七年级历史期中基本知识.doc

七年级历史期中基本知识点梳理

第一章 中华文明的起源

1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年。
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具。
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点。
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活。
7、河姆渡人生活在长江流域、住干栏式房屋，半坡人生活在黄河流域，住半地穴式房屋。半坡时期
陶器上出现一些刻画符号，有些专家认为是早期文字的雏形。都已经使用磨制石器。
8、河姆渡人栽培水稻，会制作简单的玉器和乐器，半坡人种粟，会制作彩陶。我国是世界上最早种植
水稻和粟的国家。P7—8
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。
10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。

第二章 夏商西周春秋战国

14、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
15、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。
17、西周实行分封制，加强了对各地的统治。
18、西周后期发生国人暴动。公元前771年，西周灭亡。
19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器，湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊。
20、位于成都平原的“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引
起了中外人士的瞩目。
21、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。西周时期已经用一定量的青铜农具尽享农业生产。
22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
23、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。
24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号
25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。产生的成语为：退避三舍。吴越之争产生的成语为：卧薪尝胆。
26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》 (关键是七雄所处的方位)
桂陵之战产生的成语：围魏救赵，马陵之战产生的计策是：减灶记。
27、公元前260年，秦、赵之间发生了长平之战，赵军大败，从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
28、春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
29、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。
30、春秋后期，我国发明生铁冶炼技术，比欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝就有制造。
31、战国时期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。
32、商鞅变法的主要内容及意义。
33、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。
34、我国有文字可考的历史是从商朝开始。
35、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。西周后期将文字进一步统一，我们成为“大篆”。
36、对日食，月食的记载及二十四节气（战国时期）。鲁国时期鲁国天文学家记载下了彗星记录，这是世界上关于哈雷彗星最早的记录。
37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。
38、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》。
39、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。
40、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献 。
41、道家学派创始人春秋晚期的老子，他的学说记录在《道德经》里；战国时期，墨家的创始人是墨子， 他主张“兼爱”“非攻”；儒家的代表人物是孟子，他要求统治者用“仁政”治国提出“春秋无义战
”笼统的反对一切战争，他主张按时进山伐树，第一个提出的保护环境；道家代表人物是庄子，他提出“无为而治”；法家的代表人物是韩非，他主张改革；兵家的代表人物是孙武，他著有《孙子兵法》，“知己知彼者，百战不殆”的军事格言，就出于此书。

第三章 秦、西汉、东汉

42、秦从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，完成统一，定都咸阳。《秦朝疆域图》 。东至东海，西道陇西，北至长城一带，南达南海。（“嬴政”千万注意不要写错，自己默写五遍！）
43、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒” 。
44、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。
45、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。
46、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，（也称大泽乡起义）在陈建立了政权。
47、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。
48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，减轻农民的徭役兵役和赋税负担，注重发展农业生产。
49、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
50、汉武帝接受主父偃的建议，下令削弱诸侯国势力。实行“推恩令”接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
51、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
52、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。
53、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机国。
54、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。
55、 秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。
56、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。
57、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。
58、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，新疆地区开始隶属中央政府管辖。

易出材料题的大题

1、西周分封制的内容和意义
答：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、大臣，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的
命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战事带兵随天子作战，
作用：西周通过分封诸侯，开发了边远疆土，加强了统治，成为一个强盛的国家。
2、商鞅变法的内容和意义？
答：公元前356年秦孝公任用商鞅变法。
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由君主直接派官吏治理。
意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。封建制度逐渐确立，我国封建社会形成。
3、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？
答：思想上：孔子提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。
教育上：他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
4、秦始皇巩固统一的措施
政治上：建立封建专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。中央政府：设置丞相、御史大夫、太尉等官职，分管行政、军事和监察。在地方：推行郡县制。郡下设县。郡县制度在我国历史上影响深远。。
经济上：1、秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡 。
文化上：把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。
思想上：为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏有关医学、占卜、种植的书，其它一律烧毁，又把暗中诽谤他的儒生全部活埋，这就是“焚书坑儒”。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失。
军事上：修筑长城和开发边疆。秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。秦始皇还派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
5、如何正确的评价秦始皇？
答：秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献：他顺民心，完成统一，他自称皇帝，总揽大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方推行郡县制，建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时，他又是一个残暴的封建皇帝，他广修宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制订残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。
6、秦朝的统一有什么重大的历史意义？
(1)结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。
(2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
(3)秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
(4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
7、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施？
答：汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。①接受主父偃的建议，实行“推恩令”下令允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的侯国。②接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学，推行儒学教育。③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，实现经济上的大一统。④军事上派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西走廊地区。使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统，进入了鼎盛时期。