社会实践报告：关于职高生诚信现状的调研报告.doc

关于职高生诚信现状的调研报告诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德。随着经济社会的发展，社会诚信度在逐渐下降。同时，这种现象也不同程度地影响到了青少年一代。为了了解中学生的诚信现状，现对某市职业高中324名学生进行了问卷调查，现将调查情况综合归纳如下。1. 调查成员组长：*；副组长：*、*；成员：*、*、*、*、*。2. 调查时间2009.42009.63. 调研方法问卷调查、小组讨论等。4. 调查结果调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，主要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生包括职高生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。现从中学生（职高生）对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。（1） 职高生对社会的诚信现状l 在调查问卷表中，关于中学生对社会的诚信问题，共提出了5个小问题，其结果如下：如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向他（她）投钱？结果认为“会”的占50，认为“不会”的占50。l 如果你走在街上，突然有人走上前来，要你帮他（她）照看行李，你会不会帮他（她）照看？结果认为“会”的占37，认为“不会”的占63。l 如果你走在街上，突然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助他（她）车费，你会不会给他（她）钱？结果认为“会”的占15，认为“不会”的占85。l 你讨厌不守信用的人吗？结果认为“讨厌”的占100，认为“不讨厌”的占0。l 你认为你自己是个守信用的人吗？结果认为“是”的占93，认为“不是”的占7。（2） 职高生对学校的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其结果如下：l 你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少？结果认为诚信度从70100的占70，70以下的占21。l 如果你班同学找你借钱物时，你会不会相信他（她）一定会还给你？结果认为“会”的占88，认为“不会”的占12。l 你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定标准收取的？结果认为“相信”的占6，认为“不相信”的占94。l 你对你所就读的学校诚信度是多少？结果认为诚信度从70100的占48，70以下的占52。（3） 职高生对家庭的诚信现状在调查问卷表中，关于中学生对家庭的诚信问题，共提出了3个小问题，其结果如下：l 你认为你的父母对你信不信任？结果认为“相信”的占93，认为“不相信”的占7。l 你认为你父母会不会对你说谎？结果认为“会”的占18，认为“不会”的占82。l 你对你的父母诚信度是多少？结果认为诚信度从70100的占98，70以下的占2。5. 职高生诚信现状的成因从调查问卷结果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度高低的顺序是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。形成这种结果的原因有如下几点。 （1）社会不良思想的入侵。 由于中学生正处在模仿性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，对于不正当的行为具有强烈的模仿心态。中学生的思想可塑性较强，并具有一定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。所以，稍不注意正确引导，就会使他们走进思想的误区。 （2）学校内部管理不善，形成了中学生对学校诚信度下降的结果。 有些学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。有些教师对学生声色俱厉，讽刺挖苦学生，违背教育规律，肆意增加学生负担，片面追求考分，这些都在一定程度上反映出教师职业道德失范，有损教师的光辉形象，也降低了学生对教师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在一定程度上影响了学生对学校的诚信度。 （3）父母爱人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的原因。 家庭是中学生的港湾，是中学生的温床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父母对自己的儿女是真诚的，对儿女的关心和照顾也是无微不至的。在父母眼里儿女永远是长不大的，好象山中的小树苗长得再高大，也永远离不开那座山。儿女对自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下来的一块肉，怎么会不心疼呢？6. 对策提高中学生的道德意识，培养中学生的社会责任感，是全社会都应该来关心的话题。加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。 （1）学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生能够在一个健康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，对学生进行耐心、细致的道德教育。教师对其进行教育时，切忌大道理连篇，唠叨不停，这样极易引起中学生的叛逆心理，造成德育的障碍。 对中学生的道德教育，学校应注重规范中学生的日常生活行为，要求在校内必须佩戴校徽，注意仪表，并提倡在校内使用普通话及文明语言。运用多种教育形式，言传身教，以情动人，实施“以人为本”的管理思路，同时，还应加强中学生的法制教育，让每个中学生都能成为一个守法公民。 （2）加强对中学生的心理健康教育。 要引导中学生形成正确的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。要引导中学生如何正确对待挫折，提高心理承受能力，帮助中学生解除心理的压力，提高他们的心理适应能力，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进行教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分渲扬社会阴暗面，使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。 （3）培养中学生的“爱心”及适应社会的能力。 “只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”，“爱心”是人间最美好的东西。要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。不能让受骗的中学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培养中学生适应社会的能力，提高中学生辨别社会真假的能力。只有自己不受骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到净化，才会让“爱心”滋润人间每一个心灵。 全社会都应该来关心中学生的诚信问题，让他们能够在一个信任、舒适的大环境中茁壮成长，因为祖国将来的建设要等着他（她）们来继续完成。