2015-2016学年八年级仁爱英语上册教学工作计划.doc

2015-2016学年八年级仁爱英语上册教学工作计划
舍得乡中心学校 谢成基
为全面提高自己的教育教学能力和个人专业素养，成为一名德才兼备、富有科学理论和创新能力的英语教师，并能适应新世纪教育发展的需要，实现促进教育质量和办学水平全面提高的目的，在本学期制订教学计划，并能充分利用进行教学。
一、教材情况分析
教学教材是由国家免费提供的“义务教育教科书，北京市仁爱教育研究所编著，2013年4月第一版，2014年7月第六次印刷，这套教材零起点，针对性强;，体例，体系新颖，以Kang kang, Michael, Maria等四位主人公相识，相知，成长，生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚，所学内容符合学生实际需要。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A，B, C和D四部分。A部分是基本的语训练，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。C部分是语言学习的补充，单元语法的再现，结合练习训练。D部分是写作部分，根据单元所学的内容，完成相关话题的作文。我认为，这套教材是基于城市学生的状况编写的，单词量大，学生学起来的确有些吃力。尽管如此，我必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。本册教材的重点是一般将来时用法，反义疑问句，过去进行时的用法，表感官和直觉的系动词的用法，动词不定式的用法，情态动词may might must can的用法。
二、学生情况分析
本学期我担任八年级105,106两班英语教学工作。两班共有96人。在七年级学段已经掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能。另外，注意培养学生对英语的兴趣，让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流，大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性，不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
　　三、确定教学目标
　　1. 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
2. 具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和七年级知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
四、教学指导思想
　　以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗！
五、教学应采取措施
1.要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。
2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词，
3 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。
4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率；
5.发挥学生主体和教师主导作用：
6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；
7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；
8.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。
9.加强听力训练。
六、 教学工作安排如下 ：
　　 9月份：
　　 1. 熟悉所教学科内容并制定教学计划。
　　 2.制订出竞赛辅导的计划。
　 　10月份：
　　 1.落实教学计划。
　　 2.辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛初赛
　　 11月份：
　 　1.组织学生听力竞赛。
　　 2.期中考试质量分析并总结教学上的得与失。
　　 12月份：
　　 1. 组织八年级学生参加全国中学生英语能力竞赛决赛。
　 　2016年1月：
　 　1. 复习期考。
　　 2. 写好期末科组总结和个人工作总结。
七、教学安排：
Unit 1 Play sports
　　第一周：复习七年级学年期的内容。
　　第二至第三周：Topic 1 I’m going to play basketball?
　　第四至第五周： Topic 2 I’ ll kick you the ball again.（中秋节和国庆节放能放假）
　　第六至第七周：Topic 3 The school sports meet is coming.
　　Unit 2 Keeping Healthy
　　第七至第八周：Topic 1 You should broush your teeth twice a day.
　　第八至第九周： Topic 2 I must ask him to give up smoking.
　　第九至十周：Topic 3 Must we exercise to prevent the flu?
　　第十至十一周：Recycle 1 Review of Units 1-2
　　第十二周： 复习中考( 最多两天半就考结束)
　　Unit 3 Our Hobbies
　　第十三至十四周：Topic 1 What’ s your hobby ?
　　第十四至十五周：Topic 2 What sweet music!
　　第十五至十六周：Topic 3 What were you doing at the time yesterday?
　　Unit 4 Our Word
　　第十六至十七周：Topic 1 what’s the strongest animal on the farm?
　　第十七至十八周：Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?.
　　第十八至十九周：Topic 3 The internet makes the world smaller.
　　第十九至二十周： Recycle 2 Review of Units 3-4
　　第二十至二十一周：复习段考（全面复习八年级上册知识）
总之，教学是要有兴趣的，有了兴趣就会产生精神，有了精神就会生发记忆，读书是靠记忆的，那么，就让兴趣、精神、记忆在计划中产生吧！