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江苏省常州市高中语文《江南的冬景》学案 苏教版必修1
【学习目标】
1. 学习文章避实就虚的写法，体会文章浑然天成的意韵。
2.培养感受和欣赏自然之美与文本之美的能力。
课时安排 2课时
【课前学习】
1.郁达夫（1896-1945）原名郁文，字达夫，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾、张资平等人成立了新文学团体“创造社”。1922年7月小说《春风沉醉的晚上》发表。1928年加入太阳社，主编《大众文艺》。1930年，中国作家左翼联盟成立，为发起人之一，12月发表小说《迟桂花》。主要作品有短篇小说《沉沦》、《她是一个弱女子》、《薄奠》等， 1945年被日本宪兵杀害。其文清新
2、隽永，明丽而真挚，富有神韵；行文如行云流水，自然有致，笔随意转，舒卷自如。
“恶人的世界,塞尽了我的去路。” “碰壁,碰壁,再碰壁! ”“愁来无路,拿起笔来写写,只好写些愤世疾邪,怨天骂地的牢骚,放几句破坏一切,打倒一切的狂呓。越是这样,越是找不到出路。越找不到出路，越想破坏，越想反抗。”
生于斯长于斯的地道的江南才子，在历经了十余载的异国凄凉和异乡颠沛之后，江南女子王映霞闯入了他的生命。苦苦等待了太久，他终于获得了命运的眷顾与幸福的垂青。1933年4月，达夫伴同他的爱人在西子湖畔，修筑了“风雨茅庐”。回到了江南。
2.正音正字
涮羊肉 蛰居 乌桕 赭色 槎桠
3、 给予 剥花生米 泊船 月晕
3．郁达夫文中的江南，究竟指哪里？是长江以南的所有地区？
4.文本哪些段落直接写了江南的冬景？文中有哪些句子概括了江南冬景的特点？
5.文本共写了几幅画面？尝试着给每一幅画面命名。
6.质疑
【课堂学习】
选择一幅画面，从如下几方面侧重赏析：a. 写了哪些景物？ b.景物有何特点？ c.作者感受如何？ d.运用何种手法？
【课堂小结】
【课后巩固】
1．熟读第5、7、8节。背诵8节的诗句
2．完成《锦绣前程》
3.比较阅读：老舍的《济南的
4、冬天》 。（选做）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
同是写雪景，与《济南的冬天》比较，《江南的冬景》在写法上有什么不同的地方？
【学习反思】
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