1、小学一年级上学期体育教学工作计划一、 学情分析 在小学一年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，
2、在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学目标 1、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。 2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学措施 1、根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身体。 2、多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。 3、及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。 四、教学进度 周次
3、 教学内容 一 1、引导课：认真上好体育课（室内理论课） 2、游戏：快快集合；排队上课、集合、解散； 3、双脚连续跳；游戏：快快集合 4、跳跃：单脚向前跳； 二 1、跑：听各种信号的起跑 2、队列：报数、原地三面转法、原地踏步 3、小学生广播体操（预备节-第一节） 4、走：两臂放在不同部位用前脚掌走 三 1、队形队列：向左（右）转、向后转 2、复习小学生广播体操（预备节-第一节）3、基础知识：与同伴在游戏中友好相处 4、滚翻：前滚翻成蹲撑四 1、复习队列队形 2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习 3、模仿动物走；走跑交替 4、跑：30米自然放松跑 五 1、小学生广播体操（第二节-第三节）
4、2、跳跃；模仿动物跳 3、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习 4、队列：踏步-齐步走；复习原地转法 六 1、跑：障碍赛跑 2、拍球； 拍球比多 3、复习小学生广播体操（第二节-第三节） 4、前滚翻；跳垫子游戏七 1、投掷：持轻物掷远 2、跑：30米自然加速跑 3、基本体操：基本部位操 4、前滚翻；换物接力 八 1、小学生广播体操（第三节-第四节） 2、滚翻：前滚翻成蹲撑 3、队列队形：齐步走-立定； 4、投掷：持轻物掷远 九 1、快速跑；接力游戏 2、拍球；传球接力 3、复习小学生广播体操（第三节-第四节） 4、跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑十 1、坐位体前屈 2、韵律舞蹈：模仿动物形象
5、的舞蹈动作； 3、立定跳远4跳小绳；跳绳比多十一 1、走和跑： 2、拍球接力；协调性练习 3、立定跳远 4、30米快速跑 十二 1、复习队列队行； 2、基本体操：各种压腿、踢腿 3、后踢步加手臂动作；柔韧练习 4、50米快速跑 十三 1、跳小绳；跳绳比多2、拍手操； 3、模仿动物爬；爬垫子接力4、投掷：双手向前抛实心球十四 1、韵律舞蹈：模仿动物形象的舞蹈动作 2、走跑练习；游戏：跳进去拍人 3、坐位体前屈 4、投掷：双手向前抛实心球 十五 1、复习正确的走和正确的跑； 2、队列：走圆形；十字接力 3、复习小学生广播体操； 4、30米快速跑 十六 1、模仿动物形象的简单舞蹈动作；集中注意力游戏 2、400-600米一般耐力跑 3、基础知识：体育运动与营养卫生 4、拍球接力；协调性练习 十七 1、跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑 2、400-600米一般耐力跑 3、复习基本队列队行； 4、模仿动物爬；爬垫子接力十八 1、达标测试：立定跳远 2、小学生广播体操 3、400-600米一般耐力跑 4、跳小绳，跳绳比多
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
