2021年教师招聘面试答辩题目及答案资料.doc

教师招聘面试答辩题目及答案1、请你列举新课程改革倡导学习方式并就每一种学习方式加以简朴阐明。新课程改革倡导自主学习、合伙学习和探究学习学习方式。自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习、她主学习而言。概括地说自主学习就是“学生自我导向、自我勉励、自我监控”高质量学习。合伙学习是指教学条件下学习组织形式而言相对是“个体学习”与“竞争学习”。合伙学习是指学生在小组或团队中为了完毕共同任务有明确责任分工互助性学习。探究学习发现学习则是相对于接受学习而言。探究学习特性是从学科领域或现实生活中选取和拟定研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究情境通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息收集与解决、表达与交流等摸索活动获得知识、技能发展情感与态度特别是摸索精神和创新能力。2、作为班主任你将如何对待本班“留守学生”全面理解留守学生状况，建立留守生档案。积极与留守学生家长沟通联系，反映留守学生状况，集合学校和家长共同力量协助留守学生。勉励班级其她学生积极协助留守学生，运用集体力量教诲留守学生。开展形式多样活动让留守学生切实感受到学校人们庭温暖1、苏亮考试成绩不抱负她伤心地哭了作为教师你会怎么办答：一方面苏亮由于考试成绩不抱负而伤心阐明她是个爱学习注重学习好学生。至于成绩不抱负一定是有因素，因此我作为她教师一方面要予以她信任和理解。另一方面要和苏亮及其家长谈心理解考试她成绩不抱负因素，是由于自身因素还是外界环境因素，如果是自身因素话是由于学习办法因素还是学习方略因素，如果是外界环境影响话是家庭环境还是学校环境。最后针对苏亮成绩不抱负因素和她一起来制定一定改进方略。如使用新学习办法、制定合理学习方略、家长提供轻松学习氛围、与同窗之间建立良好互助学习关系等等。总之对于考试成绩不抱负学生要予以关怀，相信每个孩子都是积极向上，有了对的指引和足够信心都是可以把成绩提上去。12、如何发现“差生”身上闪光点18、谈谈团队合伙在教学工作中必要性。学校是一种整体，需要每一位教师共同努力，因此教师之间要加强合伙，要互相支持和配合。教师之间合伙可以起到示范作用使学生学有榜样，教师之间合伙可以减少工作承担由于通过度享资料、共享资源及共同努力可以减少自己承担，教师之间合伙可以支持课程改革由于只有当教师集体参加时教诲改革才会成功。2.当自己所教那一科上得不好时，怎么办？答：1一方面要从自身寻找因素，改进自己教学；另一方面，要多与学生沟通，从学生那里寻找因素2多向有经验老教师请教，3经常反思自己工作，做好总结，改进自己教学工作。2、在课堂上如果发现学生在玩手机，你会怎么解决？要点：（1）一方面没罢手机，继续上课；（2）课后单独找该学生谈话，对她进行思想教诲，让她意识到自己行为错误，明白课堂纪律重要性，并且保证下次不会再犯；（3）如果学生屡教不改，我会联系家长，向家长反映状况，结合学校和家长共同力量对学生进行教诲，协助学生解决问题。4、作为班主任，如果你们班各科成绩都比其她班低，你会怎么解决？要点：（1）找各科任课教师理解状况；（2）研究每个学生各科成绩状况，找个别典型学生进行谈话教诲等（3）在全班上开展各种学习活动，如小组互助、一帮一、奖惩制度等。5、如果你发现学生早恋，你会怎么解决？要点：（1）单独找该学生谈话，对其进行思想教诲，让学生明白早恋利害关系，让学生明白学习重要性，要把学习放在第一位，沟通过程中要注意语调，要保护好学生自尊心（2）联系家长，将状况告知家长。1.你最赞赏教学办法是什么？以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃教学法是我赞赏教学办法。由于兴趣是最佳教师，魏书生说过教学过程中，教师可以采用某些直观性手段来激发学生学习兴趣，例如演示实验，实物展示，动画演示等等，还要将课堂与生活实际联系起来，让学生从生活中走进课堂，教师还要注重学生体验，让其经历探究科学过程，不但提高学生动手解决问题能力，还能培养学生与人合伙意识，让学生不再感觉学习是枯燥，让学生喜欢上学习。6.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你以为教学最重要特质是什么？【参照答案】崇高品格。教师要做到为人师表，以身作则，做学生人格上引领者，教师一言一行都对学生起着耳濡目染、潜移默化作用，因此教师要提高自己品德修养，教师人格魅力是进行教书育人重要条件，教师只有人品学识上对学生起到表率作用，才干进行教书育人。7.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？答：这是教诲家陶行知先生说一句话，我非常赞同。一方面，教学自身是有一定规律，自然有其教学办法，例如讲授法、讨论法、谈话法等。但无定法，贵在得法，说是咱们要依照不同教学内容、不同教学目的采用不同教学办法，而不能只用一种或几种固定教法，要注意办法选取，注意各种办法之间有机配合。此外，选取教法还要依照学生个性特点、实际状况来选取适合学生学情教学办法，做到因材施教。以此才干获得最佳教学效果。4.“学生自己管理自己”观点你赞同吗？【参照答案】赞同。学生是主体，具备主观能动性，教师要尊重学生主体性，信任学生，敢于放手，调动学生积极性，让每一种学生参加到班级建设和管理中来，让学生获得成功体验，发挥集体力量，让班级每一种学生是受教诲者同步也是教诲者，以此让学生之间互相督促，互相协助，共同进步。1、你以为一种科学备课办法是什么？备课是教师一项基本功。我以为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应当脚踏实地，并结合自身和学生实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课必要前提，教师研读与课程关于资料是必不可少环节；第二“博学”是备课重要基本；第三“细致”是备课基本规定；第四“创新”是备课成功亮点。这种备课办法是我所追求目的。（补充：备出一份好教案是上好一堂课重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同步，好教案设计也直接影响学生学习兴趣、方式、效率等各种方面，最后对整个课堂课教学效果起到决定性作用。）2、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生识记能力？以小学生为例，普通而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解事物记忆较快并且记忆保持时间也较长。普通来说，低年级小学生重要采用机械识记办法，中高年级小学生比较多地采用意义识记办法。低年级小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功学时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于她们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记比例逐渐增大。普通来说，小学生回忆能力随年龄增长而提高，对外在线索依赖性也越来越小。教师可采用如下办法提高学生识记能力：第一是采用动机诱发办法，动机诱导法是培养学生记忆能力基本；第二是培养学生兴趣，这也是教师授课普通用法，增长学生学习兴趣是比较好可以提高学生记忆能力办法；第三详细知识记忆办法指引，这就对教师提出了更高规定，教师在备课过程中应善于摸索、总结详细知识记忆规律，协助学生找到迅速记忆办法，是提高学生记忆能力核心。以上是三种办法简朴简介，供人们参照。5、上课了学生还闹哄哄怎么办？这是很正常事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样安静来提示她们上课。或者，我会讲一种简短小故事，小笑话，吸引学生注意力把她们注意力引到我课堂。10、当你上学时发现你小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？绝对不可以动怒，我会一笑了之，然后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊。14、如何能提高教师自身素质？ 【参照答案】一、加强教师师德修养 教师是人类灵魂工程师，人类文明建设者和传播者，学生健康成长引路人。孔子曰：“不正其身，如正人何！”可见，教师道德风尚、言谈举止对学生影响是极大。国内正处在筹划经济向社会主义市场经济转机社会转型时期，面对这种形势，教师必要坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半根草去。 二、优化教师知识构造 当前，知识发展总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。这就规定教师必要适应知识经济发展规定，在具备夯实专业知识基本上，掌握广博文化科技知识和教诲科学理论。只有这样教师，才干让学生对多门学科知识进行有效迁移和综合，真正做到对知识融合贯通，提高知识应用能力，从而培养出适应时代规定创新型人才。 三、增强教师创新能力 教师创新能力高低直接影响着所培养学生创新能力强弱。如果教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”旧教学模式，就会扼杀学生创新思维和创新能力。因而，教师应不断更新教诲教学观念，大胆创新，大胆摸索，不断丰富扩大自己知识面，在掌握学科知识和常规教学办法、手段基本上，还要掌握与学科关于学科知识及当代教学办法和手段，真正到“常教常新”。 四、心理素质 教师职业特殊性，决定了从事这一职业人应具备特殊心理素质。一方面要有敏锐感受力，能对学生学习、生活中变化明察秋毫，及时做出反映，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。第二、教师要具备创造性思维能力。教诲环境不会始终不变，教诲对象也不会完全相似。教师必要有随机应变能力，具备思维灵活性和创造性。同步教师若能将创造8、遇到挫折你会怎么做？ 【参照答案】：1 辨证唯物主义告诉咱们，事物发展都是迈进性和曲折性统一，虽然道路是曲折，但发展前程是光明。众所周知，知名创造家爱迪生，在经历了六千余次挫折和失败后，把灯丝寿命延长了1000小时。因而，不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少考验，经历越多挫折，人就会越成熟，因此要正视挫折，不要回避； 2 另一方面要对挫折因素进行分析，弄清晰是主观因素还是客观因素导致，然后对症下药，用对的办法解决它； 3 同步调节心态，必要时变化一下工作办法，使当前工作得以正常开展。3、你觉得你今天面试体现怎么样？如果满分是100分，你给自己打多少分？参照答案：总体而言，我对自己今天体现还是比较满意，固然面试过程中也浮现了某些失误和局限性之处。一方面，我非常高兴，缘于通过自己努力可以进入面试。另一方面，我还 是有一点点紧张，不懂得能否充分呈现自己。固然，我也布满了自信，我此前做好了充分准备，面试体现也基本正常。因此，虽然有些局限性和失误，我对自己今 天体现还是基本满意。如果要给自己打分话，以100分为满分，我会给自己评价80分左右。一方面，我通过自己努力向各位考官呈现了自己真实水平，我不会感到太大遗憾；另 一方面，通过这场面试，我也看到自己在人生阅历、工作经验、临场应变中诸多局限性之处，我个人尚有很大一种需要提高空间。我将会继续努力，尽己所能，在 将来生活中向着自己心目中满分前行。4、如果你通过教师招聘考试，你将如何开展工作？（谈一谈你工作筹划？如果被录取，你会怎么办?）参照答案：如果我到了一种新工作环境，我重要从如下三个方面着手，逐渐开展工作：一方面，在熟悉环境方面，我会在较短时间内，对新工作环境多加理解和熟悉。不但要理解自身工作职责和工作内容，还要理解和熟悉有关部门和周边同事工作，以及有关工作流程。另一方面，在人际沟通方面，我会多向领导请教，多和同事交流，树立积极积极意识，以感恩、包容、分享、结缘良好心态与她人交往，增进和谐人际关系形成。再次，在学习提高方面，我会继续加强学习，在做人中学习，在做事中学习。树立对的工作作风，努力做好本职工作，力求实现工作能力全面提高。我会不断加强自身理论学习并不断总结经验，推动自身素质不断提高。