1、三）、巩固应用，拓展提高
基础练习：
1、抢答：帮懒羊羊找食物。
师：懒羊羊非常喜欢吃下面的食物，但羊村长提了个要求，要答对了食物后面的题目才能给懒羊羊食物，你们能帮帮他吗？
（1）一年中有( )个大月，( )个小月。
（2）六月有（ ）天，七月有( )天，八月有( )天。
（3）闰年有（ ）天，平年有（ ）天
（4）平年二月有（ ）天，闰年二月有（ ）天。
（5）今年一、二、三月一共有( )天。
2、想一想：
暖羊羊在羊村长家连续住了两个月，他可能在羊村长家住了（ ）天。
3、猜生日
（1）美羊羊是一
2、年中最后一个小月的第一天出生的。（ ）
（2）羊村长已经12岁了，可是他只过了4个生日，他是那天出生的。（ ）
（3）沸羊羊是上半年最后一个月的最后一天出生的。（ ）
（4）暖羊羊是连续两个大月中的后一个月的最后一天出生。（ ）
（5）喜羊羊出生日期是一年中第一个大月与最小的两位数组成的。（ ）
４、游戏：你说我猜（边听喜羊羊与灰太狼的主题曲，边玩游戏）
学生小组合作，仿照羊羊们的说法，用一句话描述你的生日，其他同学猜出你的生日。
（设计意图：练习题寓教于乐，既巩固了年、月、日的基础知识，又强化了重点，并发散学生的思维；猜一猜的练习又将学生从对年、月、日的表层机械记忆引领到知识深层的内在联系，使知识系统化；最后通过猜生日游戏，使学生对年、月、日的知识进行了一个重组，内化为了自己的技能。）
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