1、大沽中心小学2015-2016学年度第二学期语文教研计划 |-一、指导思想：以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施（一）、加强教育理论学习，深化教学研究。1、各教师要充分利用业余时间学习新的教育理念，阅读
2、教学刊物，通过学习不断完善自我，提高个人业务水平。继续组织教师学习新课程标准和大沽小学“自主导学”诚信课堂教学模式，转变教学观念，树立全新的教学理念，改革课堂教学方式。进一步明确和规范作业布置、批改、评价等标准。2、加强课题研究。本学期我校将开展课题研究活动。各教师要积极申报课题，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。 （二）认真执行教学常规，扎实抓好教学工作。1、认真备好每一节课，不打无准备的仗。一是抓好个人备课。同年级教师共同编写电子导学案。内容包括：封面、课程表、成绩登记表、教学进度安排表、学期教学计划、单元备课、作文讲评、单元检测分析、教学反思，非主备人要求撰写二度备课。教材中要有对教
3、材的解读。二是抓好集体备课。每周二第一节课为集体备课时间，中心发言人要讲清本周教学的教学设计、重点难点、板书设计、作业布置等，其他教师积极补充，发表自己的见解。2、科学布置、规范批改作业。学校教导处会同教研组长坚持每月一次定期检查教师教案、学生作业批改等常规工作，并做到有检查、有记载，有反馈，出现问题及时整改，防止异常。3、勇于创新，打造高效课堂。课堂上坚持精讲、互动、高效的原则，继续推进新课程改革，继续实践“自主导学”诚信课堂教学模式，要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。加强小组建设，建立小组
4、评价机制，发挥小组合作的学习的能力。4、加强单元检测及质量分析，坚持单元把关。本学期至少进行四次（含期中、期末）规范的符合标准的单元测试。教师要围绕单元重点知识，认真出好单元测试题，通过检测，发现教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。教师要认真阅卷讲评，及时做好质量分析，反思小结，反馈等工作。5、开展好语文各项竞赛活动。本学期将开展的语文活动有：寒假作业展评、作文竞赛、“六一”朗诵比赛等，为学生创建展示自己的舞台。（三）教研活动。本学期，我校继续开展以教研组为单位的教研活动，原则上要求每学期每人至少上一节教研课，听课10节以上，评课6次以上。校领导与教研组长随堂听课，并及时评价
5、或指正授课中存在的问题。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡新教师向结对师傅多请教和同年级老师之间多交流。通过这一全校教师都参与的教研活动努力打造富有特色的课改课堂，实现向四十分钟要效率，向教研要质量的目标。教研活动内容安排： 周 次时 间内 容第一周2.21/2.27开学报到，入学教育。第二周2.28/3.51、制定教研组工作计划2、各年级备课和作业格式及批改的统一化第三周3.6/3.121、发放、张贴背诵表2、五年级语文教研课（郭春花老师）3、各班建立图书角及小组建设情况检查第四周3.13/3.191、语文课题申报2、五年级现场作文比赛（预赛）第五周3.20/3.261、四年级语文教研
6、课（罗博老师）第六周3.27/4.21、第一次单元测试2、第一次教学常规检查第七周4.3/4.91、第一次单元测试质量分析2、三年级语文教研课（廖婷2老师）第八周4.10/4.16二年级语文教研课（谢琴老师）第九周4.17/4.23一年级语文教研课（廖婷1老师） 第十周4.24/4.301、期中考试2、第二次教学常规检查 第十一周5.1/5.71、期中考试质量分析2、优秀学生表彰第十二周5.8/5.141、五年级语文教研课（廖明老师）第十三周5.15/5.211、四年级语文教研课（李菲菲老师）2、五年级总复习动员会第十四周5.22/5.281、三年级语文教研课（陈群老师） 第十五周5.29/6.41、第三次教学常规检查2、庆“六一”朗诵比赛 第十六周 6.5/6.111、二年级语文教研课（廖贺军老师）第十七周6.12/6.181、探讨期末复习方法语文教研会2、各年级背诵过关第十八周6.19/6.252、第四次教学常规检查第十九周6.26/7.21、语文组教研总结会2、搞好期末复习，轻松迎战 大沽中心小学语文教研组 2016年2月
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