九年级物理-运动和力单元复习-人教新课标版.doc

运动和力一、填空题1、如图 1(a) 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 1(b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 1 (c) 和 (d) 所示。图 1图2由图5(a)、(b)或图5(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有的性质。2、 如图2所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是N。 3、（2007桂林市）质量为1.5t的直升机停在机场上时，对地面的压力是N；当它悬停在空中时，旋翼要提供的向上托力至少应为N。图34、用力推动一静止在水平桌面上的玩具小车，小车离开手后还能继续向前运动，这是因为小车具有；但小车运动一段距离后又会停下，这是因为它受到作用的原因。5、如图3所示，重物所受到的重力和塑料板对它的支持力是一对 ；当塑料板上压的重物越重，塑料板的弯曲程度 ，重物所受到的支持力 。二、选择题1 把一个重为 2 牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2 , 则( ) A Fl 可能小于F2 B Fl 可能等于 F2C Fl 一定等于F2 D F1 一定大于 F22、下列现象与惯性无关的是A跳远运动员助跑一段距离才起跳B百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来C举重运动员把杠铃举在空中不动D踢出去的足球继续向前飞行3、在实验的基础上进行科学推理是研究物理问题的方法之一. 得出下列物理规律的过程中,运用了这一方法的是 A.阿基米德原理 B.牛顿第一定律 C.真空不能传声 D.平面镜成像特点4、以下关于力的说法中，正确的是 A甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用 B推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用 C一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 D相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同5、关于物体的惯性，下列说法正确的是( ) A足球射入球门时才具有惯性B赛车能很快停下来，说明赛车没有惯性C跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性D百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性6、下列说法中，属于一对平衡力的是( ) A人推墙的力和墙对人的推力B人推墙的力和墙受到的推力C站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力D站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力7、下列现象中，不属于利用惯性现象的是A用手拍打衣服上的灰尘 B锤头松了，将锤柄在地上撞击几下C动员采用助跑跳远 D骑自行车时为了减速捏刹车闸8、用电线挂在天花板上的电灯，静止时受到的力是一对平衡力的是A天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力B电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力C电线对电灯的拉力和电灯受到的重力D电灯对电线的拉力和电灯受到的重力9、车辆的惯性是造成许多交通事故的原因。下列交通规则与惯性无关的是A系安全带 8保持车距 C限速行驶 D靠右行驶 10 关于力的知识，下列说法中正确的是 （ ） A、用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变B、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态C、人推车时，人也受到了车对人的推力D、如果作用在一个物体上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力11 “十次车祸九次快，还有喝酒和超载”。汽车在水平公路行驶过程中，超速、超载容易引发交通事故，以下说法正确的是A汽车的速度越大，动能越小B汽车的速度越大，惯性越大C汽车的质量越大，惯性越大士将士卒相炮马楚 河汉 界图4 中盘局部图车马D汽车的质量越大，势能越大12、中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛。在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图4所示。此时棋子受到的摩擦力A方向竖直向上，大小等于它的重力B方向竖直向下，大小等于它的重力C方向竖直向上，大小大于它的重力D方向竖直向下，大小大于它的重力13 公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应，其中正确的一组是A公共汽车在后门上方安装的摄像头利用凸透镜成倒立放大的实像B方向盘上裹着的皮套用来减小摩擦C转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”防止由于惯性对人体造成伤害D公交车上使用的IC收费卡一利用了超声波原理14 下列说法中正确的是A静止在水平公路上的汽车受到的重力和汽车对路面的压力是一对平衡力B在空中飞行的足球受重力和运动员踢它的力作用C游泳时，人划水身体就能往前游，是因为力的作用是相互的D人推桌子，桌子没有动，是因为推力小于摩擦力15下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （ ） A是假设，是实验事实，是实验推论 B都是实验事实 C是实验事实，是实验推论 D是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和16、在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A、与物体运动的速度有关 B、与物体间的接触面积大小有关 C、与物体间的接触面的粗糙程度有关 D、与压力大小有关实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计。（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由 知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：实验次数压力长木板表面木块放置木块运动快慢弹簧测力计的示数/N1一个木块较光滑平放很慢2.22一个木块较光滑平放慢2.23一个木块较光滑平放较快2.2小李同学的实验可以验证猜想 （填猜想序号）是 （填“正确”或“错误”）的。他在实验中采用的方法是 。（3）如果他要验证猜想B，他的操作步骤应是： a、 ； b、 。17为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据甲弹簧受到的拉力NOl23456甲弹簧的长度cm6O9O12.015O18.O21O24O乙弹簧受到的拉力NOl234S6乙弹簧的长度cm6.07.59.OlO512,013.515O (1)分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ； 在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 (选“大或“小”)。(2)如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同则量程较大的是 (选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是 测力计(3)经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关 。18(7分)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是 A减少，摩擦力对实验结果的影响 B小书片是比较容易获取的才料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_N的水平向左的推力。 4