《足球——脚背正面运球》教案.docx

足球——脚背正面运球》教学设计

教学内容：足球——脚背正面运球

一、设计理念
根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。
二、教材分析
这节课的主教材是“足球——脚背正面运球”的第一节课，脚背正面运球是小学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。
教学重点、难点
教学重点：脚背正面运球的动作技术。
教学难点：控球的力量与协调性。
三、学情分析
本节课的授课对象是三年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。
三年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。
四、教学目标
1.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。
2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。
3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。
五、教法设想
1.以师生交流为开始，激发学生学习兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→反馈学习→找出自己的错误并纠正→巩固技术→掌握技术。
2.分组教学以优带差，让每个学生都感觉到“我能行、我会做”，并从中体会到成功的快乐。
3.由易到难，循序渐进，逐步提高。
4.分小组，有针对性地模仿——自学——合作学练——合作比赛。
6.用足球精神激励学生主动参与足球锻炼，热爱足球运动，不断进取，时时进步。
7.整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。
六、学法指导
本课采用“观察——尝试——比较——讨论——练习——评价——巩固”的学练流程，同时体现了主动参与、乐于探究、团结协作等良好习惯的培养。
七、主题：体育课上学生安全意识的培养
在课堂上向学生灌输安全知识，培养学生安全意识，讲解安全的重要意义，避免在运动中发生危险。学生在活动中互相关心，远离安全事故。
八、教案（见附页）

《足球——脚背正面运球》教案 水平三
教学
内容
足球     1.熟悉球性练习       
2.足球——脚背正面运球
教
学
目
标
1.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。
2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。
3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。
教学重点：脚背正面运球的动作技术
教学难点：控球的力量与协调性
场地器材：足球
部分
教 学 内 容
教 与 学 活 动
组 织 与 要 求
时间
开

始

部

分
一、教学常规

二、准备活动
1.各种方式的跑：
高抬腿
侧滑步
提膝外摆
踢屁股跑
垫步跑

 2.小游戏：运球热身
分成四队，每队三人，每人一球在场地自由运球，在教师的指令下快速做出反应。
一、1.体委整队，报数，师生问好，宣布本课内容，提出要求，学生明确本节课的内容和目标
2.检查服装，安排见习生

二、1.教师领做示范动作方法，学生跟教师一起做。教师语言提示要领。

2. 教师讲解并示范动作方法，学生按照教师的要求做。
组织：
四列横队
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队伍整齐，精神饱满
组织：
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练习认真，动作准确
 组织：

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2分钟

 3分钟

5分钟
基

本

部

分
一、熟悉球性的练习
1.脚踩球，由慢到快，熟练以后可以尝试向前和向后移动。
2.拉球：侧拉换脚停球和后拉换脚停球
3.脚拨球：两脚中间。由慢到快。

二、脚背正面运球
1.1－2步一触球，最好做到1步一触球。

脚背触球轻轻推，人随球行紧紧贴。

2.运球练习 

三、 游戏：运球比赛
分成四组，运球接力，运用脚背正面运球完成，最先完成为胜利。

一、1.教师讲解、示范动作方法。组织学生统一练习。
2.教师提示，学生动作由慢到快。教师提示动作要领。和学生一起做。
3.讲解错误动作带来的伤害，强调活动中注意安全。
4.教师组织讨论：如果看到别人的球从你身边经过，要怎么做？（帮忙挡住，不能视而不见，更不能把球踢到别处给同学带来麻烦，给课堂带来影响）

二、1.观看教师动作示范。学生分组模仿教师的动作进行练习。分2组。
2. 教师介绍动作名称和在比赛中的作用。讲解动作方法，组织学生练习。
3.组织学生合作练习，2人一组。讲解示范方法。

4.教师巡回指导，纠正错误动作。

三、组织进行游戏和比赛。讲解比赛规则。学生以小组为单位进行活动。

组织：
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 组织：
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组织：
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5分钟

15分钟

6分钟
结

束

部

分
一、放松整理活动

二、总结，评价，提出要求

三、宣布下课，师生再见，收拾器材。
一、带领学生进行放松活动

二、总结所学内容，对优秀的
学生提出表扬，并提出要求。强调在校外练习时要注意安全。
三、宣布下课，师生再见，组强学生收拾
器材。
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放松要充分

成密集队形

4分钟
练习密度：%
40－45
平均心率： 次/分钟
100—120
课后反思：