修-改-病-句.doc

修 改 病 句
一、十大病因：
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
   例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
   例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
   例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.重复啰嗦： 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
   例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。   例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。
8、用词不当：句子中有的词语使用不恰当。
例： 李明的语文没有考好，心情十分繁重。
9、不合事理：句子陈述的事不符合实际。
例：繁星满天的天空中挂着一轮圆月。
10、指代不明：代词所指的对象不明确。
例：小明和小军相约去看电影，他告诉他在家里等他。
二、改病句的四个步骤（读-找-改-查）
①读句子、理解句意 ②查排审、找病因
③改句子、保原意（改得少、改得巧 ）④再读句，查仔细。

三、修改病句的方法及修改符号：
1、增添： 2、删除
3、调换： 4、修改：

四、改病句练习。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（5）这本书对我很感兴趣。
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12）他喊他出去玩。
(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病 。
(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
(24)我们要热爱公共财产。
(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(26) 老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了。
(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。
(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。
(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
(32)这篇作文层次和语句都很通顺。
改病句练习
1．造纸是我国古代的四大发明。  
2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
6．这篇文章的内容比较优美。
7．夏天的庐山是美丽的风景。
8．小王用的毛笔写字非常漂亮。    
9．她焦急地等待着汽车开来的方向。
10．列车沿着铁路在戈壁 滩上奔腾。
11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！
14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
16．所有的全校师生都参加了植树劳动。
17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18．妈妈的工作养成了认真的好习惯。
19．我估计他这道题一定不会做。
20．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
21．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。
22．我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。
23．在“庆祝元旦”联欢会上，我们班上演出了文娱节目和舞蹈。
24．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
25．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。
26．听了报告，受到了教育。
27．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。
28．我忍不住不禁 笑了起来。
29．我经常看到小明有时在早锻炼。
30．小兴安岭的夏天真美丽。
31．少先队员发挥革命传统。
32．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
33．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
34．他的一双手几乎完全冻
35．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
36．言行不一致的人是一种极坏的作风。
37．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
38．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
39．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
40．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
用修改符号修改下列病句
一、搭配不当：　　
1、 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。　　
2、 战士们冒着雨和泥泞继续前进。　　
3、 春天，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和鸟鸣。　　
4、 小丽穿着白衬衫、红裙子、黄帽子来参加演出。　　
5、 来到草原，我们看到了牛羊、马群和响亮的鞭声。　　
6、 大家高兴地唱起了歌儿的舞蹈。　　
7、 公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。　　
8、 我们要保护黄鹂、山雀、啄木鸟和益鸟。　　
9、 秋天的杭州是一个金色的季节。　　
10、 北京的春天是个美丽的城市。　　
11、 我们要端正学习态度和方法。　　
12、 每个同学都要端正学习目的和态度。　　
13、 下雨了，他打着雨伞雨鞋走了。　　
14、 这首歌的内容和歌词都很优美。　　
15、 这篇散文的条理和语言很清楚。　　
二、顺序颠倒：　　
1、 数学对他特别感兴趣。　　
2、 通过复习，同学们普遍的成绩提高了。　　
3、 自然学科对我很感兴趣。　　
4、 　不到半个小时以后，我们把作业做完了。　
5、 博物馆里展出了两千年前新出土的文物。　　
6、 我要像爸爸一定那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。　　
7、 我的思路把清脆的歌声打断了。　　
8、 他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。　　
9、 打乒乓球、放风筝对我们都很感兴趣。　　
10、 我们过去对环境保护十分注意得不够。　　
三、成分残缺：　　
1、 我们要学习白求恩大夫毫不利已，专门利人。　　
2、 五颜六色竞相开放的梨花。　　
3、 从早到晚忙着工作，真够辛苦。　　
4、 我们必须早晚都刷牙的习惯。　　
5、 我们只有不畏艰难，攀登上科学的高峰。　　
6、 这种不爱惜粮食，任意浪费，是可耻的。　　
7、 我们从小就要艰苦朴素的作风。　　
8、 我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。　　
9、 我们大扫除活动。　　
10、 上课的时候，发言很积极。　　
四、重复多余：　　
1、 他在外国语学院工作，会说三四国英语。　　
2、 漫山遍野到处都是菊花。　　
3、 公园里的花五颜六色、五彩缤纷。　　
4、 一切任何困难都吓不倒我们。　　
5、今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。　　
6、 小明一贯经常为班上做好事。　　
7、 经常一贯保持艰苦朴素的作风。　　
8、 我军居高临下，在高处面对下面狠`狠地打击敌人。　　
9、 作文写好之后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。　　
10、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。　　
五、用词不当：　　
1、 这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。　　
2、 一辆大卡车停在路中间阻止了我们上学的道路。　　
3、　　
4、 蚂蚁、螳螂、蜂鸟在开昆虫音乐会。　　
5、 解放军战士消灭了一批顽强的敌人。　　
6、 通过改革开放，使人民群众的生活水平有了很大的提高。　　
7、 夏天的海滨浴场是个热闹的季节。　　
8、 近来，晓华的计算能力有了发展。　　
9、 通过课外兴趣小组，我们的知识增强了。　　
10、 张明对我说，我放学后等我。　　
六、前后矛盾：　　
1、 首诗我断定内容大概是写春日郊游的。　　
2、 你的建议基本上是完全可行的。　　
3、 伯父逝世已整整十年多了。　　
4、 儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗。　　
5、 除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。　　
6、 小镇的早晨是恬静、热闹、紧张的一天。　　
7、 雪下得这么大，我断定他大概不会来了。　　
8、 我估计这件事他一定办砸了。　　
9、 同学们的提议大概一定会采纳。　　
10、 苏果超市运来了以前刚购进的新鲜水果。　　
11、 《游园不值》的作者是宋代诗人叶绍翁写的。　　
12、 《草船借箭》的作者是罗贯中写的。　　
13、 我估计这道题他肯定做错了。　　
14、 今天的作业我顺利完成了，只有一道题没做。　　
15、 我断定今天可能会下雨。