八上物理初中物理八年级第三章第四节升华和凝华课后同步练习.doc

初中物理-八年级上册-第三章物态变化-第四节升华和凝华-课后同步练习

一、单选题 （选择一个正确的选项）
1 、下列事例中的物态变化，属于液化现象的是（　　）
A、从冰箱中取出的冰块化成水
B、洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干
C、白炽灯泡用久了，灯丝会变细
D、深秋的早晨，天空中的雾

2 、如图所示．灯泡用久之后．玻璃泡内壁要变黑，原因是（　　）

A、玻璃先升华后凝华
B、钨丝先升华后凝华
C、钨丝先熔化后汽化
D、钨丝先汽化后凝固

3 、下列现象中由凝固形成的是（　　）
A、冬天早晨草木上的霜
B、春天早晨常见的雾
C、钢水浇铸成火车轮
D、衣柜中的樟脑丸变小了

4 、生活处处有物理，留心观察皆学问．对以下现象解释正确的是（　　）
A、初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气
B、把酒精擦在手背上，手背感觉很凉爽，是因为酒精蒸发时要吸收热量
C、放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了
D、在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，可见，霜是由露变成的

5 、以下说法正确的是（　　）
A、在游泳池边，看到的池水比实际浅是由于光的折射
B、潜入水中的人仍能听到岸上人的说话声，说明空气传声比水快
C水从高处流下的过程中，动能转化为重力势能
D、用湿抹布擦电冰箱冷冻室内壁时，抹布会粘在上面是因为发生了凝华

6 、寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”．下列说法不正确 的是（　　）
A、玻璃窗上“汗”是水蒸气液化生成的
B、“汗”出在玻璃窗的外表面
C、“冰花”结在玻璃窗的内表面
D、玻璃窗上“冰花”是水蒸气凝华生成的

7 、寒冷的冬天，气温在0℃以下，公园里的冰雕会慢慢减小，这是因为（　　）
A、冰雕中的冰在慢慢熔化
B、冰雕中的冰在慢慢蒸发
C、冰雕中的冰在慢慢液化
D、冰雕中的冰在慢慢升华

8 、关于物态变化说法错误的是（　　）
A、北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固现象
B、放在衣柜里的樟脑丸，一段时间后会变小，是升华现象
C、夏天，从冰箱里取出的饮料罐会“出汗”，是液化现象
D、冰雪消融是熔化现象

9 、下列关于物态变化现象叙述正确的是（　　）
A、日光灯管的内壁发黑是因为灯丝发生了先熔化后凝固的过程
B、雨后的湿地变干是水发生了升华现象
C、烧水时壶嘴上方冒的“白气”是水汽化成的水蒸气
D、冰棒周围的“白气”是空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化成小水珠浮在空中而成的

10 、下列事例中属于凝华现象的是（　　）
A、冬天，室外冰冻的衣服干了
B、初春，早晨出现浓雾
C、夏天，洒在室内地上的水不见了
D、深秋，屋顶的瓦上结了一层霜

11 、下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是（　　）
A、烧水时壶嘴冒着“白气”--凝华
B、用久了的灯泡钨丝变细--汽化
C、在烈日下晾晒的湿衣服变干--升华
D、加在饮料中的冰块逐渐变小--熔化

12 、冬天的早晨常见路边的草木上有一层白霜，关于霜的形成下列说法中正确的是（　　）
A、空气中的水蒸气凝固而成
B、空气中的水蒸气直接凝华而成
C、空气中的水蒸气液化而成
D、空气中的水蒸气先液化再凝固而成

13 、我们的校园里，美景各异，四季分明，下列描述的现象中属于吸热的是（　　）
A、春天，花坛里冰雪消融
B、夏天，草地上露珠晶莹
C、秋天，操场上轻霜涂抹
D、冬天，树枝上雾淞洁白

14 、下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（　　）
①春天，冰雪消融
②夏天，剥开的冰棒冒“白气”
③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去
④冬天，屋顶的瓦上结了一层霜．
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④

15 、北方有一座冰城--吉林市，冬天的早晨，会出现“千树万树梨花开”的景致，即所谓的“雾淞”，则“雾淞”的形成是（　　）
A、液化现象
B、凝固现象
C、升华现象
D、凝华现象

16 、下列现象中，属于凝华现象的是（　　）
A、冬天房间窗户玻璃内表面结有冰花
B、冰冻衣服在0℃以下的环境中也会变干
C、雪在太阳光照射下融化成水
D、冬天室外桶里的水结成冰

17 、南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃，如图所示，一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（　　）

A、小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了
B、企鹅妈妈：不对，是没有内能
C、小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧
D、企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀

18 、在下列物态变化中，都吸热的是（　　）
A、凝固、液化、凝华
B、熔化、汽化、升华
C、升华、凝固、凝华
D、熔化、汽化、液化

19 、下列现象属于液化的是（　　）
A、盘子里的酒精会逐渐变少
B、寒冷的冬天冰冻的衣服也会变干
C、夏天冰棒会逐渐变成水
D、夏天从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”

20 、下列自然现象中，属于液化形成的是（　　）
A、春天，河里的冰化成水
B、夏天清晨，花草叶子上附着的露水
C、秋天清晨，房屋顶上的霜
D、冬天，空中纷飞的雪花

参考答案
单选题答案
1. D
2. B
3. C
4. B
5. A
6. B
7. D
8. A
9. D
10. D
11. D
12. B
13. A
14. B
15. D
16. A
17. D
18. B
19. D
20. B
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下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？