信息技术试题(一)高考测试卷检测卷模拟卷.doc

浙江省普通高校招生选考科目考试
信息技术试题(一)
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求)
1．下列有关信息的说法，不正确的是(　　)
A．Python程序设计语言也是一种信息
B．给微信朋友圏点赞也是一种信息评价方式
C．信息在传输过程中，必须遵循一定的规则
D．对相关数据进行加工处理，使数据之间建立相互联系，从而形成信息
解析　信息是一种具体的含义，语言是信息的载体。
答案　A
2．下列有关网页与浏览器的说法，不正确的是 (　　)
A．网页的三种基本元素是文字、图形图像和超链接
B．网页内容是用HTML超文本标记语言)进行描述的
C．浏览器中收藏的网页，在没有接入网络的状态下也能进行浏览
D．浏览器中以“*.txt”格式另存网页，网页中的超链接不能被保存
解析　本题主要考查网上信息获取的相关知识。浏览器中收藏网页只是保存了网页的URL，在未联网的状态下不能进行浏览。
答案　C
3．使用Access软件编辑数据表，部分界面如图所示。 下列说法正确的是(　　)

A．“ID”字段名不能进行修改
B．第1条记录被删除后不能撤销
C．在当前视图下，“票价”字段被删除后可用撤销来恢复
D．将数据导出到Excel电子表格后，“3D”列的内容将显示为“是”或“否”
解析　本题主要考查Access数据库相关知识。“ID”字段名能进行修改，字段类型不能进行修改。当前为数据表视图，数据表视图下删除字段不能撤销。字段类型”是否”导出到Excel电子表格后，将显示为”True”或”False”。
答案　B
4．使用UltraEdit软件查看字符“如果 A<>0 then b＝b/A”内码，部分界面如图所示。

下列说法正确的是 (　　)
A．存储上述字符需要20个Byte
B．“a－z”字符内码值都比“A－Z”字符的内码值小
C．字符“D”的内码用二进制表示为“01100100”
D．使用UltraEdit软件查看字符，字符个数超过15个的时候会自动换行
解析　本题主要考查内码与进制转化相关知识。“a－z”字符内码值都比“A－Z”字符的内码值大。字符“D”的内码用二进制表示为“01000100”。 使用UltraEdit软件查看字符，占用字节数超过16个的时候会自动换行。
答案　A
5．下列关于多媒体技术的说法，正确的是(　　)
A．多媒体技术中的媒体是指承载信息的载体．如文字、声音、图形和图像等
B．多媒体数据压缩标准中，MPEG是静态图像压缩标准
C．某软件能根据文本内容自动朗读，该功能主要应用了多媒体技术中的语音识别技术
D．智能手机的指纹识别功能，主要应用了多媒体技术中的OCR技术
解析　本题考点多媒体技术等知识点。多媒体技术中的媒体是指数字、文字、声音、困形和耳是静态图像压缩标准，MPEG是动态图像压缩标准，语音识别技术属于人工智能技术。
答案　A
6．使用GoldWave软件编辑某音频文件，选择其中一段音频后的部分界面如图所示。

下列说法错误的是(　　)
A．从当前位置开始播放5秒，只能听到一个声道的声音
B．选中部分在中间的位置，不能作淡入处理
C．复制其他文件的声音，执行“粘贴”命令，会替换当前部分声音
D．在当前状态下，执行删除或剪裁命令，两次分别保存后的文件容量是相同的
解析　该声音的左声道没有声波图形，因而没有声音。淡入只是把音量从小到大处理，不管声音在哪个位置。粘贴命令会替换选中部分声音。
答案　B
7．某算法流程图如下图所示。

执行该算法，下列说法正确的是(　　)
A．变量i的值是21 B．语句i＝i＋1执行了5次
C．变量s的值为10 D．语句i<＝20被执行了5次
解析　当i＝5时，退出循环，因此共循环5次，i的值为5，s的值为1＋2＋3＋4＋5。
答案　B
8．产生一个在[10，99]中随机奇数的VB表达式是(　　)
A．11 ＋ Int(Rnd * 99) B．11 ＋ Int(Rnd * 45)*2
C．11 ＋ Int(Rnd * 89) D．10 ＋ Int( Rnd * 90)
解析　本题主要考查VB的函数在[10，99]中随机奇数范围应为[11，99]，可以转换为[0，88]＋11，且[0，88]只能为偶数。而[0，88]可以表达为[0，44]*2，即[0，45) *2。综合可得选项B正确。
答案　B
9．有如下VB程序段：
a(1) ＝ 1
For i ＝ 2 To 6
a(i)＝a(i－1)＋Int(Rnd*5＋1)
If a(i) Mod 2 ＝ 1 Then
a(i) ＝ a(i) \2 ＋ 1
Else
a(i) ＝ a(i) / 2
End If
Next i
执行程序后，a数组各元素可能是(　　)
A．1　3　4　6　7　9 B．1　2　0　3　5　6
C．1　2　3　4　5　4 D．1　3　4　5　1　1
解析　Int(Rnd*5＋1)的范围在[1，5]之间，a(2)范围在[2，6]之间，进行运算后，a(2)范围在[1，3]；当a(2)＝2时，a(3)范围在[3，7]之间，进行运算后，a(3)范围在[2，4]，排除选项B，再加[1，5]，属于[3，9]，进行运算后，a(4)范围在[2，5]，再加[1，5]，属于[3，10]，进行运算后，a(5)范围在[2，5]。
答案　C
10．有如下 VB 程序段：
For i ＝ 4 To 3 Step －1
If a(i) < a(i － 1) Then
　tmp ＝ a(i)
　For j ＝ i － 1 To 1 Step －1
If tmp > a(j) Then Exit For
a(j ＋ 1) ＝ a(j)
　Next j
　 a(j ＋ 1) ＝ tmp
End If
Next i
数组元素 a(1)到 a(6)的值依次为“19，8，96，92，85，88”，经过该程序段“加工”后，数组元素 a(1)到 a(6)的值依次为(　　)
A．8，19，92，96，85，88 B．8，19，85，88，92，96
C．19，8，92，96，85，88 D．19，8，85，92，96，88
解析　该题分i＝4和i＝3两种情况，i＝4时，进行插入排序，将92移动96前。I＝3时，不满足a(i) < a(i － 1)。
答案　C
11．某同学编写了一个VB程序，功能为在文本框Text1中输入英文字符串，单击“转换”按钮Command1，文本框Text1中的大写英文字母转换为小写，结果显示在文本框Text2中。部分程序段如下：
s1 ＝ Text1.Text
s2＝”　”
For i＝1 To Len(s1)
　ch＝Mid(s1, i, 1)
　If ch>＝”A” And ch<＝”Z” Then
′提示：“A”的ASCII码值为65，“a”的ASCII码值为97

　End If
　s2＝s2 & ch
Next i
Text2.Text ＝ s2
要使程序实现上述功能，则方框中的代码是(　　)
A．ch ＝ Chr(Asc(ch) ＋ 32)
B．ch ＝ Asc(Chr(ch) ＋ 32)
C．ch ＝ Chr(Asc(ch) － 32)
D．ch ＝ Str(Val(ch) － 32)
解析　根据程序注释语句中的提示，可知同一个字母小写ASCII码值比大写ASCII码值大32，排除C、D选项。函数Chr(X)的功能为查看十进制ASCII码值对应的字符，函数Asc(X)的功能为查看字符的十进制ASCII码值。因此A正确。
答案　A
12．已知直角三角形的斜边长度，利用对分査找算法计算其他两条整数边长的VB程序段如下：
flag ＝ True : p ＝ 0
Key ＝ 5
For i ＝ 1 To Key － 1
L ＝ i
____①____
Do While____②____
M ＝ (L ＋ R) \2
p ＝ p ＋ 1
If i * i ＋ M * M < Key * Key Then
　　　　 L ＝ M ＋ 1
ElseIf i * i ＋ M * M > Key * Key Then
　　　 　R ＝ M － 1
Else
　　　　Text2.Text ＝ Str(i) ＋ ” ” ＋ Str(M) ＋ ” ＋ Str(key)
　　　　flag ＝ False
　　　　i ＝ Key
End If
Loop
Next i
If flag Then Text2.Text ＝ ”没有符合条件的整数勾股数对！”
上述程序段 2 个划线处的代码分别为(　　)
A．①R＝Key－1　②L<＝R And flag
B．①R＝Key　②L<＝R And flag
C．①R＝Key – 1　②L<＝R Or flag
D．①R＝Key – 1　②L<＝R And flag＝False
解析　L 和R表示两条直角边长，R只能比较斜边短。Flag表示是否找到的标志。
答案　A

二、非选择题(本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小题7分，共26分)
13．学校对各班级的文艺汇演成绩做了评分，并利用Excel 软件进行数据处理，部分界面如图a所示。

图a
(1)用公式计算出各班级得分，可在I3 单元格输入公式，再利用自动填充得到其他班级得分，则I6 单元格上的公式为__________。
(2)将各年级最后得分最高的班级设为该年级的一等奖，下列方法可得到高二年级一等奖班级的是__________(多选，填字母)。
A．选择区域B8：I12，再按“列I”为关键词进行降序排序后，该区域的第1 条记录为高二年级一等奖班级

B．先筛选出“班级”开头是“高二”的记录，再筛选出“最后得分”为最大1 项的记录，筛选结果即为高二年级一等奖班级
C．先筛选出“最后得分”为最大1 项的记录，再筛选出“班级”包含“高二”的记录，筛选结果为高二年级一等奖班级
D．先按“最后得分”升序排序，再筛选出“班级”包含“高二”的纪录，最后一条记录为高二年级一等奖班级
(注：全部选对的得2 分，选对但不全的得1 分，不选或有选错的得0 分)

图b
(3)根据数据表中的数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域为__________。
答案　(1)＝(SUM(C6：H6)－MAX(C6：h6)－MIN(C6：H6)　(2)AD　(3)B2，B8：B12，I2：I8：I12
14．小林创作多媒体作品，请回答下列问题。
(1)使用Photoshop软件制作一张背景图片，如下图所示。

若要使图a“湖．psd”中“gz”图层中鸽子出现在夏日．psd中，下列操作可行的是________。

图a
(多选，填字母：A.使用“复制图层”命令将“gz”图层复制到夏日．psd中 /B.将 “gz”图层直接通过鼠标拖到夏日．psd中 /C.使用魔棒工具(容差为5)选中“gz”图层中的图像并进行拷贝后复制粘贴到夏日．psd中 /D.选中 “gz”图层后，执行“全部”选择操作，进行拷贝，在夏日．psd中粘贴。)
(2)使用Flash软件制作动画，时间轴如图b所示。

图b
小林在“鸽子”图层第50帧设置了动作脚本“stop()”若要使“声效”图层中的声音在动画播放到第50帧后，仍能持续播放完毕，可设置该声音的同步为________(选填：事件/数据流)。
(3)在“鸽子”图层制作鸽子文字渐变成一只鸽子的补间动画，该动画属于________(选填字母：A.逐帧/　B．动画补间/　C．形状补间)动画。
(4)如图b所示，当前在“按钮”图层第50帧应用了“静音”按钮，若要使该按钮始终在当前场景呈现，可进行的操作是__________________________________。
(5)若单击“静音”按钮，停止所有声音的播放，则在该按钮上需添加的动作脚本是__________________________________________________________________。
答案　(1)BD　(2)事件　(3)C　(4)将按钮图层第50帧拖曳到第1帧、清除按钮图层第1帧的空白关键帧(或等效操作)　(5)on (release) {stopAllSounds()；}
15．如果两个质数的差为2，则这两个质数称为孪生质数对；编写VB程序，实现如下功能：单击“显示孪生质数对”按钮Command1，在列表框List1中显示100以内的所有孪生质数对(运行效果如图所示)。

实现上述功能的VB代码如下。
Dim a(1 To 50) As Integer
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer
k ＝ 0：i ＝ 3
Do While i <＝ 100
　If　 Not prime(i)　Then 　　
k ＝ k ＋ 1

　End If　
　 i ＝ i ＋ 2
Loop
For i ＝ 2 To k
　 If　____①____　 Then
　List1.AddItem Str(a(i－1)) ＋”和” ＋ Str(a(i))
　End If
Next i
End Sub
Function prime(x As Integer) As Boolean
prime ＝ False
For i ＝ 2 To Int(Sqr(x))
　If x Mod i ＝ 0　Then
prime ＝ True
Exit For
　End If
Next i
End Function
(1)语句“List1.AddItem Str(a(i－1))＋”和”＋Str(a(i))”中的AddItem是________(单选，填字母：A.对象名/B.属性名/C.事件名/D.方法名)。
(2)程序代码中，加框处有错，请改正。
(3)程序代码中，将①处语句补充完整
(4)在自定义函数中，函数返回值prime＝Flase表示的含义是______。
答案　(1)D　(2)a(k)＝i　(3)a(i) ＝ a(i －1)＋2
(4)数x是质数
16．给出只包含加、减、乘、除中一个运算符的算术等式，求该算术等式中的最小进制。如等式6*9＝42，该等式中的数字均属于13进制。推算的算法是：
1)找出等式中单个数字的最大值；
2)从最大值加1的数制开始，按该数制的运算规则，把等式中所有数字转换成十进制数；
3)如果等式两边的结论是成立的，那么该数制就是符合上述等式的最小数制，否则从下一个数制重新计算，直到十六进制为止。
小明为此编写了一个VB程序程序运行时，在文本框Text1中输入一个等式，单击“计算”按钮Command1，在文本框Text2中显示该等式中数字所属的数制。程序运行界面如下图所示。

(1)根据上述算法，则等式“5＋7＝13”成立，则该等式中的数属于________进制数。
(2)实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim s1 As String, ysf As String, t1 As String, t2 As String, t3 As String
Dim ch As String, t As String, max As Integer, jz As Integer, i As Integer
s1＝Text1.Text
t1＝0: max＝0
For i＝1 To Len(s1)
ch＝Mid(s1, i, 1)
If ch＝”＋” Or ch＝”－” Or ch＝”*” Or ch＝”\\” Then
　　　　ysf＝ch: t1＝t: t＝”　”
ElseIf ch＝”＝” Then
　　　　t2＝t: t＝”　”
ElseIf ch >＝ ”A” And ch <＝ ”F” Then
　　　　t＝t＋ch
　　　　temp＝____①____
　　　　If max < temp Then max＝temp
Else
　　　　t＝t＋ch
　　　　If max < Val(ch) Then max＝Val(ch)
End If
Next i
t3＝t: jz＝0
_____②____
Do While i <＝ 16
If ysf＝”＋” Then
　　　　If XtoD(i, t1)＋XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
ElseIf ysf＝”－” Then
　　　　If XtoD(i, t1) － XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
ElseIf ysf＝”*” Then
　　　　If XtoD(i, t1) * XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
Else
　　　　If XtoD(i, t1) / XtoD(i, t2)＝XtoD(i, t3) Then jz＝i: Exit Do
End If
i＝i＋1
Loop
If jz <> 0 Then
Text2.Text＝”该数属于” ＋Str(jz)＋”进制”
Else
Text2.Text＝”没有找到合适的进制”
End If
End Sub
Function XtoD(x As Integer, s As String) As Integer
Dim j As Integer
j＝0
For i＝Len(s) To 1 Step －1
XtoD＝XtoD＋Val(Mid(s, i, 1)) * x ^ j
　　____③____
Next i
End Function
答案　(1)9或九　(2)①Asc(ch) － Asc(”A”)＋10　②i＝max＋1　③j＝j＋1