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笔峰小学课程实施情况汇报
我校是一所全封闭的寄宿制小学，现有学生583人，十一个教学班，教职工43人。2008年9月建校以来，我们本着"积极贯彻，科学规划，稳步推进"的精神，结合我校实际，开始全面实施课程标准。现将我们的工作汇报如下：
一、认真落实课程方案，严格执行课程方案。
1、我校课程整体设置按照课程方案，结合我校全封闭寄宿制学校的特点执行，一二年周课时30课时，其中品德与社会3节、语文9节、数学4节、体育与健康4节、音乐2节、美术2节、经典诵读2节、习字1节、班会1节。三四五年级周课时35课时，其中品德与社会3节、语文8节、数学6节、体育与健康3节、音乐2节、美术2节、外语3
2、节、经典诵读1节、习字1节、科学2节、综合实践3节、班会1节。六年级周课时35课时，其中品德与社会3节、语文7节、数学6节、体育与健康3节、音乐2节、美术2节、外语3节、经典诵读2节、习字1节、科学2节、综合实践3节、班会1节。
2、科目开设严格按照国家课程方案和省定课程计划，开设国家课程和地方课程，并开全课程，开足课时。特别是语文、数学、英语三大学科，没有随意增减任何一门课程课时。
3、严格遵守课程方案，学生在校上课时间不超6小时。节假日按照国家规定执行。规范使用教辅资料，没有乱征订的现象。
4、对学生进行综合素质的评价。学校推行学生综合素质评价。将学生的品德与公民素养、学习与实践能力
3、审美与表现能力、运动与健康状况等分类评价、分项表彰。改变学生的学习方式，由原来的接受式学习转变为合作学习与探究性学习。鼓励学生在不同的方面发展自己的特长。开设了多种活动兴趣小组，舞蹈小组、音乐小组、美术小组等。
二、加强教师课程意识，充分利用课程资源
1、健全学习制度，让新课程理念深入人心。我们认真组织教师学习研究《课程实施方案》，对《方案》中的每一项评价标准与要求，都要结合教学实际进行解析，明确课程实施标准与要求，分析目前课程实施中我校存在的问题与不足，制定出针对性的改进措施。
2、开展校本培训，提高教师的学习意识。充分利用校本资源，对教师特别是老教师进行信息技术的培训。通过近
4、一年的努力，年轻教师会自制课件，老教师会上网查询资料，进行一些简单的电脑操作。特别是2010年4月，村委为教师配备笔记本电脑后，学校从2010年9月全面实行电子备课。极大地提高了教师备课的效率和质量。
三、强化课程实施，加强教学研究，提高课程实施质量和水平
1、开展课堂教学交流与研究活动。每位教师每学期必须上一堂教研课。上课后，及时进行说课、评课，总结经验，找出不足。
2、通过开展“两操一活动”，大力实施“阳光体育运动”，确保学生每天集体体育锻炼不少于1小时。认真落实《国家学生体质建康标准》，按照标准测试学生身体素质状况。严格控制学生作息时间。根据季节的不同及时调整作息时间，保证学生睡眠
5、时间每天不少于9小时。
四、突出学校特色，创造性实施新课程
在规范办学行为、全面实施新课程的基础上，我们狠抓学生的养成教育。在校做个好学生、在家做个好孩子，在社会上做个好公民。每位学生都能做到讲普通话、写规范字。加强学生的品格教育。开展了一系列的养成教育活动。通过内务评比、个人卫生评比、校园歌手赛、庆六一、庆国庆、校园朗诵比赛，充分给学生表现的机会。
五、存在的问题与不足
1、师资力量严重不足，缺少专业的音体美教师，音体美课程只能依靠其他老师兼任。，为学生素质的连续性发展、地方课程及综合实践课程的开设带来了很大的阻力。
2、对学生综合素质的评价体制还不够健全，评价方法还需进一步的完善。
3、由于我们地处农村，家长文化素质较低，对素质教育的认识还不到位，对学校全面推行素质教育带来较大的压力。
4、学校所处的地方电压低，电脑机房无法正常使用，信息技术课无法开展。
笔峰小学课程实施情况
汇 报
2011年3月29日
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