吉林省小学数学人教版二年级下册-1.数据收集整理-同步练习.docx

吉林省小学数学人教版二年级下册,1.数据收集整理,同步练习
吉林省2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 1.数据收集整理 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、按要求回答问题。
(共12题；
共132分) 1.（4分） 下面是三(1)班的同学对水果的爱好情况统计表。
（1） 爱吃________的人最多，爱吃________的人最少。
（2） 爱吃苹果的比爱吃梨的多________人。
2.（16分） 下表是运动会三年级女子组100米跑的决赛成绩。
姓名 李梅 王莹 孙颖 杨雪 秦丹 成绩 18秒 21秒 19秒 17秒 20秒 （1） ________跑的最快；
________跑的最慢。
（2） 你能按成绩排出名次吗？ 第一名：________；
第二名：________；
第三名：________；
第四名：________；
第五名：________.3.（13分） 下面是2016年6月份的天气情况。
（1） 数一数,再填空。
（2） 涂一涂。
（3） ________天最多,________天最少;晴天比雨天多________天。
4.（4分） 下表是二（2）班图书角的藏书情况：
种类 连环画 故事书 科技书 其他书 数量 20本 35本 45本 40本 （1） 哪种书最多？ （2） 图书角的藏书共有多少本？ （3） 图书角要买一批新书，你有什么建议？ 5.（20分） 下面是晨晨记录的全班同学最喜欢看的电视节目情况． （1） 喜欢________类电视节目的人数最多，有________人。
（2） 喜欢________类电视节目的人数最少，有________人。
（3） 喜欢体育类的人数比喜欢电视剧类的多________人。
（4） 从上面的统计表中你还能发现什么？ 6.（9分） 根据统计图填空。
小明和小强去运动园调查上周每天游客人数，并制成了统计图。
（1） 请你按照这份统计图制作一份统计表，并填空。
星期 一 二 三 四 五 六 日 人数 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ （2） 星期________游客最多，星期________游客最少。
（3） 星期日游客人数是星期一的________倍。
（4） 平均每天的游客人数大约是________人。
7.（13分） 小猴子可喜欢吃水果啦!猴妈妈又给它买了下面这些水果。
（1） 用你喜欢的方法，在表格中记录三种水果的个数。
________ ________ ________ （2） 苹果有________个，梨有________个，桃子有________个。
8.（10分） 下表是小明家庭成员年龄的调查统计表。
（1） 家里________的年龄最大。
（2） 算一算，爷爷和爸爸的年龄相差________岁。
（3） 当小明7岁的时候，爸爸________岁，妈妈________岁。
9.（12分） (2019一下·通榆期末) 某校一年（三）班同学喜欢的水果情况如下图。
（1） 根据上图填写下表。
  苹果 桔子 桃子 李子 西瓜 人数 ________ ________ ________ ________ ________ （2） 根据上面的统计结果回答问题。
①喜欢________水果的人数最多。
②喜欢________水果的人数最少。
10.（12分） 体育课分组进行跳高比赛，下面是第一小组七名同学的成绩统计． （1） 第一小组的平均成绩是________。
（2） 跳高时达标成绩是100厘米，第一小组没有达标的同学是________。
11.（8分） 下面是家家乐超市一天内销售饮料数量的统计情况。
（1） ________卖出的最多，________卖出的最少。
（2） 一天内一共卖出________瓶饮料。
（3） 根据调查的结果，超市应多进哪种饮料?为什么? 12.（11分） 少儿科技展共举办了4天．每天参观人数如下表：
（1） 这4天一共有多少人参观？ （2） 哪天参观的人数最多？你能分析一下可能的原因吗？ （3） 请根据表中的数据把条形统计图绘制完整． 参考答案 一、按要求回答问题。
(共12题；
共132分) 1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、
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以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。