安徽省舒城三中2013-2014学年度八年级语文第一学期摸底考试试卷-新人教版.doc

安徽省舒城三中2013-2014学年度第一学期摸底考试
八年级语文测试卷
一、积累与运用（35分）
1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的词语。（4分）
现在只有三个pí bèi（ ）、léi ruò（ ）的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着pán shān （ ） 的bù lǚ（ ）。
2、下面的句子里没有语病的是：（ ）（3分）
A．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。
B．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。
C．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。
D．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。
3、对经典文化的积累与识记可至关重要，读下列文字,看看你知多少。（每空1分，共10分）
打开七年级语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。 “（1） ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，（2） ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里，（3） ”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“（4） ，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“（5） ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，（6） 。”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“（7） ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。（8）士别三日， ，大兄何见事之晚乎？《孙权劝学》（9）韦应物《滁洲西涧》一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是 ， 。
4、综合性学习《成长的烦恼》（共6分）
①想方设法了解共同烦恼：成长的烦恼都有哪些？某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类，并把相关所占百分比情况制作成表格。请你用简明语言概括表格所包含的信息。（3分）
烦恼类型
来自自身
来自家庭
来自学校
来自社会
七年级
40
26
20
14
八年级
44
25
19
12
九年级
49
22
18
11

②用比喻形象地表达烦恼：请你说出自己的烦恼，并将它用一个比喻句表达出来，让同学们看了能为你找到解决的办法。（3分）
示例：我的成长烦恼是：学业方面的烦恼。
将心中的烦恼形象化的句子是：我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。
我的成长烦恼是：
将心中的烦恼形象化的句子是：
5、阅读下面的一组材料，写出你的发现。（3分）
材料一：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（安徒生《丑小鸭》）
材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（王安石《伤仲永》）
材料三：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（译文：吕蒙说：“有抱负的人分别多日，就要重新用新眼光来看待，兄长怎么认清事物这么晚呢！”（《孙权劝学》）
我的发现：
6、A：《繁星》、《春水》诗集表现了：____ 、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“________ __”。（５分）
B：请你为舒城县创建全国文明县拟两条标语或口号。（4分）

二、阅读题（55分）
（一）《社戏》选段（19分）
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰击 磕 撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
7、文段中两处空白处依次填_____ 、_____ 。（2分）
8、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（4分）
所见：
所闻：________________________________________
9、“但我还以为船慢”一句衬托了“我” _________ 的心情。（2分）
10、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文____________ ___ _照应。（4分）
11、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3分）
第一处：_________（活泼 轻松 沉重 平静）
第二处：_________（急切 焦虑 兴奋 无所谓）
第三处：_________（惘然 陶醉 平静 激动）
12、用一句话概括这几段文字所写的内容。（4分）

（二）课外现代文阅读（21分）

①那年我14岁，自我感觉已经长大，可有些逆反心理，凡事都爱跟父母对着干。尤其是父亲，我最烦他板着脸训我的模样，所以他让我朝东我就偏要向西。
②已经记不清是为了什么和父亲吵架了，只记得父亲气白了脸，顺手拿起一根棍子朝我打来，打得好重，我身上火辣辣的，心头也火辣辣的，赌气之下便夺门而出，跑到了附近的一个建筑工地躲了起来。
③不知过了多久，我隐隐约约听见父亲在喊我的名字，我摸着手臂上的淤血，一声不吭。我暗暗发誓，再也不要回家，再也不要看见父亲。父亲的声音渐渐远去，我松了口气，却又有点失落。夜越来越深，树影摇晃，风声呼啸．黑暗中似乎有可怕的东西在窥视我，心里不由得一阵阵发毛。我挣扎了好久，终于决定回家。
④走进巷口，远远地，我就看见家里的灯亮着。已经半夜了，这一盏孤灯在一片漆黑中显得分外明亮。我迟疑地推开半掩的家门，抬头一看，心头像突然被蝎子蜇了一下，天哪！父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾勾地盯着我呢！我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾地盯着父亲，哼，要打就打吧！
⑤父亲站起身，走近我，他的神色憔悴，眼里满是血丝。我的心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦，仿佛一瞬间就会断裂。我等待着想象中即将来临的一顿痛打。可是，过了一会儿，父亲举起了手。他要打我了吗我本能地缩紧了身子。父亲的手颤抖地、轻轻地落在了我的头上，他就那么一言不发地抚摸着我，叹了一口气，转身走了。我慢慢回过神来，突然觉得很惭愧。
⑥多少年过去了，我已经成家立业，我的儿子一转眼也到了当初我那个年龄了。不久前，因为他做错了事被我批评了几句，他非但不认错还跟我顶撞，我一下子火了，打了他一巴掌，就在妻子拉扯我的当口，儿子跑出了家门。妻子责怪我太粗鲁了，按照通讯录给儿子的同学打电话找人，我虽然在口头上极力维护自己做父亲的威严，要妻子别再找那臭小子了，可是我的心一直七上八下的，儿子不会出事吧？千万不要出事啊！
⑦天黑了，还下起了雨。我再也坐不住了，拿了一把雨伞就出门寻找。去了儿子平时常去的几个地方，都没找到，我只好漫无目的地在街上到处转，喊着儿子的名字。我的心情越来越焦虑，并且很愧疚，懊悔自己打了他。儿子要是出了什么事，我一辈子都不能原谅自己。不知道过了多久，妻子打我的手机，说儿子回家了，淋得跟落汤鸡一样，已经让他去洗澡睡觉了，让我也赶紧回家。
⑧走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线——我想起了我的父亲，想起了多年以前，父亲也曾经这样四处喊着找我，他那布满血丝的眼睛和他憔悴的神情——原来，父亲曾经也这样默默守候着我的成长，让我安然走过青春叛逆期！
(选自《课外阅读》)
13. 选文中“我”有怎样的经历？在此经历中“我”的心理发生了哪些变化？(4分)

14. 请你给选文拟个合适的标题。(3分)

15. 理解第④段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用。(6分)
①父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾勾地盯着我呢！

②我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾地盯着父亲，哼，要打就打吧！

16.赏析第③段中画线句子。(4分)

17.选文第⑧段中写到“走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线”，结合全文回答“我”为何流泪？ (4分)

（三）《狼》选段（15分）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
18、解释加点的文言词语。（5分）
（1）一狼径去（ ） （2）其一犬坐于前（ ）
（3）一狼洞其中（ ） （4）屠自后断其股（ ）
(5) 意将隧入 ）
19、翻译下列句子（4分）
久之，目似瞑，意暇甚
乃悟前狼假寐，盖以诱敌
20、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是：（       ）    （2分）
A、久之，目似瞑，意暇甚  B、又数刀毙之C、借旁近与之    D、于舅家见之
21、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？（4分）

三、作文题（55分）
22、同学们，丰富多彩的七年级已经过去了，请回忆你的生活，在七年级里，你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是......，请以“七年级，我收获了 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
注意：运用适当的描写，表达自己的真情实感。
县 学校 姓名 班级 学号

…………………………………………………..密……………………………………….封………………………………….线…………………………………….

2013-2014学年度第一学期摸底考试
八年级语文测试卷
答题卷
一、积累与运用（35分）
1、 （4分）
2、（ ）（3分）
3、（每空1分，共10分）
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
（9） ， 。
4、①

（3分）
②我的成长烦恼是：
将心中的烦恼形象化的句子是：
（3分）
5、我的发现：
（3分）
6、A： ______ ___、 、_____ ____ “________ __”。（５分）
B：①

②
（4分）
二、阅读题（55分）
（一）《社戏》选段（19分）
7、_____ 、_____ 。（2分）
8、所见：

所闻：___________________
（4分）
9、_________ （2分）
10、___________ ___
_ （4分）
11、第一处：_________ 第二处：_________ 第三处：_________（3分）
12、用一句话概括这几段文字所写的内容。（4分）

（二）课外现代文阅读（21分）
13. 选文中“我”有怎样的经历？在此经历中“我”的心理发生了哪些变化？(4分)

14. 请你给选文拟个合适的标题。(3分)

15. 理解第④段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用。(6分)
①父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾勾地盯着我呢！

②我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾地盯着父亲，哼，要打就打吧！

16.赏析第③段中画线句子。(4分)

17.选文第⑧段中写到“走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线”，结合全文回答“我”为何流泪？ (4分)

（三）《狼》选段（15分）
18、解释加点的文言词语。（5分）
（1）一狼径去（ ） （2）其一犬坐于前（ ）
（3）一狼洞其中（ ） （4）屠自后断其股（ ）
(5) 意将隧入（ ）
19、翻译下列句子（4分）
①

②

20、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是：（       ）    （2分）
21、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写方式？（4分）

三、作文题（55分）
22、“七年级，我收获了 ”

100

200

300

4000

500

6000

700

800

900

参考答案

1．疲惫 羸弱 蹒跚 步履
2．D
3．（1）万里赴戎机 （2） 竹中窥落日 （3） 弹琴复长啸 （4）苍苍竹林寺 （5） 谁家玉笛暗飞声 （6）双袖龙钟泪不干 （7）有约不来过夜半 8、即更刮目相待 9、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
4.（1）A、无论是哪个年级，初中生成长的烦恼来自自身的最多，然后依次是来自家庭、学校、社会。
B、随着年级的升高，初中生成长的烦恼来自自身的越来越多，来自家庭、学校、社会的越来越少。
（2）示例：与父母的沟通。我的烦恼是大海中的一滴水，但是它却足以淹没我这只可怜的小蚂蚁。
5、一个人的成才与否，同天赋和后天的努力都有很大关系（意思对即可）
6.A 母爱、童真、自然、爱的哲学（略） B （略）
7．点；磕。
8.所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了；渐望见依稀的赵庄；还有几点火；（写一处即可）
所闻：而且似乎听到歌吹了。
9.急切
10.两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。
11.轻松；急切；陶醉
12.“我”在看社戏途中的所见所闻。
13.“我”青春期因叛逆而离家出走，父亲守候着我的成长；儿子青春叛逆期离家出走，“我”守候儿子的成长。
“我”青春叛逆期由赌气后离家出走到决定回家后看到父亲感到惭愧；在儿子青春叛逆期，因儿子离家出走，“我”由愧疚到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。
14.例: 谁在守候你的成长　例：父亲守候(关爱、陪伴……)成长
15.(1)表现了父亲焦虑地期盼儿子归来及看到儿子归来时生气、懊恼的神态，体现了父亲对儿子的爱。　
(2)表现了“我”(或儿子)青春期叛逆的神态，体现了“我”(或儿子)的任性和对父亲的不理解。
16.此句运用了景物(或自然环境或环境)描写和心理(或心理活动)描写，烘托了“我”当时害怕(或恐惧)的心情，为下文“我”决定回家埋伏笔。
17.听到儿子回来后，所有的牵挂、焦虑、愧疚、懊悔等情感得以释放(或宣泄)；想到当年的父亲也和如今的“我”一样(或想到当年父亲布满血丝的眼睛，憔悴的神情)，“我”深深地悔恨，并理解了父爱，为之感动而落泪。
18.（1）离开（2）像狗一样（3）打洞（4）大腿（5）指从柴草堆中大洞
19.（1）过了好一会，（那只狼的）眼睛好像闭上了，神情悠闲得很
（2）屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
20. A
21.（１）一狼径去，其一犬坐于前。动作描写。（２）目似瞑，意暇甚。神态描写。（３）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。动作描写。
22、略

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