人教初中语文八上《奇妙的克隆》-(四).doc

17《奇妙的克》
1.读准字音
匍匐(　　　　)　　分泌(　　)　　濒临(　　)
繁衍(　　) 两栖(　　)
2.写清字形
pín率(　　)　　pēi胎(　　)　　chán蜍(　　)
脊zhuī(　　) 免yì(　　)
3.理解词义
①相安无事:  
②拍案叫绝:  
③神通广大:  
④悲喜交集:  
4.指出下列各句所运用的说明方法。
(1)这种依靠父母双方提供性细胞,并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。(　　　　　　)
(2)在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。(　　　　　　)
(3)克隆技术会给人类带来极大的好处例如,英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的αI-抗胰蛋白酶的母羊。(　　　　　　)
(4)有关“克隆人”的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。(　　　　　　)
5.除了文中列举的细菌、葡萄枝、仙人掌、草莓外,自然界中还有哪些动植物先天就具有克隆的本领?请你至少说出三种。

6.下列句中没有错别字的一项是(　　)
A.让“苏格兰黑面羊”的卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核相互胁调。
B.一切准备就序后,把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。
C.我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已濒临绝种。
D.有关“克隆人”的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交极的进行曲。
7.下列横线上依次填入词语正确的一项是(　　)
①可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有　　　　　的描述。 
②与此同时,除去鲫鱼卵细胞的核,让卵细胞留出空间做好　　　　　囊胚细胞核的准备。 
③在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼　　　　　　难关。 
④然后依靠　　　　　　的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。 

A.精彩　　接受　　度过　　高明
B.精彩 接纳 渡过 高超
C.精辟 接受 渡过 高超
D.精辟 接纳 度过 高明

8.下面关于“克隆人”的说法不符合文意的一项是(　　)
A.“克隆绵羊”的问世引起了许多人对“克隆人”的兴趣。
B.把人的细胞克隆成一个胚胎,可以为人类自身提供“配件”。
C.“克隆人”有可能会带来许多有关的伦理、道德和法律等问题。
D.“克隆人”的研究给人类带来无限的好处,其发展前景极为乐观。

阅读下文,回答问题。
大洋科考发现的新物种
毕　役
　　①2011年12月11日,中国“大洋一号”科学考察船结束了历时1年,航程3倍于赤道长度,区域涉及印度洋、大西洋和太平洋的环球科考。科考人员发现了16处海底热液区,特别是发现了一处位于南大西洋洋中脊最南端的热液区,并在那里利用深海生物组合取样器和电视抓斗捕获了一条热液鱼、大量盲虾和其他海底微生物样品。
　　②科考人员捕获的这条热液鱼有一个近似三角形的大头,体形就像一只放大了的蝌蚪,尾巴长且细,体长约60厘米,体重约0.5千克,鱼眼凸起,全身呈灰黑色,体表无鳞但有坚硬的刚毛,应该是人类目前所未知的新物种。由于尚没有学名,科学家暂时叫它热液鱼。
　　③这些动物是如何在远离日光的极端环境下生存下来的呢?通过取样分析,科学家发现嗜硫细菌成为了热液生物群落食物链的基础。例如,在盲虾的身体表面,科学家们找到了嗜硫细菌形成的很多小黑点。嗜硫细菌有特殊的能力,可将剧毒硫化物吞入体内,利用体内的化学反应把它转化为能量,然后再被其他动物利用。盲虾就以嗜硫细菌为食,还能利用自己高度改良过的腮来培养这些细菌。而数量比较少的热液鱼则专吃随处可见的盲虾。它们死后,尸体又被嗜硫细菌分解。海底热液区附近的生物就这样形成了自己的独特的生态系统。
　　④深海热液生物群落的发现极大地震惊了全球科技界。这表明地球上存在着另一类生命系统,它们无需光合作用,无需以植物作为食物链的基础。在这里,地热能代替了太阳能,在黑暗、酷热的环境下靠完全不同的化学合成有机质的方式来维持生命活动。显然,了解热液生物群对于研究生命起源具有十分特殊的意义。在地球混沌初开的日子里,也曾经到处是火山、地震、岩浆,那时的天空、土壤和水中充斥着硫化物,海底深处的热液活动区恰好还原了数亿年前地球的场景。
　　⑤目前,人类对海洋的认识还只是冰山一角。海底热液活动区应该还存在着诸多人类尚未认识的生物资源。我国科考人员捕获的这些生物标本为海底热液活动区生物多样性研究和基因研究提供了珍贵样品。因为海底热液活动区高温、高压、剧毒而且无光,所以那里生物独特的基因可能会被应用于环境污染治理等各个方面。
(《百科知识》2012年2月A刊,有删减)
9.在大洋科考中,我国科考人员发现了哪些新物种?

10.认真阅读第③④段,你认为这两段采用了怎样的说明顺序?

11.第②段画横线句中的“目前”能否去掉?为什么?

12.2011年12月11日,中国“大洋一号”科学考察船圆满完成了科考任务,载誉归来,这是我国第22航次大洋科考,请写几句祝贺语,表达全国人民对这些辛勤工作无私奉献的科考人员的赞美之情。

13.结合课文及下面文字,请谈谈你对克隆人的看法。
中新网12月30日电　据人民日报、华东新闻消息,在国内科学界,最近也有一些不同的声音。比如,一场关于“要不要克隆人”的论战正在媒体上进行。过去的半个多月,围绕着即将要出生的克隆婴儿,正方、反方你来我往,已“交锋”了几个回合。
　　素以大胆、直率著称的中科院院士何祚庥,连续两次在中国科学院下属的《科学时报》上阐述自己的观点——“谨慎支持克隆人研究”。据称,这是中国科学界公开表示支持克隆人研究的第一人。
　　而国家人类基因组南方研究中心伦理委员会主任沈铭贤,则从克隆人的安全性、基因多样性、历史、意识形态等方面,对“支持克隆人研究”的观点进行了逐一反驳。他提出,反对克隆人研究绝不是反对科技、束缚科技,恰恰相反,是为了科技更健康有序地发展。
　　更多的中国科学家的主张是,不能因为克隆人问题而全盘否认克隆技术,特别是应把克隆人与以医疗为目的的治疗性克隆区别开来。应支持干细胞的研究,造福于人类。克隆人研究必须反对。

下课啦，咱们来听个小故事吧:

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？