七年级生物上册第一单元测试题(含答案).docx

七年级生物上册第一单元测试题（含答案）
满分 60 分，考试时间 50 分钟
一、
选择题 （本题共计 30 小题 ，每 题 1 分 ，共 计 30 分 ）
1．下列属于生物的是（
A．机器人
）
B．汽车
C．病毒
D．化石
2．下列哪种现象不是生命现象（
A．夏季炎热，人出汗了
）
B．下雨天，铁在潮湿环境中生锈了
C．春天，春笋长出地面了
D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢
3．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了
生物（ ）
A．具有遗传变异的特性
C．能适应环境并影响环境
B．具有生长和繁殖的特性
D．能对外界刺激做出反应
4．下列哪项不是生物都具有的特征（
）
A．需要营养物质
C．生长和繁殖
B．呼吸
D．都能进行光合作用
5．在我国辽阔的土地上，分布着多种植被类型，其中荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏。影响植物在
沙漠中分布的主要因素是（
）
A．温度
B．水分
C．阳光
D．土壤
6．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开．”春天到来后百花竞相开放，影响花开的主要非生物因素是（ ）
A．空气
B．水分
C．光照
D．温度
7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明（
）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境改变生物
D．环境制约生物
8．下列生物与环境的关系实例中，属于生物适应环境的是（
）
①仙人掌的叶特化为刺 ②骆驼刺有非常发达的根系 ③蚯蚓改良土壤 ④竹节虫与竹的枝叶相似
A．①②③④
B．②③
C．①②
C．竞争
D．①②④
9．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（
A．捕食 B．合作
）
D．互利共生
10．蚂蚁利用触角将找到食物的信息传递给其他蚂蚁，这种生物与生物之间的关系称为（
）
A．捕食关系
11．在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（
A．青草与山羊 B．青草与青蛙 C．工蜂与蜂王
B．共生关系
C．合作关系
D．寄生关系
）
D．水稻与稗草
12．我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升，为有效保护学生的
眼睛，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用以下哪种方法？（
）
A．观察法
B．测量法
C．调查法
D．实验法
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13．下列关于实验法基本过程的正确顺序是（
）
A．观察并提出问题→做出假设→设计并完成实验→得出结论
B．观察并提出问题→设计并完成实验→做出假设→得出结论
C．设计并完成实验→观察并提出问题→做出假设→得出结论
D．做出假设→观察并提出问题→设计并完成实验→得出结论
14．在探究“光对鼠妇生活的影响”时，用 10 只鼠妇做实验并算出全班同学平均值的目的是（
）
A．有利于观察
B．减少误差
C．容易确定变量
D．使鼠妇能自由运动
15．下列说法正确的是（
）
A．生物的环境是指生物的生存地点
C．生物既受环境影响，也能影响环境
B．非生物因素只有阳光、温度和水
D．同种生物的个体之间只有竞争关系
16．环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。下列主要反映非生物因素对生物影响的是（
）
A．田鼠大量繁殖使农作物减产
C．杂草丛生使农作物减产
B．大量捕捉青蛙使农作物减产
D．旱灾使农作物大量减产
17．按照正确方法对同一地区内的裸地、草地和茂密的灌丛测量湿度，三处湿度大小的关系应是（ ）
A．裸地＞草地＞茂密的灌丛
C．草地＞茂密的灌丛＞裸地
B．茂密的灌丛＞草地＞裸地
D．茂密的灌丛＝草地＞裸地
18．草原上的各种生物及其生活环境可称为（ ）
A．生物圈
19．下列不是一个生态系统的是（
A．一片农田 B．一块草地
20．下列生物属于生产者的是（
B．生物因素
C．生态系统
C．生物圈
C．银杏树
C．海带
D．非生物因素
）
D．一个池塘中所有的鱼
D．真菌
）
A．细菌
B．蝌蚪
21．下列生物属于消费者的是（
）
A．蝉
B．金鱼藻
D．水稻
22．下列生物属于分解者的是（
）
A．水族箱中的金鱼藻
C．金鱼的食物水蚤
B．朽木上的蘑菇
D．墙角的苔藓
23．下列生态系统中，自动调节能力最强的是（ ）
A．湿地生态系统
B．森林生态系统
C．城市生态系统
D．草原生态系统
24．下列四个选项中，能正确表示食物链的是（
）
A．鹰→兔→草
C．草→兔→鹰
B．阳光→草→兔→鹰
D．草→兔→鹰→细菌
25．在生态系统中，数量最多的是（
A．食草昆虫 B．植物
）
C．肉食动物
D．草食动物
26．假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）
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A．迅速上升
B．上升后又下降
C．缓慢上升
D．保持相对稳定
27．铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中，发现甲、乙、丙、丁四
种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量如下表，那么四种生物之间最可能的食物
链构成是（
）
丙
铅的相对含 0．04 6．00 0．49 61．00
量
A．乙→丙→丁→甲
C．丁→乙→丙→甲
B．甲→丙→乙→丁
D．甲→乙→丙→丁
28．施用农药DDT 的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这
种现象说明（ ）
A．DDT 挥发性极强
B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C．考察队把DDT 带到南极
D．人类活动对环境的影响有许多是全球性的
29．关于生物圈的叙述不正确（ ）
A．生物圈的范围包括大气圈表面、水圈的大部、岩石圈的底部
B．生物圈是最大的生态系统
C．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
D．生物圈是一个统一的整体
30．地球上最大的生态系统是（ ）
A．湿地生态系统
B．生物圈
C．陆地生态系统
D．海洋生态系统
B．排出废物
C．繁殖
（5）小虎长成大老虎
（6）种瓜得瓜．种豆得豆
（1）蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养，这说明生物能_______环境。同时，蚯蚓的活动又使
土壤缝隙增加，肥力提高，这说明生物能________环境。
（3）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，描述了非生物因素中的________会影响生物。
（4）“草盛豆苗稀”描述的是生物与生物之间的________关系；在生态因素中，“草”属于影响“豆苗”
生长的________因素。
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（3）如果该草原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质
含量最多的生物是________。
（4）如果该环境中鼠的数量大量减少，在短时间内草的数量将会________。（填“增加”或“减少”）
（5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是______________和______________。
答案
二、
选择题 （本题共计 30 小题 ，每 题 1 分 ，共计30 分 ）
（2）D （3）C （4）B
（6）E
（2）草，消费者
（5）分解者，非生物部分（这两空顺序可颠倒）
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A．迅速上升
B．上升后又下降
C．缓慢上升
D．保持相对稳定
27．铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中，发现甲、乙、丙、丁四
种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量如下表，那么四种生物之间最可能的食物
链构成是（
）
丙
铅的相对含 0．04 6．00 0．49 61．00
量
A．乙→丙→丁→甲
C．丁→乙→丙→甲
B．甲→丙→乙→丁
D．甲→乙→丙→丁
28．施用农药DDT 的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这
种现象说明（ ）
A．DDT 挥发性极强
B．这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C．考察队把DDT 带到南极
D．人类活动对环境的影响有许多是全球性的
29．关于生物圈的叙述不正确（ ）
A．生物圈的范围包括大气圈表面、水圈的大部、岩石圈的底部
B．生物圈是最大的生态系统
C．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
D．生物圈是一个统一的整体
30．地球上最大的生态系统是（ ）
A．湿地生态系统
B．生物圈
C．陆地生态系统
D．海洋生态系统
B．排出废物
C．繁殖
（5）小虎长成大老虎
（6）种瓜得瓜．种豆得豆
（1）蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养，这说明生物能________环境。同时，蚯蚓的活动又使
土壤缝隙增加，肥力提高，这说明生物能________环境。
（3）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，描述了非生物因素中的________会影响生物。
（4）“草盛豆苗稀”描述的是生物与生物之间的_____关系；在生态因素中，“草”属于影响“豆苗”
生长的________因素。
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（3）如果该草原生态系统受到生物难以分解、无法排出的某有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质
含量最多的生物是________。
（4）如果该环境中鼠的数量大量减少，在短时间内草的数量将会________。（填“增加”或“减少”）
（5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是______________和______________。
答案
二、
选择题 （本题共计 30 小题 ，每 题 1 分 ，共计30 分 ）
（2）D （3）C （4）B
（6）E
（2）草，消费者
（5）分解者，非生物部分（这两空顺序可颠倒）
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