1、化学创新实验：
氧气化学性质实验的改进
一、实验名称： 氧气化学性质实验的改进
二、实验目的：
1．在演示木炭、硫、磷、铁等物质在氧气中燃烧实验时，预先制备实验所用的氧气，不仅麻烦，而且常因保管不善，造成收集好的氧气外逸（外逸后又无法观察或检查），而导致课堂演示现象不明现或彻底失败，若遇上无专职实验员的学校，碰上连续几个班的课在一起，则需要制取许多瓶氧气，有时一堂课下来，又急忙为下堂课准备气体，课间教师非常忙，不能放松、休息。
2．在教室演示硫、磷等物质的燃烧实验时，易造成教室空气的污染，损害师生健康。为克服上述缺点，我设计了把氧气的化学性质实验改为连续性的边制取氧气
2、边进行性质实验的流程。
三、实验仪器及试剂：
分液漏斗、单孔橡皮塞、双孔橡皮塞、玻璃弯管、粗玻璃管（或无底的无色小玻璃瓶）、铁架台、玻璃棒、镊子、砂纸、酒精灯、火柴、木条、细铁丝、硫粉、红磷、木炭、过氧化氢溶液、二氧化锰、石灰水、
四、实验仪器装置图及仪器的组装说明
五、实验操作部分
打开分液漏斗活塞，控制H2O2溶液滴加速度，使气体缓缓放出，看到水中导气管均匀冒出气泡，用带火星木条检验粗玻璃管（或无底小玻璃瓶）中氧气是否已收集满，然后做下面性质实验。
1．先做铁丝在氧气中的燃烧实验（此实验不产生气体，不妨碍下面实验），最好用纱窗细
3、铁丝，用砂纸擦去细铁丝表面的漆和氧化膜后，将铁丝缠绕在一段火柴梗上使之成螺旋状，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，带火柴快燃尽时，插入粗玻璃管中，观察到细铁丝剧烈燃烧火星四射。
2．将玻璃棒一端在酒精灯上预热能沾上硫粉1-2厘米即可（温度不能过高，温度高了硫粉熔化会流下来），引燃，有微弱淡蓝色火焰，插入粗玻璃管内，观察到明亮的蓝紫色火焰。
3．将干燥红磷（或湿的红磷）粘到玻璃棒一端，引燃，有白烟产生，再伸入粗玻璃管中，就会看到有明显白烟和白光。
4．关闭分液漏斗活塞，暂停制氧，取下单孔塞，放出杂气和水，塞紧塞，加入澄清石灰水，打开分液漏斗活塞，继续制氧，验满后，做木炭在氧气中燃
4、烧的实验，木炭用镊子夹住点燃后伸入粗玻璃管，观察到烧红的木炭在粗玻璃管中剧烈燃烧，发出白光，晃动粗玻璃管，石灰水变浑浊。
六、装置改进的意义
1．此方法仪器简单，省时方便，易操作。
2．节约药品，连续给四个班上课，只需30%H2O2溶液约40毫升即可。
3．每个实验可连续重复多遍，现象都非常明显，保证让全班每个学生都能观察到。
4．实验所用药品少，减少了有害物质的排放，保护了环境和师生健康，真正达到了“节能减排”的效果。
5．充分利用了废旧仪器进行加工制作所需要的设备仪器。
粗玻璃管（或无底的无色小玻璃瓶）截取方法：
粗玻璃管可用破底的大试管割制，其长度不小于150mm
5、或用医院装过药的无色玻璃瓶，容积不能大，最好也约为150ml）。截取的方法是将玻璃管放到桌边转动，用钢锉（或医院护士用的砂轮）将截取玻璃管（或瓶子）上刻一圈痕迹，再用一根粗些的铁丝，比着瓶子需要截掉部位的尺寸，弯一个圆圈，要稍微大一些，然后把圆圈在火上烧红，迅速停在需要截取的部位不动，等铁丝变黑迅速把瓶子垂直地浸入冷水中，玻璃瓶就会啪一声在指定部位断开，然后将割断的玻璃断口放在酒精喷灯火焰中灼烧，使其平滑。
也可参考吴岂池同志截断玻璃瓶的方法：把玻璃瓶放在抽屉角处，一人按住抽屉和瓶子，另一人用较粗的麻绳在瓶子上缠一道后，在麻绳两端各系一根短棒。然后手持短棒迅速拉动，拉动约两分钟后，当玻璃瓶被绳摩擦部位温度很高时，捏住瓶子的一端将它迅速垂直地浸入冷水中，瓶子立即断开。
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