理综生物试卷(命题比赛二).doc

2009年高考模拟试卷 生物卷
考试时间：2009年2月26日 满分：80分
选择题（本题共6小题，每小题6分，且每小题均只有一个正确的选项，多选、错选、漏选均不给分）
1．关于元素和化合物的叙述，下列中正确的是（ ）（原创题）
A．叶绿素和磷脂均含有N元素 B．P是DNA和蛋白质共有的元素
C．载体和运载体的基本单位一致 D．ATP中含有三个高能磷酸键
2．对右图提供的信息进行解读，下列不正确的是（ ）（改编题）
A． 大都数癌变在20岁以后发生，说明20岁以前细胞分裂为主，20岁以后细胞分化为主
B．在抽烟的人群中，肺癌发生的机率较高，说明环境能影响细胞分化
C．图示均为恶性肿瘤
D．白血病在人类中发生年龄较小应及早预防
3．用基因工程可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述错误的是（ ）（原创题）
A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒
B．可用CaCl2处理大肠杆菌，以增加细胞膜的通透性
C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否成功导入了重组质粒
D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达
4．下列关于动物细胞的叙述，正确的是（ ）（原创题）
A．B细胞和T细胞均直接来自于胚胎干细胞 B．培养中的浆细胞能够无限地增殖
C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
5．右图为测定神经纤维电位变化的示意图，刺激图中a、b两点，指针偏转的次数分别是（ ）（改编题）
A．1、1 B．1、2
C．2、2 D．2、1

6．右图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是：（ ）（改编题）
A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者
B．种群①的营养级比种群②营养级高
C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高
D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少

30．I（12分）：下列图一表示密闭温室中一天时间内CO2浓度的变化情况；图二表示A、B两种植物光合效率随光照强度变化的曲线；图三表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答： （改编题）

（1）图一所示横坐标代表一天的时间，纵坐标代表密闭温室的CO2浓度，则温室中植物光合作用开始于
（填“B点”、“B点之前”或“B点之后”）。
（2）影响图二中的“a”点上下移动的主要因素是 。
（3）图二在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是 。
（4）图三e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3化合物的含量 (填“高”、“低”、“基本一致”)。
（5）增施农家肥可以提高光合效率的原因是：
① ；
② 。

II（12分）：为验证甲状腺激素对代谢的影响，某同学设计了如下实验。 （改编题）
实验材料：成年雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、滴喂管，含5 mg·mLˉl甲状腺激素的生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水，1000 mL广口瓶，秒表等。实验步骤：
第一步：将小白鼠置于鼠笼内正常饲养，实验室温度保持在23℃左右；
第二步：给小白鼠每日每次用滴喂法饲给5 mg·mLˉl甲状腺激素溶液l mL，每日2次，连续用药1周；
第三步：1周后将每只小白鼠放入广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后根据全组动物的实验结果，计算平均存活时间。
根据以上实验步骤，完成下列问题：
（1）本实验的基本原理是 。
（2）为增强说服力，请完善上述实验步骤中的每一步。
第一步： 。
第二步： 。
第三步： 。
（3）设计一张表格，记录实验结果（4分

31．（20分）下图所示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶。 （改编题）
（1）人体内环境中的酪氨酸除图中所示的来源外，还可以来自于 。
（2）若酶①由n个氨基酸组成，则控制酶①的基因中的碱基数目不可能少于 （不考虑终止密码）。若酶①为m条肽链，合成酶①的过程中至少脱去了
个水分子。
（3）若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是最好检验 。
（4）右图所示Ⅱ1因缺乏上图中的酶①（苯丙氨酸羟化酶）而患有苯丙酮尿症，Ⅱ3因缺乏上图中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。
①I3个体涉及上述三种性状的基因型是 。

②请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因。

③Ⅱ3已经怀有身孕，为了检测其胎儿是否患有苯丙酮尿症，请提出检测的思路：__________ __。如果生育一个健康的男孩，几率是 。
（5）分子病理学研究证实，苯丙酮尿症是由于编码苯丙氨酸羟化酶的基因部分区域缺失、重复或点突变导致苯丙氨酸羟化酶不能合成。若已知苯丙氨酸羟化酶的氨基酸序列，能否推知原编码苯丙氨酸羟化酶的基因碱基序列？ （“能”或“否”）。

2009年高考模拟试卷 生物参考答案及评分标准
选择题：每小题6分。
1、A 2、A 3、B 4、D 5、C 6、D

30、I：（1）B点之前；（2分）
（2）温度；（2分）
（3）从叶绿体基质移向类囊体薄膜；（2分）
（4）高； （2分）
（5）①增加CO2浓度；（2分）
②补充必需矿质元素。 （2分）
II：（1）甲状腺激素能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。施用甲状腺激素的小白鼠，在密闭容器中，活动加强，更易因缺氧窒息而死亡。 （2分）
（2）第一步：将小白鼠平均分成两组（即给药组和对照组），并标号 （2分）；
第二步：对照组的每只每次依上述方法饲给lmL生理盐水 （2分）；
第三步：对照组和给药组按同样方法测定，并将两组结果进行比较 （2分）
（3）小白鼠存活时间记录表 （4分）
（要求：必需有实验组和对照组的区分；必需有存活时间和平均存活时间的区分；必须实验组和对照组均区分小组）

31、（1）食物；（2分）
（2）6n；（2分） n－m （2分）
（3）患儿的尿液中是否含有过多的苯丙酮酸。（2分）
（4）①PPAaXHXb （2分）
②遗传图解见右图：（4分）（要求：世代数1分；表现型与基因型必须符合1分；箭头完整1分；杂交符号完整1分）
　　 ③用放射性同位素或荧光分子标记的苯丙氨酸羟化酶基因做探针进行产前诊断；（2分） 0.75 （2分）
（5）否（2分）

学校：萧山中学
命题人：董柯锋