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初中九年级线上教学工作总结
初中九年级线上教学工作总结 新冠肺炎疫情暴发以来，根据国家、省、市等领导指示和 文件要求，我校迅速出台了《XXXX实验学校延迟开学期间在线 学习工作实施方案》，四学段根据学校要求，详细制定了 “听课 不停学”的具体方案，扎实开展“线上课堂”教学，做到了延 迟开学不停教，学生推迟到校不停学，最大程度降低了新冠肺 炎对新学期教学工作的影响，尤其是对九年级毕业班的影响， 并收到了良好的效果。总结经验再出发，扬帆起航正当时！现 将此阶段的线上教学工作总结如下：
一、提前规划，总体部署 段委会在前期经过对多种直播平台的测试，确定了以钉 钉为主的在线学习平台，全体教师在直播前接受了学校及学段 关于钉钉的相关性能培训，做好了开课准备及备询工作。
2.九年级各学科备课组提前确立集体备课方案， 制定了详细的学科学习进度推进表，制订出完备的备课分工表， 同时借助xx市智慧教育云平台中“拓普学堂”和“学测星“中 的电子备课、精品微课、练习检测等教学资源为主要参照，形 成备课材料。
3.学段以班级为单位，各班提前召开家长会、班 会。做好网上开课的动员工作，家校协同，形成合力，网课的 顺利开展得到了家长的一致好评。
二、具体工作内容实施 1.线上学科教研 （1）
线上教学筹备期的教研。在线上教学筹备期， 全体九年级教师在各学科带头人的领导下重新调整了中考复习 计划，减少复习的盲目性，放慢教学速度，争取讲一点、学一 点、会一点，最终九年级集体备课实行“三备”模式，“一备” 即首备人首备，“二备”通过集体教研进行研讨，分享给各教师 根据各班情况进行“三备”。整个过程中，要求各学科带头人科 学划分各学科复习专题，科学设定各专题教学课时数，然后其 他教师就各自最拿手的专题进行备课，完成首备任务。最终分 享给其他教师进行二度创作，形成具有本身特色的教学设计。
（2）
各科每周开展线上集体教研。以教研组为单位 每周开展网上教研，通过集体备课制定本周教学进度、教学内 容、重难点提示、导学案、授课视频、知识练习等内容。各年 级各班利用钉钉云平台直播功能开展各学科教学教授活动，以 及疑难解答。
（3）
部分学科开展特色大课堂。物理和历史学科要 求教师分工合作，就各自最拿手的专题进行备课，整合教学资 源，形成具有教师自身特色教学设计，以全体九年级学生为单 位开展特色大课堂。学生们可以享受到最优的教学资源，感受 不同教师的授课风格。
2.线上班级教学管理工作 线上学习以来，班级教学工作的开展和实施对于班 主任和任课老师们都是一个不小的挑战，针对九年级班级教学 工作，我们主要做了以下探索：
（1）线上教学流程的确定。开课以后，各班结合线 上教学实际和学生反馈，不断调整各班学习计划，各班逐渐形 成了一套比较完整的线上教学流程，从早读督促、线上教学、 午练午修资源推送、课后作业发布及批改落实，各位老师通 过钉钉、微信、小组群自主提醒、互助学习等方式，保证每位 同学在线学习学得充实、扎实！ （2）教学过程及教学效果不断改进，不断完善。段委会、 学科组长会、各备课组的教研会定期召开，大家都致力于线上 课堂的高效化改进，大家根据学生学习状态及学习效果的反馈, 慢慢地形成了适合九年级学生的一套系统高效的教学方法，老 师们由开始的“主播”状态逐步走向和学生之间互动更加紧密 的“导播”状态，大家授课过程中尽可能增加师生互动环节， 通过课堂连麦、线上答疑、评论作答等形式，提升学生的参与 度和专注度，引导学生自主完成学习任务，极大提高课堂效率, 近期九年级还进行了线上第一次月考，让孩子们及时的查缺补 漏，调整备考状态，更加有力的备战中考！ （3）
班主任及任课老师的配合。教师个人做好备课、 上传、网络作业监控、学生答疑等各科教师每天进行课前备课， 与学生一同在线上学习课程，根据课表进度，根据重难点知识 点布置设计阶梯式作业、扣展性作业、研究性作业，并在当天 完成作业的批改登记工作，并在班级群内汇总，反馈。教师做 好督促，确保人人参与每节课，班主任协同科任教师统计学生 人数，汇总汇报学校，对于没有参与学习的学生，联系家长， 让家长做好监督管理，保证全体学生参与学习。
（4）
学生思想教育常抓不懈。学段以班级为单位， 由班主任组织每周一次的班会课，除必不可少的疫情防控知识 外，还有每周线上学习情况总结，学生对于线上教学由开始的 茫然状态到中间的疲惫状态还有最后的适应期都需要班主任们 利用班会课及时的对学生们进行疏导；
距离中考一百天之际， 九年级还发布了对全体学生的一封信，引起了学生及家长们强 烈的情感共鸣，起到的非常好的教育引导作用。
3.线上体育锻炼不间断 疫情期间，九年级体育老师总结了一套系统的中考 体育室内训练指南。根据指南要求，体育老师组织学生每天在 上午、下午阳光大课间两个时段进行中考体育备练，练习项目 有坐位体前屈、深蹲跳、原地高抬腿、仰卧起坐、俯卧撑等， 每次练习20分钟，每天练习两次，同学们可依据自身需要进行 组合同时，为了同学们的身心健康，在晨读时间增加了每日 健康填报环节；
一日两次统一组织做眼睛保健操、缓解视力疲 劳。
4.家校协同，共同促进 除定期召开的家长会，各班主任老师主动与学生及 家长进行联系和沟通，及时了解孩子们的心理状态，和家长一 起针对性地对孩子心理辅导，共同帮助学生排除好奇、焦躁等 心理开扰，并共同引导学生尽快适应线上学习方式，掌握学习 技能，做好视力保护，增强体育锻炼，力争圆满完成学习任务, 诚心地沟通和交流使九年级的教学工作得到了家长的理解和支 持。
“停课不停学”是疫情蔓延的特殊时期的教育系统一项重 要工作，“网络直播授课”也是当今时期出现的一个新生事物， 在学生和家长的配合下，我们摸索中前进，积极解决遇到的各 种问题。中考遇上疫情，不管是学校老师还是考生家庭，都在 经历着一段难忘的备考时光。我们要做的是踏踏实实、稳扎稳 打，争取在开学后拥有比别人更快的步伐。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。