海南省海南中学2010-2011学年高二语文上学期期末考试苏教版【会员独享】.doc

海南中学2010－2011学年第二学期期末考试高二语文试题

注意：选择题的选项请填涂在答题卡上
一、文言文阅读（20分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面一段文字，回答下列问题
项脊轩志
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
1.下列加点词语的解释，完全正确的一项是
A．室始洞然（昏暗的样子） 莫不中音（合乎）
B．举天下之英豪（全） 族庖月更刀（一群）
C．愿为诸君快战（痛快） 其制稍微异于前（格局）
D．善刀而藏之（擅长） 期山东为三处（约定）
2. 下列各组句中加点的虚词，意义和用法完全相同的一项是
A．室西连于中闺
而刀刃若新发于硎
B．久之，能以足辨音
臣以神遇见而不以目视
C．至东城，乃有二十八军
乃中《经首》之会
D．而母立于兹
以三矢赐庄宗而告之
3.下列加点词的词类活用相同的一项是
①一夫夜呼，乱者四应 ②函梁君臣之首
③吾妻死之年所手植也 ④抑本其成败之迹
⑤忧国可以兴劳 ⑥垣墙周庭
⑦良庖岁更刀 ⑧身七十余战
A．①②⑥ B．①③⑦ C．①⑤⑧ D．②④⑤
4.下列句子中，句式与例句相同的一项是
例句：又杂植兰桂竹木于庭
A．室西连于中闺 B．虽然，每至于族
C．骑能属者百余人耳 D．还矢先王
5.翻译划线部分的句子
此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！

（二）课外文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，完成以下各小题。
章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。秦军数却，二世使人让章邯。章邯恐，使长史欣请事。至咸阳，留司马门三日。赵高不见，有不信之心。长史欣恐，还走其军，不敢出故道。赵高果使人追之，不及。
欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。今战能胜，高必嫉妒吾功；战不能胜，不免于死。愿将军孰计之！”陈馀亦遗章邯书曰：“白起为秦将，南征鄢、郢，北抗马服，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。蒙恬为秦将，北逐戎人，开榆中地数千里，竟斩阳周。何也？功多，秦不能尽封，因以法诛之。今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责，使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久，多内郤。有功亦诛，无功亦诛。且天下亡秦，无愚智皆知之。今将军内不能直谏，外为亡国将，孤特独立而欲长存，岂不哀哉！将军何不还兵与诸侯为从，约共攻秦，分王其地，南面称孤？此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？”
章邯狐疑，阴使侯始成使项羽，欲约，约未成。

6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．秦军数却 却：退却
B．二世使人让章邯 让：责备
C．不可胜计 胜：胜利
D．无愚智皆知之 无：无论
7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．因以法诛之 樊将军以穷困来归丹
B．愿将军孰计之 明日，徐公来，孰视之，自以为不如
C．分王其地 吾其还也
D．亦恐二世诛之 备他盗之出入与非常也
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．长史欣受章邯之命去了京都咸阳，但并未见到赵高，只得怀着恐惧之心返回大营。
B．陈馀向章邯进言，用白起、蒙恬功多反而被杀的例子，告诫章邯。
C．回到大营之后的长史欣向章邯进言，鉴于当前形势，要及早做好反叛准备，以备不测。
D．陈馀对章邯的劝言要比长史欣更直接一些，他劝谏章邯倒戈，和诸侯合纵，共同攻取秦王朝，占领土地称王。
9．将下列句子翻译成现代汉语
此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？
二、古代诗歌鉴赏（20分）
（一）阅读下面诗歌，完成第10--11趣。（4分）
水调歌头.闻采石战胜
张孝祥
雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩①。剩喜②然犀处③，骇浪与天浮。
忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。
注:①吴钩：指刀，②剩喜：甚喜，非常喜。⑦然犀处：指采石矶．
10“忆当年，周与谢，富春秋”这里的“周与谢”指的是
A、周富、谢春秋
B、周瑜、谢灵运
C、周瑜、谢小乔
D、周瑜、谢玄
11．对作品赏析不恰当的一项是
A．上片反映了作者“闻捷”以后的高兴、亢奋的心情，同时又包含有悲慨情绪。
B．作者把采石鏖战的激烈战况构想成“骇浪与天浮”的画面，可见其词风豪放的一面。
C．下片由回忆古代两位北抗强敌的英雄写起，情感低沉，充斥着浓重的悲绪。
D．从题目《闻采石矶战胜》可以想见词人激动的心情，同时也说明了写作本词的缘由。
（二）阅读下面两首诗歌，完成12—13题。
八月十五日夜湓亭望月① 　
白居易
昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

中秋月　
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
注：①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。
12．两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表达了怎样的思想感情。（4分）
13．《八月十五日夜湓亭望月》主要运用了哪种手法？试作简要分析。（6分）
（三）阅读下面这首唐诗，根据要求，完成赏析。（6分）
听  筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

14、 有人说，颈联中“独”与“空”堪称炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（6分）

三、默写（14分）
15（1）岩扉松径长寂寥， 。
（2） ，天涯霜雪霁寒宵。
(3)袅袅兮秋风， 。
(4) ，只是朱颜改。
(5)千岩万转路不定， 。
(6) ，水面清圆，一一风荷举。
7)映阶碧草自春色， 。
(8) ，芙蓉泣露香兰笑。　
(9) ，乾坤日夜浮。
(10)后人哀之而不鉴之， 。
(11)出师一表真名世， ！
(12)歌台暖响， 。
(13) ，还乡须断肠。
(14)人生亦有命。 。

四、语言文字运用（每小题2分，共6分）
16、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．真是太感谢你了！你的一番指点让我茅塞顿开，果然是书生之见不
同凡响，你真不愧是名牌大学毕业的高才生啊！
B．小明平时学习粗心，总是目无全牛，以致一些很简单的题目也常常出错。
C．我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，以期创新人才的
大量出现。
D．自小弟弟出生后，婷婷便不再是爷爷奶奶的掌上明珠。待遇的变化
使她产生一种“拔了毛的凤凰不如鸡”的自卑感。
17、下列各句中，没有语病的一项是
A．“低碳生活”向人类提出的是前所未有的问题，没有现成的经验、理论与选择模式，我们唯一的选择就是创新，创新我们的生活模式，以保护地球、造福人类的宗旨。
B．外交部发言人章启月今天就日本海上保安厅在东海海域击沉、追逐可疑船只的事件回答了记者的提问。
C．英国伦敦高等法院日前裁决，《达·芬奇密码》的作者丹·布郎被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。
D．虽然农产品价格的上涨可使农民收入有所增加，但这并不很大的收益却会由于其他商品价格的上涨而被抵销，结果其实际总收入还有可能下降。

18、依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
一眼看见那幅大地的水墨画，我还真有些忘情：　　　　　　　　　　　　　　　。
①黝黑的身影像一具活体雕塑 ②烟雨中一头灰黑的水牛孤零零地站在路边 ③犁把翘翘直指云天 ④脚下是无际待耕的田野 ⑤身后的木犁是另一件静物 ⑥晶亮的犁铧斜插进泥土
A．④①②⑤③⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②④①⑤③⑥ D．④②①③⑤⑥

四、写作 （40分）
19、作文题：阅读下面的文字，根据要求作文。（40 分）
契诃夫有句名言：“小狗不应该因为有大狗的存在而慌乱不安，所有的狗都应该大声叫——就按上帝给的嗓门大声叫好了！” 请全面理解材料，领会其中寓意，自选角度，写一篇记叙文或议论文。题目自拟，不少于800字。

高二语文答题卷
注意：选择题的选项请填涂在答题卡上
班级 姓名 学号 分数
一、文言文翻译
5.翻译划线部分的句子
此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！
译：

9．将下列句子翻译成现代汉语
此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？
译：

二、古诗鉴赏
12．两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表达了怎样的思想感情。（4分）

13．《八月十五日夜湓亭望月》主要运用了哪种手法？试作简要分析。（6分）

14、 有人说，颈联中“独”与“空”堪称炼字的典范，请对这两个字作简要赏析。（6分）

三、默写（14分）
15（1）岩扉松径长寂寥， 。
（2） ，天涯霜雪霁寒宵。
(3)袅袅兮秋风， 。
(4) ，只是朱颜改。
(5)千岩万转路不定， 。
(6) ，水面清圆，一一风荷举。
(7)映阶碧草自春色， 。
(8) ，芙蓉泣露香兰笑。　
(9) ，乾坤日夜浮。
(10)后人哀之而不鉴之， 。
(11)出师一表真名世， ！
(12)歌台暖响， 。
(13) ，还乡须断肠。
(14)人生亦有命。 。

四、写作（40分）
高二语文试题参考答案
1.答案：C
2.答案 B
A．室西连于中闺 （和） 而刀刃若新发于硎（从）
B．久之，能以足辩音（凭借） 臣以神遇见而不以目视（凭借）
C．至东城，乃有二十八军（副词，仅仅） 乃中《经首》之会（副词，竟然）
D．而母立于兹(代词，你) 以三矢赐庄宗而告之(表承接)
3.答案：B
①一夫夜呼，乱者四应（名词作状语，在夜间）
②函梁君臣之首（名词作动词，用木匣子装）
③吾妻死之年所手植也（名词作状语，亲手）
④抑本其成败之迹（名词作动词，推究根源）
⑤忧国可以兴劳（形容词的使动用法，使...兴旺）
⑥垣墙周庭（名词作动词，砌上垣墙）
⑦良庖岁更刀（名词作状语，每年）
⑧身七十余战（名词作动词，亲自参加）
4. 答案：A
5．这是我祖父太常公在宣德年间拿着去上朝时用的，以后你会用到它。
（ “朝”（动词）1分，“他日”1分，大意1分 ）
6．C（胜：尽）
7．B（A凭借，借助/因为；B仔细；C代词，他的/还是，表商量或希望的语气；D代词，他/助词，取消独立性）
8．C（长史欣并未劝章邯反叛）
9．这比身受诛杀，妻子和儿女也一起被杀，哪一种情形（更好）呢？
（ “孰与”、“伏斧质”、大意各1分）
10、D
11、C
答案：
12．白诗，抒发被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁苦（抑郁、惆怅、失落）之情，或抒发了思乡之情，怀旧之情；（2分）苏诗面对不可永在的美景抒发了人生难料，前途未卜的感叹。（2分）
13．诗中主要运用对比手法，将昔年与今年进行对比。具体表现为：①地点对比。昔年中秋是在京城中的曲江池畔杏园边欢度，今年中秋却是在被贬后的湓江边度过。②情景对比。昔年是欢乐之景，今年是冷清之景。③情感对比。昔年是喜悦之情，今年是愁苦之情。运用对比手法突出悲喜，给人们以深刻的印象。
（写出对比手法，得1分；具体表现写出一点得2分，写出两点即可得4分；写出作用“突出悲喜”得1分 ）
14．“独”
①“独”字在句中意为“独自”，或：此句意为，谁家夜里独自一人对着灯影发愁（答出其中一点给1分）；② “独”突出了独自一人、愁对灯影的形象（1分）；③营造种孤寂、凄清的气氛，或：极写了人物内心的忧愁（孤独）（思念）。（答出其中一点给1分）
“空”
① “空”字在句中意为“空荡”，或此句意为，哪里的少妇在空荡的楼里对着明月思念游子（答出其中一点给1分）；② “空”表现离人远行、无所依从的情景（1分）；③营造种孤寂、凄清的气氛，或：极写了人物内心的忧愁（孤独）（思念）。（答出其中一点给1分）
16、C(A书生之见：指与实际情况不符合的迂腐主张。对成语的理解有误，以致敬谦失当。C韦编三绝：据《史记·孔子世家》记载，孔子晚年喜读《周易》，常常翻阅，爱不释手，以致连穿连《周易》竹简的皮条也断了数次。形容好学不倦，勤奋用功。D拔了毛的凤凰不如鸡：比喻地位高的人一旦失去权势，处境还不如普通百姓。与句子语境不合。）
17、D（A项,句式杂糅，应将“以保护……的宗旨”中“的”改成“为”，或在“以”后加“实现”。 Ｂ项，“击沉、追逐”顺序不当，应改为“追逐、击沉”。Ｂ项，搭配不当，去掉“著作权”或改“抄袭”为“侵犯”。）
18、C （首先看见的应是“水墨画”的主体部分——“灰黑的水牛”，因此首句为②，可排除A、D其次⑤中的“身后”与①中的“身影”身影照应，⑤中“另一件”是接①中的“一具”说的，另外，这两句句式一致，因此⑤应该接在①的后面，可进一步排除B）。
19作文题【审题导引】
这是有寓言色彩的题目，首先要弄懂“小狗也要大声叫”的寓意。“大狗”应该喻指那些生活中的能人，思想领域的智者，学术界的伟人，商界的精英，政坛的领袖等等所有能够称得上强者的人，甚至先天优越的一切人；“小狗”就应该喻指那些平凡的人了，尤其是年轻人。这个比喻鼓励青年人不畏起点低，不怕阅历浅，要敢于大胆创新，在探索的过程中提高能力，完善自我。也提醒我们思考，面对能人智者、精英领袖，我们凡人应该如何对待自己？是自甘平庸，还是勇于挑战？写作此文可以发表议论：人类历史浩如烟海，当今的人如何寻求思想文化的突破?现实社会智者能人比比皆是，如何开创自己的一片天地？面对各种精英强者，我们如何自持?这些都可以成为议论的中心。
也可以自述勇于开拓、战胜所谓强者、自励自强的经历，也可以编制自甘平庸、不敢展示自己导致恶果的故事，还可以抒发感情，赞颂“天生我材必有用”的精神。关键是，说理要深刻透辟，用论据说话；记叙要生动，写人要树形象，记事会兴波澜；抒情要真挚，不能无病呻吟，风花雪月，不着边际。