七年级历史半期考试题.doc

兴义中学2010-2011（上）质量检测（二）七年级历史试题姓名_班级_一、选择（每题2分，共40分，下列各题中只有一个最符合题意的答案，多选少选均不得分。）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、目前一般认为揭开中国历史第一页的最早人类是（ ）A、元谋人B、蓝田人C、北京人D、山顶洞人2、对河姆渡人和半坡人而言，最不可能发生的是（ ）A、尝试着培育野生稻、野生狗尾草，使之逐渐成为自己的主食稻和粟B、发明了弓箭狩箭，并将吃不完的野兽饲养起来C、会建筑房屋，过着定居生活D、广泛种值棉花，穿棉布衣服3、小红家有仿制的鱼纹彩色陶盆，如果是真品最早可能出现于（ ）A、元谋人遗址B、北京人遗址C、半坡遗址D、河姆渡遗址4、华夏族是汉族的前身，华夏族的主体是（ ）炎帝部落蚩尤部落黄帝部落尧部落A、B、C、D、5、下面对古代传说与历史事实的联系的叙述，正确的是（ ）A、远古传说是完全不可信的B、我们可以完全相信远古传说C、历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的D、远古传说有夸张，但也蕴藏着比较可靠的历史资料6、下列事件中，由“公天下”变成“家天下”的标志事件是（ ）A、禹建立夏朝B、部落首领推举伯益做禹的后继者C、启继承了最高统治者的位置D、启杀死了伯益，打败了有扈氏7、夏商时期臭名昭著的暴君是（ ）启桀汤纣A、B、C、D、8、周王建立封国时册封的对象有（ ）自己的子弟、亲戚功臣古帝王的后代少数民族首领A、B、C、D、9、西周分封制规定，诸侯是周天子的臣属，必须（ ）服从周天子的命令 定期朝见天子 向天子贡献财宝和特产 带兵随从天子出征作战A、B、C、D、10、春秋时期最显著的政治特点是（ ）A、霸主“尊王攘夷”，扶助弱小B、王室衰微，诸侯争霸C、争霸战争激烈，分裂趋势加强D、弱小诸侯依赖周天子11、有一个国家，既是西周初年分封诸侯国，又在春秋时期称过霸，还是“战国七雄”之一，这个国家是（ ）A、齐国B、秦国C、楚国D、赵国12、战国后期，秦国修建的两大水利工程是（ ）灵渠都江堰郑国渠白渠A、B、C、D、13、秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是（ ）A、规定最高统治者称皇帝B、国家一切大权集中在皇帝手中C、在中央设丞相、太尉、御史大夫D、在地方实行郡县制14、下列情景在秦朝不可能出现的是（ ）A、在朝廷中，大臣齐呼“皇帝万岁”B、中央官吏太尉正在向秦始皇上奏折C、某商人去原楚地经商，正在兑换楚国的蚁鼻钱D、秦始皇正在用小篆起草诏书15、秦末农民战争爆发的根本原因是（ ）A、前往渔阳戍边的农民因雨误期B、陈胜、吴广杀死了押送他们的军官C、戍边农民的极大鼓动D、秦朝的暴政16、允许皇族子孙领受皇帝的恩泽，把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立候国，这些做法属于（ ）A、颁布“推恩令”B、“罢黜百家，独尊儒术”C、盐铁官营D、巩固边防17、汉武帝在思想文化上为了实现“大一统”，所采取的措施有（ ）“罢黜百家，独尊儒术” 在长安兴办太学 “焚书坑儒” 允许“百家争鸣”A、B、C、D、18、张骞通西域后，西域与内地的交往日益密切，下列从西域传入的是（ ）汗血马 葡萄 核桃 小麦 打井技术 西域魔术A、B、C、D、19、西域都护的职责有（ ）管理西域的军事 管理西域的政治 保护商旅往来 加强汉与匈奴关系的中转站A、B、C、D、20、“丝绸之路”是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路。它之所以得名，主要是因为（ ）A、汉朝向外输出的主要是丝绸，影响深远广泛，名称准确生动B、是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线C、丝绸的名字优美动听，人们好记D、张骞通西域后命此名二、列举题（共计13分）1、下图为战国形势图。请回答问题（每空1分，9分）（1）请填出图中战国七雄的地理位置。A_B_C_D_E_F_G_（2）H和I是战国时期两个著名战役的地点，请分别写出这两地的地名。H_I_2、写出与人物相对应的反映春秋战国时期的成语（每空1分，4分）晋文公：_楚庄王：_ _越王勾践：_三、识图题（10分）根据下图及材料回答问题。由交通部、国际道路联盟和陕西省人民政府联合主办的“第三届国际丝绸之路大会”，在我国西安举行。这次大会的主题是“复兴丝绸之路与交通基础设施建设”。（1）看著名的丝绸之路的路线图，请指出它的出发点A_，经过地B_。两关C_、D_。（2）图中的安息是指现在的哪里？在这条路上运载的主要物品是什么？（2分） （3）最早出使西域为开辟“丝绸之路”作出贡献的是谁？（1分）（4）如何评价“丝绸之路”？四、材料题（20分）1、阅读下列材料：有军功者，各以率受上爵。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。请回答：（1）上述材料反映的是我国历史上哪一次变法的内容？你能用自己的语言说一说这一变法的内容吗？（5分）（2）这次变法发生于哪一年？当时的国君是谁？（2分）（3）如何评价这次变法，这次变法有什么作用？（3分）2、阅读下列材料材料一 丞相王馆等进言说：“诸侯刚刚被打败，燕国、齐国、楚国地处偏远，不给它们设王，就无法镇抚那里，请封立各位皇子为王，希望皇上恩准”。材料二 秦统一六国后，廷尉李斯说：“周文王、周武王分封子弟和同姓亲属很多，可是他们的后代逐渐疏远了，互相攻击，就像仇人一样。诸侯之间彼此争战，周天子也无法阻止。现在天下靠您的神灵之威获得统一，都划分成了郡县，对于皇子功臣，用公家的赋税重重赏赐，这样就很容易控制了。要让天下人没有邪异之心，这才是使天下安宁的好办法啊。设置诸侯没有好处。”请回答：（1）材料一和材料二中王馆和李斯的观点有何不同？（2）最后秦始皇采纳了谁的观点？他为“求得安宁太平”而采取的措施是什么？对后世有何影响？五、简述汉武帝的文治武功。（从思想、政治、经济、军事、外交方面作答）（17分）XY1117F-4