1、
课题：第三单元第三章芽的发育与整枝打杈
第 4周第1课时
教学目标：
1、对芽进行分类
2、懂得芽与枝条的关系，及叶芽的结构。
3、应用顶芽与侧芽的关系进行花的剪枝。
重点：叶芽的结构
难点：叶芽与枝条的关系
教学过程:
复习检测：
1.植物生长发育过程中需求量较大的三种元素是：（ ）、（ ）、（ ）
2、菜豆种子的结构： 和 两部分组成， 是主要结构。
3、种子萌发的内在条件是 、 、 且在 。
4、种
2、子萌发的外界条件是适量的 、充足的 和适宜的 。
5、 根生长具有向 生长、向 生长和向 生长的特性。
自学指导：
新课导入：种子萌发后,幼苗生长,主要表现在根的向下生长与茎的向上生长.芽的发育与整枝打杈主要描述了枝条的生长过程.
一、观察:
芽的类型(24页小词典)按照芽的着生部位不同分为 和 两种；按照将来发育情况不同分为 、 、和 三种。
讨论：（1）叶芽将来发育成 形状 。（2）花芽将来发育成
3、 形状 。
(3)叶芽的结构
讨论：叶芽与枝条的关系：（课本24页）连线
二、探究（课本24页）顶芽与侧芽生长关系如何？
结论：侧芽与侧芽生长相互影响不大，但顶芽旺盛生长会抑制 生长。反之：顶芽停止生长，侧芽 。
三、实际用：顶端优势
1、顶端优势的利用：（1）农业上整枝、打杈如苹果树
4、剪枝、棉花摘心、果树除芽。
（2）林业上行道树去顶芽或主茎，用材林木去侧芽。
测一测
1、既能发育成枝条，又能发育成花的芽叫做（ ）。
A．顶芽 B．花芽 C．侧芽 D．混合芽
2、芽中将来发育成茎的部位是（ ）。
A．芽原基 B．芽轴 C．生长点 D．叶原基
3、种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，原因是（ ）。
A．防止生长过快 B．促进枝条分枝生长
C．防止棉花长得过高 D．促进叶的生长
4、顶芽生长与侧芽生长的关系是（ ）。
A． 侧芽根顶芽一样，生长都很快。
B． 顶芽和侧芽生长速度一样。
C． 生长旺盛的顶芽会抑制侧芽的生长。
D． 两者没有什么关系。
5、顶端优势有利于植物（ ）
A.向高生长 B.长得粗壮
C.叶长得茂盛 D.开花结果
6、芽按照着生部位分可以分为顶芽和（ ）
A.侧芽 B.花芽 C.叶芽 D.混合芽
7、在叶芽的结构中，将来可以发育成侧芽的结构是（ ）
A.生长点 B.芽原基 C.芽轴 D.幼叶
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