新部编版三年级上册语文教学工作计划.docx

部编版三年级上册语文教学工作计划

张官屯小学 曹琳琳 2018.3
一、学情分析
　　通过两年的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。学生的学习自觉性提高了很多，有了基础的语文素养，读书、写字等习惯的养成有待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。
三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学期重在培养学生的学习习惯及其听、说、读、写的能力，使学生的语文素养，得到进一步的提高。
二、指导思想
以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中体现互动教学，创造性教学。情景教学类教学模式，体现以学生为主体 的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性，让学生成为学习的主人。
　　三、教材分析
　　本册教材安排了八个单元的学习。普通单元6个，分别是学校生活、金秋时节、通话世界、祖国山河、我与自然、美好品质；特殊单元2个，策略单元预测、习作单元观察。共有课文27篇。单元内容包含口语交际、习作和语文原地、快乐读书吧等。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
识字的安排，实行认写分开。全册要求认识250个常用字写会250个生字。
四、教学目标
　　1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的通话王国，感受童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；感受身边的美，培训学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感受大自然赐给我们的珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。
2、认识250个生字，会写250个生字。累积认识2050个字，会写1200个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔字描红。
　　4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
　　5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出质疑。
　　6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情义方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
　　8、开始学习略读，粗知文章大意。
　　9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。
　　10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课文阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会、书面与口头结合表达自己的观察所得。
14、学习猜测和推想的方法，并能进行简单的猜测和推想。
五：教学重难点
　　1、认识常用汉字250个，会写250个培养正确、良好的写字习惯。
　　2、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。
五、工作措施
　　1、 详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教，有的放矢。
　　2、认真学习语文课程标准准确把握阶段教学目标，新版教材特点和编排内容。
　　3、认真备课，设计新颖、灵活的教学方法，努力激发学生学习兴趣，培养各种学习习惯和学习方法。
　　4、开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。
　　六、教学进度
周 次
时 间
教 学 内 容
备 注
一
9.3—9.7
1《大青树下的小学》（3）
2《花的学校》（3）
书法（1）
课外阅读（1）

二
9.10—9.14
3《不懂就要问》（2）
《口语交际》（1）
习作（2）
《语文园地一》（2）
课外阅读（1）

三
9.17—9.21
4《古诗三首》（3）
5《铺满金色巴掌的水泥道》（3）
书法（1）
课外阅读（1）

四
9.25—9.30
6《秋天的雨》（2）
7《听听，秋的声音》（1）
《习作》（2）
《语文园地二》（2）
书法（1）

五
10.8—10.12
8《去年的树》（3）
9《那一定很好》（1）
10《在牛肚子里旅行》（3）
课外阅读（1）
中秋节9.24
六
10.15—10.19
11《一块奶酪》（1）
《习作》（2）
《语文园地三》（2）
课外阅读（1）
12《总也倒不了的老屋》（2）
10.1—10.7
国庆节放假
七
10.22—10.26
13《胡萝卜先生的长胡子》（1）
14 《不会叫的狗》（1）
《口语交际》（1）
《习作》（2）
《语文园地四》（2）
课外阅读（1）

八
10.29—11.2
15《搭船的鸟》（2）
16《金色的草地》（3）
《习作》（3）

九
11.5—11.9
17《古诗三首》（3）
18《富饶的西沙群岛》（3）
书法（1）
课外阅读（1）

十
11.12—11.16
19《海滨小城》（3）
20《美丽的小兴安岭》（3）
书法（1）
课外阅读（1）

十一
11.19—11.23
《习作》（2）
《语文园地六》（2）
21《大自然的声音》（3）
课外阅读（1）

十二
11.26—11.30
22《父亲、树林和鸟》（3）
23《带刺的朋友》（3）
《口语交际》（1）
课外阅读（1）

十三
12.3—12.7
《习作》（2）
《语文园地七》（2）
24《司马光》（2）
书法（1）
课外阅读（1）

十四
12.10—12.14
25《掌声》（3）
26《灰雀》（3）
书法（1）
课外阅读（1）

十五
12.17—12.21
27《手术台就是阵地》（1）
《口语交际》（1）
《习作》（2）
《语文园地七》（2）
书法（1）
课外阅读（1）

十六
12.24—12.28
期末复习（8）

十七
12.31—2019.1.4
期末总复习（8）

十八

期末考试