人教版七年级下册语文复习试题-全套.doc

七年级下册语文复习资料（一）：文言文复习
1.《伤仲永》过关训练卷

一、文学常识填空。
《伤仲永》选自《 》，作者： 。 （朝代）著名的 家 家。是 之一。“伤”的意思是 。
二、解释重点实词。
金溪民方仲永，世隶（ ）耕。仲永生五年，未尝（ ）识书具( )，忽啼( )求之。父异焉( )，借旁近( )与( )之，
即( )书( )诗四句，并自为其名( )。其诗以养父母、收（ ）族为意，传一（ ）乡秀才观之。自是（ ）指物作诗立就（ ） ，
其文理（ ）皆有可观者。邑人（ ）奇（ ）之，
稍稍（ ）宾客（ ）其父，或（ ）以钱币乞（ ）之。父利（ ）其然也，日扳（ ）仲永环谒（ ）于邑人，不使学。
余（ ）闻之也久。明道中，从（ ）先人（ ）还家，于（ ）舅家见之，十二三矣。令（ ）作诗，不能称（ ）前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人（ ）矣。”
王子曰：“仲永之通悟（ ）受（ ）之天也。其受之天（ ）也，贤（ ）于材人（ ）远矣；卒之（ ）为众人（ ），、则其受于人（ ）者不至（ ）也。彼其（ ）受之天也，如此其贤也，不受之人，且为（ ）众人。今（ ）夫不受之天，固（ ）众人；又不受之人，得（ ）为众人而已邪？
三、解释重点虚词。
1.之：传一乡秀才观之 （ ） 邑人奇之 （ ）
余闻之也久 （ ） 不能称前时之闻 （ ）
卒之为众人 （ ）
2.以：其诗以养父母、收族为意（ ） 或以钱币乞之（ ）
3.于： 于舅家见之（ ） 贤于材人远矣（ ）
则其受于人者不至也（ ） 日扳仲永环谒于邑人（ ）

四、用现代汉语翻译下列句子。
1．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

3. 令作诗，不能称前时之闻。

4. 其受之天也，贤于材人远矣。

5. 卒之为众人，则其受于人者不至也。

6. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

7. 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

8. 今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？。

五、内容理解。（中考链接）
1.本文借事说理，以方仲永天资非凡却最终“泯然众人”的实例，说明了什么？
（2009年湖北省襄樊市）

2.在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。（2009年湖北省襄樊市）

3.本文借事说理。叙事部分按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化的 个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“ ”，表明了作者的观点。（2005年乌鲁木齐）
4.请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
（2005年乌鲁木齐）

2.《木兰诗》过关训练卷
命题人：赵美和
一、文学常识填空。
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的 。这是 （时期）北方的一首民歌。
二、基础知识积累。
1.按要求用课文语句填空。
①木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：
②描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：
③用比喻作结，抒情议论的句子是： 　

④描写木兰军营中苦寒生活的句子是：
⑤有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是：

⑥写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：

⑦写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是：

2.解释下列加点字。
惟闻（ ） 当户织（ ） 问女何所思（ ） 问女何所忆（ ） 军书十二卷（ ） 愿市鞍马（ ）
旦辞黄河去（ ） 但闻黄河流水鸣溅溅（ ）（ ）
万里赴戎机（ ） 关山度若飞（ ） 朔气（ ）
策勋十二转（ ） 赏赐百千强（ ）木兰不用尚书郎（ ） 愿驰千里足( ) 出郭相扶将( )( )
对镜帖花黄 ( ) 著我旧时裳( ) 当户理红妆( )
雄兔脚扑朔( ) 雌兔眼迷离( ) 双兔傍地走( )安能( )
三、用现代汉语翻译下列句子。
①朔气传金柝,寒光照铁衣。

②雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

③双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

四、课文内容理解。
①最后一段是吟唱诗歌的人在诗篇故事结束以后的吟唱，运用了什么修辞方法？体现了什么样的感情？

②详略得当是《木兰诗》的特点，诗中以下部分的内容那些详写？那些略写？
a木兰代父从军的原因
b征战队伍的晓行夜宿
c木兰十年的征战生活

③出自本文的成语 ，并解释在现代汉语中的意思____

④你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？

⑤怎样理解“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”的含义？

⑥对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（　　）
a不闻机杼声，惟闻女叹息。 b阿爷无大儿，木兰无长兄。
c东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
d旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A.比喻　对偶　反复　夸张　　　　B.对偶　对偶　排比　对偶
C.借代　反复　排比　对偶　　　　D.对偶　反复　对偶　比喻
⑦没有运用修辞手法的一项是（　　）
A.将军百战死，壮士十年归　　　　B.万里赴戎机，关山度若飞
C.阿姊闻妹来，当户理红妆　　　　D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

3.《孙权劝学》过关训练卷
命题人：柳丽萍
一、文学常识填空。
《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部 史书，主持编纂的人是 ，
（朝代）政治家史学家。 “孤岂欲卿治经为博士邪！”中的“经”指《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。
二、解释重点字词。
（1）权谓吕蒙曰（ ） （2）卿今当涂掌事（ ）
（3）蒙辞以军中多务（ ）（ ） （4）孤岂欲卿治经为博士邪
（ ）（ ）（ ）
（5）但当涉猎（ ）（ ） （6）见往事耳（ ）（ ）
（7）孰若孤（ ）（ ） (8)自以为大有所益（ ）
(9)蒙乃始就学（ ） （10）及鲁肃过寻阳（ ）（ ）
（11）卿今者才略（ ）（12）非复吴下阿蒙（ ） （13）即更刮目相待（ ） （14）大兄何见事之晚乎（ ）
（15）肃遂拜蒙母，结友而别（ ）（ ）
三、用现代汉语翻译下列句子。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）蒙辞以军中多务。

（3）孤岂欲卿治经为博士邪！

（4）但当涉猎见往事耳。

（5）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（6）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

四、内容理解（中考链接）
1. 请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。

2.文章中隐含的两个成语是： 和 ，文章写了两件事分别是 和 。 
3．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。

4.简答（不得直接摘抄原文句子）
（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？

（2）孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？

（3）从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？

5．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？
成语：
启示：

4.《口技》过关训练卷
命题人：柳丽萍
一、文学常识填空。
文章选自 （朝代） 编选的笔记小说《 》。作者 ，
（朝代）人。
二、重点实词理解。
京中有善口技者（ ） 会宾客（ ）
施八尺屏障（ ） 少顷（ ） 但闻（ ）
满坐寂然（ ） 惊觉欠伸（ ） 其夫呓语（ ） 既而（ ） 妇抚儿乳（ ） 一时齐发（ ）
众妙毕备（ ）（ ） 侧目（ ） 默叹（ ）
意少舒（ ） 稍稍正坐（ ） 中间力拉崩倒之声（ ）
曳屋许许声（ ） 虽人有百手（ ） 不能名其一处（ ）
奋袖出臂（ ） 两股战战（ ） 几欲先走 （ ）（ ）
群响毕绝（ ） 于厅事之东北角（ ） 指其一端（ ）
三、用现代汉语翻译下列句子。
1．但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者

2．一时齐发，众妙毕备。

3．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

4．宾客意少舒，稍稍正坐。

5．中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作。

6．凡所应有，无所不有。

7．虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

8．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

9．忽然抚尺一下，群响毕绝。

四、内容理解（中考链接）。
1．文中第一段交代口技表演者的道具有什么特点？有何作用？

2．结尾再现“一桌、一椅、一扇、一抚尺”在内容上和结构上有何作用？

3．请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。

4．课文除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子。

5.《夸父逐日》《共工怒触不周山》过关训练卷
命题人：程艳艳
一、文学常识。
1. 《夸父逐日》选自 ，这部书的内容主要为民间传说中的
知识，中还保存了不少远古的 。
2.《共工怒触不周山》选自 ，又名 ，是西汉淮南王 及其门客集体撰写的一部著作。
二、加点字词注音。
夸父( ) 颛顼（ ） 水潦（ ）
三、解释加点的重点实词。
（1）夸父逐日（ ） （2）与日逐走（ ）
（3） 入日（ ） （4）饮与河、渭（ ）
（4）河、渭不足（ ） （5）北饮大泽（向北）
（6）道渴而死（ ）   （7）弃其杖（ ）
（7）昔者（ ） （8）共工怒触不周山( )
（9）地维绝（ ）（ ）
（10）故水潦尘埃归焉（ ）（ ）
四、用现代汉语翻译下列句子。
（1）夸父与日逐走，入日      

（2）河、渭不足，北饮大泽。

（3）未至，道渴而死。

（4）弃其杖，化为邓林

（5）共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。

（6）天柱折，地维绝。

五、课文内容理解。
1. 《夸父逐日》为我们编织造就了一个怎样的既悲壮又辉煌的结局？

2.请用简洁的语言概括《夸父逐日》这则神话故事的内容要点？

3.夸父逐日的行为是否自不量力？

     4 .对夸父临死弃其杖化为邓林这个情节，你有何感想？

5.《夸父逐日》塑造了夸父这位古代英雄的形象，他逐日的故事表现了当时人们有什么愿望和精神？

6 .“夸父逐日”后来常用来比喻什么？

7.《共工怒触不周山》中的共工是一个什么形象？这一形象表现了一种什么气概？

8 .请用自己的话描述一下共工怒触不周山后发生了什么？

9.在你心目中 共工是一个怎样的人？

6.《狼》过关训练卷
命题人：程艳艳
一、文学常识填空。
本文选自 ，作者 ，字 ，一字剑臣， 号柳泉居士， 代文学家。
二、解释加点的重点实词。
①缀行甚远（ ） ②屠惧，投以骨（ ）
③屠大窘（ ） ④顾野有麦场（ ）
⑤积薪其中（ ） ⑥苫蔽成丘（ ）
⑦目似暝（ ） ⑧又数刀毙之（ ）
⑨一狼洞其中（ ） ⑩止露尻尾（ ）
乃悟前狼假寐（ ） 狼亦黠矣（ ）
三、解释加点的重点虚词。
投以骨（ ） 以刀劈狼首（ ） 盖以诱敌（ ）
久之（ ）   禽兽之变诈几何哉（ ） 又数刀毙之（ ）
恐前后受其敌（ ） 屠乃奔倚其下（ ）  其一犬坐于前（ ）
四、用现代汉语翻译下列句子。
1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

2.屠乃奔倚其下，弛担持刀。

3.少时，一狼径去，其一犬坐于前。

4.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

5.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

6.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

五、课文内容理解（中考链接）。
1.（2006乌鲁木齐）本文按照屠户 　、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“ 　”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表理了屠户的 。
2．(2007江苏盐城)请选出下列各句中含有通假字的一句 （　   ）
A．一狼得骨止,一狼仍从            B．屠乃奔倚其下，驰担持刀
C．担中肉尽，止有剩骨             D．狼不敢前，眈眈相向
3．（2008眉山市）下列句中加点的词意思完全相同的一项是 （　 　）
A.屠惧，投以骨 　 虽乘奔御风，不以疾也
B.而两狼之并驱如故 彼竭我赢，故克之
C.狼径去 去国怀乡，忧谗畏讥
D.止增笑耳　 非梧桐不止
4. 对下列句子朗读节奏划分正确的一项是 (    )
其一犬坐于前
A．其一犬／坐于前 B．其一／犬坐于前
C．其／一犬坐于前 D．其一犬坐／于前
5. 选出加点字解释不正确的一项 ( )
A. 乃悟前狼假寐（睡觉）
B. 屠暴起（暴躁）
C. 屠大窘，恐前后受其敌（攻击）
D. 止增笑耳（只有）
6.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中