 感到困倦
glasses.
重点难点 学会运用情态动词的用法，掌握表达物体所属的句型
教学方法 讲练结合

Step 2 畅通 Grammar Focus 回顾语法重点
【操作案例】
Step 3 完成教材 4a-4c 的任务
【操作案例】
用 must,might,could,can’t 完成对话。
A:Tom,you look worried.What’s the matter?
B:I can’t find the key to my bike.I might have lost it.
A:Don’t worry.Let’s see where itcould be.
B:I think I might drop it during the P.E. lesson.So it might still be on
the playground.
B:It’s yellow.
A:Look! Is it yours?

九年级组
Unit 8 It must belong to Carla.
suit（n.)西服；套装（v.)适合
1.run after 追赶
2.something strange 一些奇怪的事
3.run for exercise 跑步锻炼
4.wear a suit 穿西服
5.catch a bus to work 赶公汽上班
6.in the sky 在天空中
教学方法 导学，小组合作学习
Step 1 情景导入
A:Who is he/she?
Step 2 完成教材 1a-1d 的任务
【操作案例】
The alien is chasing the man.
The man is running.
2.听第一遍录音，完成课本上 1b 部分的任务。(2 分钟)
4.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列对话。完成后要求

—He might be late for work.
—There’s something in the sky.
—It’s a woman with a camera.

九年级组
Unit 8 It must belong to Carla.
第五课时 Section B(2a~2e)
1.express（v.）表示；表达
11.enemy（n.）敌人；仇人
8.in a certain way 按某种方式
9.prevent illness 防止疾病
10.honor ancestors 祭奠祖先
11.celebrate a victory 庆祝胜利
12.over a long period of time 经历很长一段时间
重点难点 阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
教学方法 导学，小组合作学习

Step 3 完成教材 2c-2e 的任务
【操作案例】
3.让学生分组先讨论 2e 的问题，然后请 2-3 组同学说出自己的答案。（3 分钟）

九年级组
Unit 8 It must belong to Carla.
第六课时 3a~Self Check
4.talk to sb.on the phone 与……通电话
5.be at work 在上班
6.eat sweet food 吃甜食
7.running shoes 跑鞋
Step 1 完成教材 3a-3b 的任务
【操作案例】
1.要求学生再细读课文 59 页 3a 的短文，你认为这个奇怪的声音会是什么？和
【操作案例】
2.根据表格中的信息及例句提示写出关于表格下面各样品的句子。(3 分钟）

九年级组
Unit 8 It must belong to Carla.
第六课时 3a~Self Check
4.talk to sb.on the phone 与……通电话
5.be at work 在上班
6.eat sweet food 吃甜食
7.running shoes 跑鞋
Step 1 完成教材 3a-3b 的任务
【操作案例】
1.要求学生再细读课文 59 页 3a 的短文，你认为这个奇怪的声音会是什么？和
【操作案例】
2.根据表格中的信息及例句提示写出关于表格下面各样品的句子。(3 分钟）