特色项目规划.doc

特色项目规划（田径）
一、指导思想和要求
端正教育思想，全面加强田径项目的教学和训练，为区、镇输送后备力量。抓好田径运动的普及，在普及基础上提高。保持传统田径运动会上进入镇前三名。
培养重点单项优势：短跑、长跑、跳高、跳远、等单项确运动会第一名。
二、措施：
1、加强领导，发挥省田径传统校的领导小组的力量，由校长室、德育处、体育组的负责人组成。
分管领导加强客观控制。提出目标、要求，供教研组制定切实可行的年度计划，加强对学生进行热爱体育的思想教育，以德、智、体、美、劳全面发展为基本要求，努力提高学生身体素质和运动技巧。学校定期分析研究田径传统项目的开展情况，校领导集体每月听取一次汇报，以及时总结和解决问题。制定全年体育经费预算，逐年改善体育设施条件。
2、明确班主任、体育教师职责。
与学校教务处协调分工合作，体育组负责课外活动的时间、场地、器材的安排，进行指导（包括安全教育和措施），活动内容以田径项目为重点。年级组、班主任、督促并组织学生的课外活动的开展，负责出勤检查，要求60%以上同学参加田径兴趣小组活动，教导处会同体育教师定期进行课外活动的质量检查与评比。
2、认真上好体育课。
体育课要严格按体育教学大纲进行，加强课程改革，着重素质练习，体现田径传统校的特色，田径项目的教学要占全学年教学内容的45%，并有具体的可行计划，有基础理论和技巧技能训练要求，在课外活动时间内完成，从而有效地掌握田径项目的技巧技能。
严格按照《学校体育工作条例》要求体育课教学常规，学生必须穿运动鞋、运动衣上课，教师必须认真备课，课前准备好所需器材，并在上课铃响前在场地等候学生的到来。课内严格按课时计划执行，并适当增加密度和强度，逐步做到分组训练，分类提高，并注意采取各种方法，调动和激发学生体育活动的兴趣。
雨天要上好室内体育理论课和活动课，有计划的介绍田径理论知识、田径运动信息、重大国际比赛，进行爱国主义和“为国争光”教育。
3、抓好体育课外活动。
每学年举行一次全校性的体育节和田径运动会，学校和年级组都要组织几次田径单项对抗赛，以相互促进，提高运动成绩。
4、加强代表队的建设。
学校组织三十人以上的田径运动队，加强基础训练，并坚持常年训练。
⑴、要有明确的训练目标：分团体和个人的。运动员个人应订出奋斗目标，原则上以县运动会得单项第一为起点目标。老师对训练目标的确定应因人而宜，分段实施，以达到稳定个人最好成绩。

⑵、教练员要有训练计划，严格按计划训练，有每日训练记录，并记录思想状况、训练所用时间、运动总量、技术熟练程度及存在问题，以及下次训练解决什么问题等都应清楚的列入记载。
⑶、建立健全田径代表队组织，选择二名运动员担任正副队长（条件要思想好，运动水平高，有一定的组织能力）。由体育教研组长选派一名体育教师担任运动队指导员，做好学生思想工作。每月组织一次学习和总结，开展批评与自我批评，提高思想认识，认真搞好训练，提高运动技术水平。
代表队的思想教育要遵循德智体全面发展的方针，要教育学生运动员不仅运动成绩好，也要思想好，学习好。平时在校参加班级活动应做遵纪守法的表率。尤其要教育学生运动员认真学习，克服困难，学好文化课。对学习有困难的学生和因比赛而影响的学习内容，体育组应和教务处联系，安排补课，学校逐步为运动员创造一定的训练与生活条件。
⑷、建立体育教师责任制：提高田径运动水平，教练员（教师）要起主导作用，要明确教练员责任制。
a、明确责任，制定计划，逐步落实，组队时测定每个运动员的基础成绩，确定经过训练计划达到的成绩，最后以校、县、市运动会的比赛成绩为依据来测定计划是否落实。
b、教练员要全面关心运动员的成长，凡分配给自己所带的运动员，应既抓训练，有管思想；既关心生活，又关心其学习。每星期进行一次宿舍情况检查，检查一次学习、作业、守纪情况，引导运动员健康成长，做到“教书育人”。
c 、教练员责任制的考评：运动员训练计划、成绩指标的确定应从两个方面来定，一是名次（区、镇运动会名次）；二是成绩数据，数据指标的确定又应以超过上届运动会第一名的预想成绩作为训练计划目标或以县记录作为训练计划目标，凡所带运动员达到县第一名，或破记录的，经过学校研究给予奖励。对团体总分不能达到计划指标（镇前三名）时，学校则视本校所处具体名次扣补助费部分或全部。
⑸、逐步建立班级田径代表队，各班在体育教师指导下，相应建立班级田径代表队，择其本班学生所处的单项优势进行训练，凡班（校）代表队运动员破校、镇、区记录的，学校对运动员所在班班主任适当予以奖励。
⑹、加强体育教研组的责任制。
a、体育组要着重研究加强体育道德建设、教练员的训练作风、运动员的赛风，都要以讲究社会主义精神文明，上文明课，进行文明训练，争做精神文明教练员和运动员。
b、体育教研组要加强对田径传统校的建设的研究，定期组织教研活动，对学校田径项目的普及情况定期分析研究，提出意见，供学校研究改进；体育教师应对所任教学班级的体育活动开展情况经常进行检查和指导，会同班主任老师解决所出现的问题；每月要组织组内主要以田径教材为主的教研，加强教研气氛，提高教研质量，以田径项目为教研对象，把提高田径课的质量作为教研组的工作重点。